九年級上冊語文期末複習題

  中考語文總複習是初中語文教學的終結環節,下面是由小編分享的,希望對你有用。

  

  一、基礎知識積累與運用***共28分***

  1、下列加點的字注音正確的一項是*** ******2分***

  A、南麓lù 解數xiè 膝蓋xī 自怨自艾ài

  B、遴選lín 牌坊fāng 粗獷guǎng 面面相覷qù

  C、剔透tī 遺骸hài 翩躚xiān 人才濟濟jǐ

  D、發綹liǔ 分娩miǎn 殷紅yān 叱吒風雲chà

  2、找出下列詞中的錯別字,並改正***4分***

  問鼎蒼穹 中西合碧 永往直前 軒然大波

  輕裝淡抹 懸崖絕壁 富麗堂煌 熔於一爐

  3、下列句子沒有語病的一項是*** *** ***2分***

  A、在閱讀文學名著的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟到了人生的真諦。

  B、學期結束前的法制報告會非常好,它對防止青少年犯罪起了重要的作用。

  C、這次外出比賽,我一定說服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張,可以發揮得更好。

  D、又到期末考試時,這幾天,我們班六十多位莘莘學子在老師的指導下,認真複習,迎接考試。

  4、下列說法正確的一項是*** *** ***2分***

  A、《童年的朋友》《一面》都通過外貌描寫刻畫人物形象,其中《童年的朋友》還描寫了外祖母的眼神,表現了人物的內心世界。《一面》三次描寫了人物的外貌,由遠到近,由粗到細,突出了人物瘦且精神很好的特徵。

  B、在魯迅的筆下,百草園和三味書屋是兩種截然不同的環境,百草園有優美的景色,童年的趣事;三味書屋則有嚴厲的老師,繁重的學習。兩種環境的對比,突出了作者對百草園的喜愛,對三味書屋的厭棄。

  C、《愛蓮說》中“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”一句高度概括了蓮花的品質,點明瞭文章的題旨。

  D、科普說明文的讀者物件主要是中學生,所以一般採用生動說明的方式,而介紹建築物的說明文只要扣住建築物的特徵,按空間方位順序作平實說明,不須作生動說明。

  5、名句默寫*** 8分***

  ***1*** ,金石能開。

  ***2***博觀而約取, 。 ***蘇軾《雜說》***

  ***3*** ,月湧大江流。 ***杜甫《旅夜書懷》***

  ***4***居高聲自遠, 。 ***虞世南《蟬》***

  ***5*** , ;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。***徐志摩《再別康橋》***

  ***6***《題破山寺後禪院》中以動襯靜,突出後禪院的寂靜的句子是: , 。

  ***7***《黃鶴樓》中描寫登樓所見之景的句子是: , 。

  ***8***古往今來,許多文人都喜歡荷,請寫出你最喜歡的連續兩句詠荷古詩。_________________ ,___________________。***本試卷中出現的句子除外***

  6、名著閱讀***4分***

  ***1***孫悟空一生中他自認為不光彩的一段做官經歷是曾做過 。***2分***

  ***2***唐僧西天取經途中所經歷的第一難是在 遇到熊三君、特處士、寅,神仙 把他搭救出來***2分***

  7、語文實踐活動***3分***

  班級開展保護野生動物的活動,出了一期手抄小報,假若你是手抄報的編輯, 請你為報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當的 “編後語”。

  A. 羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物, 屬國家一級保護動物,主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活,性怯懦機警,常出沒在人跡罕至的地方。***引自《中學生知識畫報》***

  B. 幾年來,武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰……如今,在可可西里的青藏公路沿線,藏羚羊、藏野驢、野犛牛成群結隊,不時向過路車輛鳴叫相迎,揮蹄致意。 ***引自《中國國防報》***

  8、用簡潔的語言概括下列新聞的主要內容。***15字左右******3分***

  ***據新華社今晨專電***美國紐約市皇后區一所中學副校長維納因患甲型 H1N1流感於當地時間17日晚死亡,成為紐約市首例新型流感死亡病例,也是美國第六個死亡病例。

  《紐約時報》17日援引紐約衛生部門官員的話報道,維納有其他疾病史,甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。

