教育孩子的成功案例3個

  家長教育孩子的過程中,最有挑戰性的事就是畫個框——行為的框。這個框畫小了,會把孩子禁錮住,無法成長。但如果這個框畫大了,孩子在裡面太自由,以至於觸犯底線了也不行。以下是小編為大家整理的關於教育孩子的成功案例,歡迎閱讀!

  教育孩子的成功案例1:

  家庭作業幾件事

  1、老師佈置家庭作業要家長檢查簽字:我採取的方式是,請小孩自己檢查,檢查好拿來我籤個字就行。在簽字時詢問:你檢查後都沒有錯了吧,他確定說沒有錯,家長就簽字。但是,在他檢查時也有沒有檢查出來的時候,你明看到有錯的題,你不要給他指出來,讓他明天的作業本有一個紅差,面對這一情況,你只要說一聲昨天為什麼沒有檢查出來既可,家長不要太嚴厲,不要讓小孩有擔心你打他的時候,一切以講理為主。這樣他下次檢查就會認真很多。

  2、關於聽寫:關於聽寫,都知道川普不標準,我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。他不解,睜著大眼睛盯著我,我說沒人給你念,你能想到你所學的所有生字而能默寫起,那不是證明你很棒。他老老實實回他書房去,老老實實把他的語文拿來放在我面前,我看這一舉動,我說過來把你的書拿走,媽媽相信你不會看,他又老老實實把書拿走。

  在一年級開學年家長要和小孩好好談心,讓他明白學習是他作為學生身份的主要任務,學習不是為家長學習,給家長沒有關係,家長有家長的責任;讓小孩自己檢查,是在學習上的事儘量讓小孩自己管理。就避免了家長擔責任:如家長檢查簽字後第二天小孩回家對你說,看嘛,你有一道題錯了都沒檢查出來,那時家長就只有無言以對。

  早期教育真的很重要

  我們家很民主,能說出道理不會強迫他做什麼。

  我家是從小孩能說話開始,做什麼事都會徵求他的意見,做錯什麼事時***包括打爛東西***,請他講前後事情經過,為什麼會發生都請他講出來,我不會批評罵他也不會打他,講完後,指出出問題的地方和改正方式方法,然後說以後注意點。

  大一點的小孩,已養成一定的習性,這就要靠大人調整自己的方式方法給他講道理:

  1、主要還是要讓孩子明白他學生身份該有任務和責任。

  2、讓他明白學習是為今後自己的人生打基礎的一個階段,自己的人生只有自己掌控了,才活得輕鬆、活得精彩。

  3、讓他學會對自己的人生負責。

  關於吃飯

  1、吃飯少關係不大,我兒子在上小學了還曾正餐時只吃幾口的,我不追著他,不吃就算了,但下一餐時把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態度是:不願吃剩飯,那中午就該吃完。

  2、儘量培養孩子吃蔬菜水果,你孩子不吃肉深得我心***能堅持最好***。我是每天每次給兒子削蘋果二到三個給他***其他水果是附品***肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒給兒子買過有色飲料和袋裝零食,只給他喝礦泉水或白開水或茶水。都說那類食品是垃圾食品,為什麼會吃既花錢又稱為垃圾的東西呢?請家長深思。

  3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說她聰明,是會得這樣的結果的。“就是常常不專心”,你仔細給孩子談過為什麼嗎?不會只是粗暴的批評吧,你一定要找原因。

  4、“她營養不夠”:一定要把零食取了,放各種水果,用水果代替,每天必須吃蘋果和香蕉,這兩樣都給智力有關並有安神作用。

  5、要培養孩子的心量:不同小朋友發生惡意爭執引伸到愛護花草,動物,昆蟲,美麗的花,可以欣賞,不要伸手摺,小動物特別是各種昆蟲,是有生命的,培養小孩子的慈悲心愛護它們,不能看到面前有螞蟻,伸腳就去把它踩了,培養小孩尊重一切生命,一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時教育他對萬事萬物都要充滿友愛的心去對待。恆順眾生而得果報就是自己也一切順利。

  放學後做作業

  規定一時間,到時間就不准他做了,他說家庭作業不做完,明天會被老師罰的,但我告訴他,什麼時間做什麼事,不能挪用。第二天他一大早就起來做,我同樣不準,他是哭著上的學。這以後,他是先做完作業才吃晚飯,這以後,一直到高中畢業,都是以先完成作業為首任。從初中到高中,所有作業都是在學校就完成。當時我是不准我兒子佔用他玩和看課外書的時間壓力用來做作業的。***好玩吧***

