初中新校長上任講話稿

  校長作為一所學校的領導者和管理者,其個人的素養和能力決定著學校的發展方向和興衰成敗。下面就是小編給大家整理的,僅供參考。

  ***一***:

  尊敬的局領導、全體教職員工:

  大家好!

  深得局領導信任與愛戴,來到xx小學工作,在此我深表感謝,謝謝局領導!

  今晚,第一次在這樣的場合和大家見面,我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心,我只說四個詞:服務、學習、共事、定位。

  第一個詞:“服務”:我是來服務大家的。各位教師,每天在教學一線辛苦勞作,每天為了自己的專業化發展而不懈努力,我一定當好在座各位的“勤務兵”。

  第二格詞“學習”,為什麼這麼說呢?我覺得有以下幾個方面的原因:

  1.城內一小學有著悠久的歷史,深厚的文化積澱。說她積澱深厚是因為城內一小學的品牌是幾代人,包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟後,用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說她有獨到的文化,是因為一小學有著肅然起敬的學校精神,有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是文化的作用,而一小學有這樣的一種學校文化影響力。

  2.一小學有著結構合理,敬業愛生,積極進取,業務精湛的教師群體,有著非常可敬、可愛的一批老教師,他們對工作兢兢業業,只談奉獻,不談索取。老教師是我們一小學的寶貴財富,是我們行動的標杆和精神的動力;我們的中年教師,年富力強,經驗豐富,是學校的中流砥柱,我們的青年教師,更是學校的生力軍。在一所學校中,有老教師如山的沉穩,青年教師如水的靈動,這樣的動靜結合,和諧互補是學校之幸、學生之幸、也是校長之幸!籤於此,我是來向大家學習的……

  第三個詞“共事”。蘇霍姆林斯基說:“校長領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……

  最後,我想說一下“定位”。

  一是辦學思想的定位。教育是什麼?愛因斯坦說過:“教育就是若干年後,將所學的都忘了,剩下的就是教育”。所學的知識都忘了,那剩下的有什麼?有良好的心態,行為習慣,學習方法……。一句話,我們的教育要著眼於學生的全面和諧發展,這樣的定位很容易,寫在紙上,掛在牆上也方便,但要落實到每一個教育行動,內化在每一個環節上則不易。它既要我們帶著思想做事,還需要我們持之以恆,並隨時迎接困難和挫折的挑戰。

  二是學校形象,發展目標的定位。學校形象要內外兼修,我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網路平臺的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事,達成什麼樣的目標。比如,我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是:要紮紮實實,步步為營將城內一小學辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。

  我相信,有局領導的大力支援,有我們全體教師的同舟共濟,在社會中目的瞻望下,我們一定會做的更好。

  謝謝大家!

  ***二***:

  各位領導、各位同仁:

  上午好!

  在這春暖花開,萬木復甦的日子裡,非常感謝大家給予我這次供職的機會。根據縣教育局的統一部署,並結合我校的實際情況,就我們學校的工作目標,為實現目標採取的措施、工作獎懲、效果等向各位領導、各位同仁做如下彙報:

  一、工作目標。

  教育成績,它不同於其他部門,它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話說“三年一個小迴圈,五年一個大迴圈”,是對教育教學成績提升的一個真實的寫照,我們深有感觸。據此,我們根據縣教育局的統一要求,並結合我校的實際,制定了切實可行的工作目標,力爭穩紮穩打,一步一個臺階,保質保量達到我們的工作目標。

  我們的目標一是教育教學質量達到全縣一流農村中學標準。眾所周知,過去我們的學校因為管理不善,教師不思進取、沒有幹勁,導致教育質量大幅度滑坡,生源大量流失,學校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來,在教育局的正確領導下,我們從自身做起,從小事做起,找缺點、查不足,一心一意抓管理,全心全意促教學。目前,我們的目標是力爭在三年之內,教育教學質量進入全縣農村中學一流行列。

  我們的目標二是做好學校硬體、軟體建設。我們知道,一個學校要想持續健康發展,一是硬體建設必須緊跟時代步伐,二是軟體建設高屋建瓴。為此,我們做好了學校硬體建設的申請、落實和善後工作,力爭在三年之內實現學生上課、教師辦公、師生住宿、學生用餐、各功能房全部樓房化,校園植被花園化。在軟體建設上,我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用,讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人,鋪就學生成才的康莊大道。

  二、工作獎懲。

  “國有國法,家有家規,校有校紀,不以規矩不成方圓”,我們以制度管理人,以制度約束人,以制度塑造人,制定了一系列工作獎懲措施。

  我們在領導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制,讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔,給他們更多的成長機會。讓那些思想意識僵化,不思進取的領導班子成員受到督促,甚至誡勉。