  由於出現流感疫情,紐約上週晚些時候暫時關閉市內6所學校,其中包括維納所在的學校。

  二、閱讀理解***共42分***

  ***一***閱讀下列小詩,完成9——10題***5分***

  破陣子

  為陳同甫賦壯詞以寄之

  辛棄疾

  醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

  馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身後名。可憐白髮生。

  9、請寫出詞中夢裡出征作戰前後的幾個過程。***3分***

  吹響號角—— ——奏樂激勵—— ——

  10、用自己的話說說“君王天下事”是指什麼事?***2分***

  ***二***閱讀下列兩則短文,完成11——15 題***14分***

  ***甲***黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,憖憖然,莫相知。

  他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬已也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前後,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚衝冒。驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰,“技止此耳!”因跳踉大?,斷其喉,盡其肉,乃去。

  ***乙***萬曆間,宮中有鼠,大與貓等,為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之,輒被啖食。適異國來貢獅貓,毛白如雪。抱投鼠屋,闔其扉,潛窺之。貓蹲良久,鼠逡巡***1***自穴中出,見貓,怒奔之。貓避登几上,鼠亦登,貓則躍下。如此往復,不啻***2***百次。眾鹹謂貓怯,以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲,碩腹似喘,蹲地上少休。貓即疾下,掬***3******,口齕***4***首領,輾轉爭持,貓聲嗚嗚,鼠聲啾啾。啟扉急視,則鼠首已嚼碎矣。然後知貓之避,非怯也,待其惰也。

  註釋:①逡巡:有所顧慮而徘徊。②啻:僅僅,只有 ③掬:這裡是“抓”的意思。

  ④齕:咬

  11、解釋下列句中加點的詞***4分***

  ***1***驢不勝怒,蹄之, ***2***益習其聲

  ***3***潛窺之 ***4***蹲地上少休

  12、下列句中加點的字意義相同的一組是***2分****** ***

  A、則 至則無可用 B、然 然往來視之

  啟扉急視,則鼠首已嚼碎矣 然後知貓之避

  C、者 覺無異能者 D、其 斷其喉

  以為是無能為者 非怯也,待其惰也

  13、翻譯下列句子***4分***

  ***1***稍出近之,憖憖然,莫相知。

  ***2***遍求民間佳貓捕制之,輒被啖食。

  14、甲乙兩文刻畫虎、貓這兩個形象時,相同點是都主要採用了 描寫方法,不同點是甲文還描寫了虎的 ,乙文則沒有。***2分***

  15、乙文貓鼠大戰中,貓採用了 的戰術,戰勝了凶猛的鼠。***2分***

  ***三***閱讀下列短文,回答16——19問題***9分***

  海中變色龍

  丁劍玲

  ①說起變色龍,誰都知道那是描述蜥蜴***爬行動物,體長約30釐米,能改變面板顏色***。可是許多人並不知道,海里也有變色龍,它就是大名鼎鼎的章魚。

  ②章魚挺著個圈圈的大肚子,長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳,翩翩起舞,遠遠看去,像一朵花在海里翻動,非常美麗。章魚其實不是魚,它屬於軟體動物。

  ③章魚和蜥蜴一樣,面板下佈滿了各種色素細胞,紅橙黃綠,樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色,以便和周圍環境的顏色保持一致。

  ④章魚遇上敵人,會先施展“變色林”,一會兒變成白色,一會兒變成紅色,幾種顏色不停地變換,以此來嚇唬敵人。如果這招不行,它才會動用自己肚子裡的墨囊,急劇收縮身體,噴出墨汁狀的“煙霧彈”,把周圍的海水染成一片漆黑,趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機,逃之夭夭。

  ⑤當章魚見到獵物的時候,全身會變成令人恐怖的鮮紅色;它用腕足抓住獵物,送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快將獵物麻醉,然後就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給遊客表演。只見它忽而萎縮成一團,忽而伸展開來,8條腕足不斷擺動,擺出各種姿勢,同時還不停地變換體色,讓人們欣賞它那絕妙的變色術。

  ⑥章魚非常警覺,即便在洞中或礁石下棲息時,也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什麼情況,章魚會立刻警覺起來,或躲避得更深,或用腕足牢牢纏住對方,把它纏死或毒死。