  教師告狀及罰作業***關於批評***

  我兒子在小學一年級時也被罰過,我接他放學,等到他做完被罰的作業 ,同時聽著老師數落兒子上課如何不認真、如何和同學發生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥,耐心等著兒子完成***內心獨白:多寫一次正好***。回到家後仔細問情況,屬於同學不對的,就不批評他;是自己的問題,但都是輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。有一點很重要,家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如小孩在學校捱罵了,當晚當媽媽的要把事情瞭解清楚化解小孩的情緒,修補他的自信心,人的一生自信心很重要。

  注意力不集中

  是否晚上睡眠不好?是否吃太飽?是否是聽不懂課?找出原因,針對原因找解決問題的方法,不能一味罵小孩。如:如果娃娃的身體溼熱重,人是不舒服的,自然沒精力聽課等。如果所有的原因找了都找不出原因,就可以考慮用佛門方法。

  好玩天性

  要給他時間玩,動手本身也等於動腦,沒什麼不好,家長同小孩制定好課後到睡眠之間的時間,一切按作息表。玩紙牌遊戲是一特教老師告訴的方法。我應用和實踐了,是成功了的。我兒子在小學時,上課老師佈置作業,他都是快速完成的。

  鍛鍊右腦

  沒事你要小孩多用左手玩拋接物,是鍛鍊右腦的,為上初中以後作準備的。家長和小孩每天玩一次紙牌加法,抽二張快速在他面前晃一下,讓他快說出加出來的數,堅持到三年級時就做一次加法一次減法,五年級以後就不用了。鍛鍊注意力、快速反映能力、心算能力。

  關於小孩子的教育,我一直在思考一些問題,也跟大家交流下哈。我認為:

  第一,進行時期教育,注重開發思維智力,不強迫他學什麼。

  第二,善待一切生命,教他學會換位思考,已不悅不強加於人。

  第三,教他在做人做事時以水為榜樣,遇事以柔克剛,遇困難繞道前行。

  第四,學會知足常樂。

  第五,寧靜致遠,淡泊名利,放心自由。

  教育孩子的成功案例2:

  一個家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學家嘉納塞·愛德華。由於他重視子女的教育,並代代相傳,在他的八代子孫中共出了1位副總統、1位外交官、13位大學院長、103位大學教授、60位醫生、20多個議員……。在長達兩個世紀中,競沒有一人被關、被捕、被判刑的。另一個家族的始祖是200年紐約州的馬克斯·菜克,他是個臭名昭著的賭棍加酒鬼,開設賭館,對子女教育不聞不問。在他們八代子孫中有7個殺人犯、65個盜竊犯、324個乞丐,因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達400多人。這兩個家族的八代發家史,告訴我們家庭是子女的第一個“學校”,父母是孩子的第一個“老師”,潛移默化的家庭教育及影響,將會直接關係到子女的道德品質、法紀觀念、人生觀等的形成。我們特別要探討的是:成功的家庭教育給予人們的啟示。

  注重教子做人。中國傳統家教的精華是注重教子做人。中國曆代關於家教的家規、家訓、家範無一不把教子做人作為重點內容;歷史上的慈父良母也無一不是在教子做人方面為世人稱頌。北宋中期包拯針對當時社會腐敗的狀況,特別重視後代的品德教育。他晚年請石匠將他立下的家訓“後世子孫仕宦,在犯贓濫者,不得入歸本這家,亡死之後,不得葬於大塋中,不從吾志,非吾子若孫也。”刻在碑上,將碑鑲立於堂屋的東壁,令子孫時時觀瞻,嚴格奉行。唐太宗晚年預感餘日無多,便認真總結歷史上各朝特別是隋朝的統治經驗,作《帝範》十二篇,傳授給太子李治。他對李治說:“修身之法,治國之道都說在這本書裡,我死時不用再作其他遺言了。”太宗還告誡說:“要建立一個國家,成功是很艱難的,破敗卻很容易;要保持一個穩固的帝位則更難,而要失去它卻是很容易。你要千萬愛惜,千萬謹慎!”古人不僅把立德作為家教的重點,而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦,平生不置田宅,說:“子孫當念自立,何必田宅,徒使爭財為不義耳!”清朝畫家關板橋52歲始得子,但他嚴格要求兒子。提出“第一要明理做個好人”的家教原則。他臨終時給兒子留下遺書:“淌自己的汗,吃自己的飯,自己事業自己幹,靠天、靠地、靠祖宗,不算是好漢。”古希臘著名的教育家、哲人柏拉圖有句名言:“一個人從小所受的教育把他往哪裡引導,能決定他後來往哪裡走。”他主張通過故事、詩歌、戲劇、歷史、演說、技藝音樂來教充青少年,“陶冶心靈”。他認為故事與詩歌的內容應該能夠培養青少年“既溫文又勇敢”、能養成“自成剋制的美德”。17世紀英國思想家約翰·洛克***1632——1704***主張對青少年進行“紳士教育”,他最重視道德教育。他說:“我認為在一個紳士的各種品性之中,德行是第一位的,是最不可缺少的。”由引可見,古今中外家教都把教子做人作為重點,它也是成功家教的一條最重要的經驗。

