七年級上生物知識點總結***2***

  七年級上生物知識點總結第三單元 生物圈中的綠色植物

  ▲ 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導組織、機械組織,所以植株比較高大。

  ▲孢子是一種生殖細胞。

  ▲蕨類植物的經濟意義在於:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代,變成了煤。

  ▲苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。

  ▲苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

  ▲苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點,把苔蘚植物當作監測空氣汙染程度的指示植物。

  ▲ 藻類植物的主要特徵:結構簡單,是單細胞或多細胞個體,無根、莖、葉等器官的分化;細胞裡有葉綠體,能進行光合作用;大都生活在水中。

  ▲藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。

  ▲ 藻類的經濟意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

  第四章 沒有細胞結構的生物——病毒

  ▲病毒的種類

  以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒***噬菌體***

  ▲病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質

  種子植物

  ▲種子的結構

  蠶豆種子:種皮、胚***胚芽、胚軸、胚根***、子葉***2片***

  玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉***1片***、胚乳

  ▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子。

  ▲記住常見的裸子植物和被子植物。

  ▲課本84頁表和85頁圖,課本88頁2題

  ▲種子的萌發環境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

  自身條件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。

  ▲測定種子的發芽率***會計算***和抽樣檢測

  ▲種子萌發的過程

  吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的

  ▲植株的生長

  根尖的結構和各部分的功能

  ▲幼根的生長

  生長最快的部位是:伸長區

  ▲根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量,一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

  ▲枝條是由芽發育成的,植株生長需要的營養物質:氮、磷、鉀

  ▲花由花芽發育而來

  ▲花的結構***課本102***

  ▲傳粉和受精***課本103-104***

  ▲果實和種子的形成

  子房——果實 受精卵——胚

  胚珠——種子 子房壁----果皮***與生活中果皮區別***。

  ▲課本105頁1題

  ▲人工受粉

  當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

  ▲被子植物的生命週期包括種子的萌發、植株的生長髮育、開花、結果、衰老和死亡。

  ▲ 生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`

  ▲ 綠色植物的生活需要水

  ▲水分在植物體內的作用

  水分是細胞的組成成分

  水分可以保持植物的固有姿態

  水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑

  水分參與植物的代謝活動

  ▲水影響植物的分佈

  ▲植物在不同時期需水量不同 P109

  ▲水分進入植物體內的途徑

  根吸水的主要部位是根尖的成熟區,成熟區有大量的根毛。

  ▲根的結構

  從外到裡:樹皮:韌皮部***有篩管***、形成層;木質部***有導管***

  ▲運輸途徑

  導管:向上輸送水分和無機鹽

  篩管:向下輸送葉片光合作用產生的有機物

  ▲綠色植物參與生物圈的水迴圈

  ▲葉片的結構

  表皮***分上下表皮***、葉肉、葉脈、氣孔

  ▲氣孔的結構:保衛細胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛細胞失水收縮,氣孔關閉。

  白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。

  ▲蒸騰作用的意義:

  可降低植物的溫度,使植物不至於被灼傷

  是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力

  可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸

  可增加大氣溼度,降低環境溫度,提高降水量。促進生物圈水迴圈。

  ▲綠色植物是生物圈中有機物的製造者

  綠色植物通過光合作用製造有機物

  ▲天竺葵的實驗

  暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。

  對照實驗:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。

  脫色:幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱,目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便於觀察。

  染色:用碘液染色

  結論:澱粉遇碘變藍,可見光部分進行光合作用,製造有機物

  ▲光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了澱粉等有機物,並且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。

  ▲光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物***如澱粉***,並且釋放出氧氣的過程。

  ▲光合作用意義:綠色植物通過光合作用製造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

  ▲綠色植物對有機物的利用

  用來構建之物體

  為植物的生命活動提供能量

  ▲呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,並且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。

  ▲呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動***如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等***不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發出去。

  ▲光合作用和呼吸作用的區別和聯絡***見課本最後***

  ▲光合作用***130頁***和呼吸作用***125頁***公式

  ▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

  綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。

  ▲呼吸作用與生產生活的關係:中耕鬆土、及時排澇都是為了使空氣流通,以利於植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物,因此在儲存植物的種子或其他器官時,要設法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

  ▲光合作用與生產生活關係:要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件,尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

  ▲愛護植被,綠化祖國

  ▲我國主要的植被型別

  草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

  ▲我國植被面臨的主要問題

  植被覆蓋率低,

  森林資源和草原資源破壞嚴重

  ▲我國森林覆蓋率16.55%,

  ▲我國每年3月12日為植樹節

  ▲熱帶雨林-----地球的肺,

  ▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

  ▲如果將綠葉比做製造有機物的“工廠”,它的機器是葉綠體,動力是光,原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,條件是光和葉綠體。場所是葉綠體,具體部位是葉綠體的細胞