  ⑦雌章魚可以稱得上是海洋動物中的慈母,一產卵後,便不吃不喝,精心孵化小寶寶。在此期間,它不準其他任何動物靠近,即使章魚爸爸不小心進入,也會被毫不留情地咬死。平時,章魚媽媽會用腕足輕輕翻動孵粒,並從肚子裡的“口袋”中噴出水來逐個給孵粒沖洗,使它們獲得充足的氧氣,並保持清潔。當小寶寶出世後,章魚媽媽一般會因飢餓和勞累,辛苦地死在子女身旁。

  ⑧章魚中的“巨人”大王章魚,其腕足可長達18米,是異常凶猛且好戰的動物,在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦,而且經常自相殘殺,甚至時常偷襲漁船,或將船攔腰斬斷,或用大大的腕足衝上漁船抓住人,吞***中,然後迅速消失。因而.漁民們稱它為“海底惡魔”。

  16.為什麼把章魚稱為“海中變色龍”? ***2分***

  17.請你用簡潔的文字概括第③段的內容。***不超過10個字******2分***

  18.文中哪句話最能體現雌章魚“慈母”的特點?***2分***

  19、本文語言有什麼主要特點,試舉例說明。***3分***

  ***四***閱讀下列短文,回答20——23題***14分***

  系在風箏線上的……

  周巖壁

  ①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏,不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數點風箏,嫋嫋娜娜地飄掛在天際,使我驀地憶起“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線,竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

  ②在鄉下,三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊鬱麥田裡的孩子,摔打慣了,是不知道什麼叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。

  ③人們都說:男孩子手笨,沒女孩子手巧,這豈不有些重女輕男了麼!不是吹,我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠,卻從手中飛出這巧奪天工的風箏!嗨,做風箏可不像女孩子學針線,有的是時間,有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學後的間隙,三五個湊在一處無人知曉的角隅,或乾脆跑到野外去,因為家裡大人是不讓我們擺弄風箏的。

  ④我們偷偷找來竹篾,且要綠皮的有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了,再彎成弓似的和軲轆似的等幾何形狀,拼在一起,悉心繫好,就變成了形態各異的風箏的骨架。然後幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然後用大團大團的線做放線,一頭系在風箏上,一頭纏在一個線柺子上。這些線來得可不易呢,是我們這些“男子漢”低三下四,求爺告奶,甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

  ⑤好了!抬起你因做風箏而勾得酸了的頭,開始放吧。咳!風箏!風箏!全是風箏!這些大大小小造型生動的風箏,從遼闊的麥田裡,迤邐的大道旁,瀲灩的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白雲。好似爭豔的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。

  ⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天,大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小夥伴溜出來一嘰咕,便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是塗了閃金光的東西,還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飛時一點燃便像飛機尾翼上的訊號燈。這通常極難放,因野外有風,蠟燭又不頂風,所以總是熄滅。但偶有做成功的,那風箏放起來就別有情趣,“訊號燈”明滅閃爍,隨風箏飄飄灑灑,也把一顆顆童心送上神祕的高空,如醉如痴。

  ⑦風箏也有賭氣的時候,任你如何擺佈,它總要往地上栽。這時的小夥伴決不會張飛似的環眼圓睜,一腳踏翻它的,而總是小心翼翼地檢查一番,找出毛病,對症下藥。隨著歡呼聲,風箏重又飄然升起。當放到得意處,猛不防風箏也會斷線,搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線,不勝惋惜……

  ⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去,可風箏這根若有若無的線,卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。

  ⑨啊,我的鵝黃色的童年!

  20、第①段描寫仲春的景色,有什麼作用?***3分***

  21、根據第④段內容填空。***4分***

  做風箏的過程:找來竹篾→*** ***→糊紙塗色→*** ***

  22、談談你對第⑧段畫線句含義的理解。***3分***

  23、為什麼說“我”的童年是“鵝黃色”的?***4分***

  三、作文***30分***

  一首歌中這樣唱道:我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望;我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛向遠方。是的,在我們的成長中,有太多的外在幫助,也有我們自己的內在動力,它們就像我們的翅膀一樣,幫助我們飛翔。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題,寫一篇記敘文, 600字左右。