  注重言傳身教。家長的言傳身教是家教成功的必要條件。林則徐的父親林賓日是位塾師,當時過著“半飢半寒,遷就度日”的生活,可是對貧窮的鄉親和鄰里,卻能“視人之急猶已家,雖至貧再三,尚疾病死葬,靡不竭力解推,忘乎其為屢空也”。少年時的林則徐就親眼看見父親把家裡僅有的一點點米,全都送給了貧如洗的三伯林天策,自己一家人只好忍飢挨餓。父親還事先囑咐他說:“伯父來,不得說我們沒米吃了。”林賓日“不妄與一事,不妄取一錢”。有一次一個土豪想用金錢賄賂林賓日,為其保送文童,遭他拒絕。還有一次一個富戶人家想重金聘林賓日去當家庭教師,林賓日一想到此人在鄉里的劣跡,便一口回絕了。父親的言行舉止,給林則徐以深刻的影響。後來他在官場上注意瞭解民間疾苦,作風廉潔剛直,不與貪官汙吏為伍,這當然不是偶然的。託樂斯泰說過:“全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上,歸結到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人說得十分透徹:“孩子是父母的影子。為了培養孩子的品德,父母親的行為要自慎,應處處作孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的結果。”

  注意教育方法。國外流傳著這樣一首《育兒歌》:“挑剔中成長的孩子,學會苛責;敵意中成長的孩子,學會爭鬥;譏笑中成長的孩子,學會羞怯;羞辱中成長的孩子,學會自疚;寬容中成長的孩子,學會忍讓;鼓勵中成長的孩子,學會自信。”這首育兒歌,含有豐富的哲理,說明家長的教育思想、教育態度和教育方法等,對孩子的身心發育都有密切的關係。 美國兒童心理學家詹姆斯·畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調查研究,他歸納出了要做一個稱職的父母應該努力做到以下幾點:喜歡且經常與孩子親近,愛而有度,嚴而有格;關心孩子的思想和學習,樂於幫助孩子解決學習、生活中的一些困難;善於和孩子交流和溝通思想感情;家庭在有明確的“公約”,使孩子有規可循;尊重孩子的興趣和愛好;按照孩子的程度,給孩子提出合理的目標和要求;致力於創造一個和諧、歡樂的家庭氛圍。

  我國傳統的家庭教育十分重視教育方法。魯迅先生曾指出:“倘有人作一歷史,將中國曆來教育兒童的方法,用書作一個明確的記錄,給人明白我們的古人以至我們,是怎樣的被薰陶下來的,則其功德,當不在禹下。”我們可以舉一些例子。例如,顏之推在《顏氏家訓》中說:“父母威嚴而有慈,則子女畏慎而生孝矣。”這裡提出了“慈而有度,嚴而有格”的教育原則與方法。蔡衍晃說:“更可恨者,凡子有過,母輒蔽之,父不得而知也。業已知之,則又曲為之解,此慈母之所以多敗子也。”這裡指出父母對子女教育的不一致,會導致家庭教育的失敗,家中就會出敗子。成功家教給予我們的啟示決不止上述三條。社會主義市場經濟的建立、社會巨大變革給家庭教育又提出了許多新課題、增添了許多新內容,家長光靠老經驗不能勝任對子女的教育,要學點教育學、心理學、社會學方面的知識。

  教育孩子的成功案例3:

  河南洛寧縣的賈容韜,原是該縣服裝鞋帽公司的經理,為了把一雙兒女培養成才,忍痛關掉生產紅火的工廠去陪讀,潛心研讀了數百本教育專著,終於將一雙兒女送上了重大大學,他自己,也成了聞名全國的教育專家。在賈容韜的幫助下,900多名厭學孩子成為優等生,400多名網癮少年成功戒掉了網癮,80多名輟學兒童重返校園。為使該成功案例能供更多的人蔘考,故在此將主要內容概述如下