  我們在教職工群體中,努力營造一種“比、學、趕、超”的氛圍,讓他們人人有壓力,人人有動力,人人有盼頭,人人有作為。為此,我們量力而行,讓他們的“德、能、勤、績”與“評優、評模、晉級、晉職”掛鉤,讓那些出力的老師,經濟上得到好處,政治上得到實惠。

  提高教育教學質量,始終是我們學校一切工作的立足點和出發點。為此,我們集思廣益,給課堂要質量,給時間要成績,給考試要分數,對症下藥、因材施教,不讓一個學生掉隊,確保每一個孩子健康成長。每學期,我們都拿出三萬多元獎勵那些教學成績突出的教師,進一步刺激了大家的幹勁。

  實踐證明,我們這個路子走對了,從我擔任中學校長到現在,無論在領導班子中,還是在教師隊伍中,出現了人心思進、幹事創業的高-潮。為此,我們深感欣慰。

  三、我們取得的成績。

  在教育局領導的正確領導下,在社會各界同仁的共同關心下,在全體教職工的共同努力下,我們連續三年完成了教育局下達的職高任務,中考、聯賽各科成績也穩中有升,已經從過去的教學成績三流學校邁進到現在的二流學校。我們有能力、有信心、有決心,力爭在三年的時間內,教育教學質量,邁進全縣農村中學一流行列。

  我的講話完了,有不當之處,希望各位領導、各位同仁多多批評指正,謝謝大家!

  ***三***:

  各位領導、各位父老鄉親代表、全體教職工:

  大家好!經歷為期十天的任職前公示,通過局領導班子審議,現任命我為xx鎮xx學校校長,我被任命我為xx鎮xx學校校長,這對我來講是一種挑戰更是一種責任,我為我能有機會為家鄉的教育事業盡一點綿薄之力而深感榮幸,在此,首先要衷心感謝組織對我的關心和厚愛,也對各級領導對我的信任和支援致以誠摯的謝意。我深知這個職位責任之重大,任務之艱鉅。這不僅是大家對我的認同與接受,更是對我寄予希望與重託,我將以求真務實的精神狀態,在新的工作崗位上,認真學習、紮實工作、團結進取、開拓創新,儘快熟悉和掌握我校的校情,身體力行,儘快把握我校的總體脈絡,力求對我校的各個方面有一個客觀的感知認識,並使我校的教育教學儘快地走上正常的軌道,力爭在任期內,不辜負組織的重託,不辜負各位領導的期望,以突出的工作業績向局領導、鎮領導以及全鎮人民、全體教職工交一份滿意答卷,以回報組織、各級領導、教職工及父老鄉親的厚愛與期望。

  因為我是由教育局直接提名的,在座的有些人還不認識我,在此,我不妨做個自我介紹,我叫xx,現年40歲,中共-黨員,大學學歷,1990年7月至20xx年7月在縣教師進修學校任教師,20xx年7月至今在縣教育局教研室任副主任。從教16年以來,我任了十三年的班主任,做了三年的縣支教副主任,有六年到xx鎮xx-x中學掛職,並任該校的教務副主任,我上過成人的課,也上過初中、高中的課。我介紹這些都是我的真實經歷,我只想說明我勝任校長這一職務,請大家務必放心,而並非要炫耀什麼。

  上任後,我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。並在工作中努力做到以下三點: 一、依法治教,自覺接受大家的監督 努力學習黨和國家的教育方針及政策,全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規,堅持依法治教、依法治學、民-主決策。 二、加強師生的德育,努力提高教學質量,為廣大教師提供一個展示自己才能的平臺,為學生提供磨礪自己、提升自己的機會。三、努力當好一個學校經營者,做好門面出租、校辦工廠擴大生產等工作,為師生謀取更多的福利。四、努力提高學生的整體素質,重塑我校新形象。力爭20xx年中考我校上重點高中人數比上一年多3至5名,20xx年中考我校上重點高中人數比上一年多6至10名,20xx年中考我校上重點高中人數比20xx年翻一番。我在縣教研室工作,我瞭解我校的情況,只要我們精誠團結,群策群力,這個目標是不難實現的。五、打破教師之間拉幫結派,互相拆臺、酗酒誤事的惡劣習氣、作風。我校前幾年的教育教學之所以每況愈下,其主要原因也在此,因而,我也迫切希望各級領導、父老鄉親們監督我們。我想,不會有誰再敢冒天下之大不韙而我行我素的,我們都是有文化的、有教養的人,雁過尚思留聲,人在怎會不留美名呢!

  今天是我的機會,也將是大家的機會,我相信我能,我更相信大家!

  謝謝!
 

  看過的人還: