關於科技館作文小學

  科技館行業是社會公益性事業單位,科技館的主要職能是通過展覽教育、培訓教育、實驗教育來提升公眾的科學素養。以下是小編為大家整理的關於,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  篇1

  星期三,我們班去參觀寧波科技館。

  我們乘車來到了科技館。科技館科大了。裡面的裝飾充滿了科學的創意:休息的凳子是由齒輪的樣子構成的。我和四個同學一起參觀。我們進入了科學的樂趣展廳。裡面的專案五花八門,有摩擦力體驗、地震體驗屋、躺釘床等。大家都想體驗地震,就去了地震體驗屋。排了一會兒隊,我們進入了一間模擬的房屋。工作人員說:“等會兒就會發生輕微地震。

  先要關閉所有電器的開關,然後躲到安全的區域。”過了一會兒,房間果然發生了震動。震動時有時無。我們趕緊關閉開關,躲到了牆角。“地震”結束後,我們又體驗了另一間,大家邊看視訊,邊體驗唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動,勢不可當。我們抓緊著欄杆,可身體還是搖得厲害。“地震的威力可真大啊!”我想。結束後,我們從一條通道中走出來,繼續往前邊走邊參觀,我被躺釘床吸引了。“咦?躺釘床?去玩玩吧!”我想。“別別別!鐵釘是尖尖的,人體可是軟的,會很疼的!”我突然醒悟過來。看著其他體驗的同學一點也沒事,我就試了試。我忐忑不安地躺了上去,工作人員按下了按鈕,鐵釘慢慢地升了起來,並沒有我想象中那麼可怕,只是有點癢。

  走出了科學的樂趣展廳,我們又進入了人的技能展廳。這裡面的花樣可多了,有同心協力、危險的橋、釋放囚犯等。大家認為同心協力很有趣,就趕緊開始了遊戲。按照上面的提示,我和另一個同學騎車,來控制蒸汽推動小球的高低。我們騎得快,小球飄得高;我們騎得慢,小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低,像一隻飛翔的小鳥,穿過了一個個圈。“真好玩!”我讚歎道。我們還體驗了許多許多,從中學到了很多科學知識。

  光陰似箭,日月如梭。美好的時光總是過得這麼快。科技館,再見!

  篇2

  東南商報組織小記者參觀寧波科技館活動,我開心極了。

  王老師帶我們直接上了二樓,我被五花八門的的科學實驗吸引了:有太空宇宙,我看到了許多衛星,有火星,天王星等,接著,我們又去了海洋館,到了海洋館,我抬頭一看,上面有許多海底動物,真是大開眼界。

  回來的路上,我一直想著科技館裡的東西,它改變了我對科技的看法,使我不由得想動手製造科技作品,我一定要努力學習。雖然科技的發展快得令人吃驚,可是它也給人帶來了危害,廢氣的排量大得驚人,導致全球氣溫上升,南北兩極冰川嚴重融化,人們要在發展的同時,保護我們共同的家園---地球。

  篇3

  星期三,學校為我們組織了一次參觀寧波科技館的活動。

  我們乘上大巴車,蓄勢待發!經過二十分鐘暢通無阻的車程,我們來到了文化廣場。排著整齊的隊伍,帶著愉快的心情,我們和同組的小夥伴一起進了科技館。

  來到大廳,我這個導遊兼組長就帶領著大家開始旅程了。為什麼我是導遊呢?因為我曾經來過這裡,於是我就榮幸地登上了組長和導遊的“寶座”。

  略過人體與腦,我們來到了科學的樂趣,這裡便是我們玩得時間最長的地方了,我們在這裡足足玩了將近一個小時,讓我印象最深的就是“地震體驗屋”了。一共有兩個屋,第一個震動十分細微,根本沒有地震的樣子。第二個屋子我們到現在還記憶猶新,它初步的模擬了一下世界上各種大地震:唐山大地震、智利奇廉大地震、日本東京橫濱大地震……其中,汶川大地震最讓我們印象深刻。因為,我們是邊看動畫邊身臨其境地震動,要不是沒有3D眼睛,效果都堪稱4D電影了。

  接著我們來到了人的技能,我帶大家直奔鏡子迷宮。所謂鏡子迷宮就是迷宮裡的每扇牆都是鏡子搭成的,我們玩的不亦樂乎。

  我們又相繼去了宇宙、海洋……但都不及前兩個館好玩。

  老師規定的時間到了,我們該回去了,但是,我們在這裡的記憶是永恆不變的。