  一、孩子成績差得讓父親絕食

  賈容韜有一女兒賈蕾,兒子賈毅,女兒大兒子2歲。為了一雙兒女的學習,賈容韜投入了大量的金錢和時間,結果卻令他很失望。一次考試賈蕾只考了70分,為此賈容韜傷心得躺在床上唉聲嘆氣,兩天兩夜不吃不喝,對女兒說:“你差30分才夠100分,我至少要絕食三天。”賈毅抱怨父親“只認分數不認女兒,算什麼父親?跟只認錢不認人沒啥區別。” 賈容韜又傷心又委屈,喊道:“我為誰呀?不就是為你們嗎?”他跳下床,抄起東西就摔,當然是抓醬油瓶子,揀不值錢的東西撒氣。

  女兒成績不好,兒子也不爭氣。一是上網玩遊戲,二是與同學打架,並且屢教不改,差點被學校開除。

  二、驚回頭,養兒不是養豬

  1999年度,賈容韜出差到鄭州去看錶哥時,發現往日溫馨整潔的家,如今冷鍋冷灶的,桌上積滿了灰塵,牆角掛著蛛網,表哥獨自病懨懨地躺在床上,混濁的淚水無聲地從蠟黃的臉上流下來,說:龍龍以前是多好的孩子啊,後來我明明看到他講究吃穿,不走正道,卻因為工作忙沒有管他。是我害了他呀,也毀了這個家!原來,表哥的兒子龍龍寄宿在學校,離開了父母的管束,像脫韁的野馬,交了一些不三不四的朋友,後來竟染上了毒癮,導致因犯搶劫罪被判刑四年,表嫂氣瘋了,脫光衣服在大街上亂跑,被送進了精神病院。

  回家後,賈容韜想起表哥的泣血哭號,一整夜翻來覆去睡不著:任何成功都彌補不了教育孩子的失敗!想著如果任由犯有“遊戲***”病症的兒子賈毅,如果任由他滑下去,終有一天會變成龍龍那樣……想著想著,冷汗順著他的脊背往下淌。

  三、要教育孩兒,自己需先受教育

  賈容韜心想,求人不如求己,與其把孩子推給學校,推給別人,還不如把自己變成教育內行。為此他毅然實施三戒——戒菸、戒酒、戒麻將,又訂了幾種雜誌報紙,買來了一大堆名人傳記和教育專著,將全部業餘時間用來讀書。過去,賈容韜和孩子聊天談心,總是那句重複了幾千遍也不嫌煩的“要努力學習呀”,現在他說提“李政道當年……,林肯小時候……”。

  當賈容韜第一次問兒子心情好不好時,賈毅大吃一驚:最近我沒有和別人打架呀,也沒有考試呀!他小心翼翼地看著父親說:“有啥事?直說吧!” 賈容韜被兒子噎得喘不過氣,訕訕地說:“以前我不知道兒子不是豬,不對,我是說養兒子不是養豬,不能餵飽就萬事大吉,還要關心兒子的喜怒哀樂。以後我要像歌詞裡說的那樣,快樂著你的快樂,幸福著你的幸福。”賈毅沉默了一會兒,紅著眼睛說:“老爸,謝謝你明白兒子不是豬。比起衣食,我真的更需要精神上的關愛,盼望遇事可以和老爸商量,煩惱了可以向老爸訴說。” 賈容韜眼眶也溼潤了:這麼多年來,兒子是第一次和自己掏心掏肺地說話!

  期末考試,賈蕾數學只考了60多分,回到家裡,她先讓母親做了幾個好菜,然後在飯桌上不停地給父親夾菜說:“爸,吃得飽飽的,把四天的飯都吃進去。”60多分,按慣例,賈容韜會絕食四天。不料父親始終微笑著,賈蕾越發臉白,暗想:這是暴風驟雨前的平靜!賈容韜沒生氣,是因為剛讀完教育家魏書生的書。魏老師說:考砸了,正是孩子最痛苦、最傷心的時候,做父母的再打罵一頓,再給壓力,那不是往孩子傷口撒鹽嗎?有本事的父母應該幫孩子拿出提高成績的具體措施和方法,沒本事的至少要鼓勵鼓勵孩子。

  賈容韜收起數學試卷,很義氣地對女兒說:勝敗乃兵家常事。初中時你多輝煌啊,數學還考過滿分呢。以你的聰明,只要用心,下次一定能考好。賈蕾簡直不敢相信自己的耳朵,用懷疑的目光看著父親:你不絕食?賈容韜一本正經地說:你考砸了,我為什麼要捱餓?賈蕾“哇”地一聲哭了:爸爸,只要你相信我,我就有信心!自信的孩子一定能成功。高考時,賈蕾數學考了138分***滿分150分***,順利考上了重大大學——上海財經大學。