新學期開學教學工作會議講話稿

　　新學期的鐘聲已經響起，我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了，師生又踏上了新學期的征程。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　各位老師：

　　大家好!

　　春風含香，萬物復甦，我們度過了一個平安、吉祥、愉快的寒假，滿懷新的希望迎來了生機勃勃的2012年。帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們回到了寧靜的校園，歡聚一堂。回首過去的一年，儘管學校發展上出現了許多我們無法預想的困難，學校的多項工作還是取得了可喜成績，開創了學校的良好發展局面。學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂範和無私奉獻。在此，我謹代表學校支部行政向全校教職員工緻以良好的祝願，祝老師們身體健康，家庭幸福，事業有成!祝我們的學校蒸蒸日上!

　　下面我就上學期工作作一簡要回顧，並談談本學期工作思路和工作要求，與大家共勉。

　　一、上學期工作簡要回顧

　　1、學校課題研究再創輝煌

　　以科研為先導，全面實施素質教育，是實現教育創新的必由之路。我校2010年申請的省級課題“學習型學校”，在全體教師的共同努力下已順利結題，同時我校張傳代、吳京華、朱浩華等教師被省課題組評為優秀課題研究教師。

　　2、教學常規管理再上臺階

　　加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實《教學常規》中，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持常規月查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。

　　在2011年縣教育局常規抽查中我校吳月娥老師常規認真紮實，被評為縣級常規先進個人。

　　3、教學教研比武再創佳績

　　本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。在這裡我們也取得了可喜可佳的好成績。吳月娥老師在桂陽縣農村小學光碟應用競賽活動中《平行四邊形》一課獲得農村組特等獎;朱豔君老師在桂陽縣農村小學光碟應用競賽活動中《隔窗望雀》一課獲得二等獎。

　　4、工作中存在的不足

　　本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。 ⑴、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

　　實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力。

　　⑵、加強教學常規檢查結果的評價

　　在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師未完成、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響。

　　二、本學期工作思路

　　1、加大課堂改革力度

　　2012年是課堂“革命年”，課堂教學改革是課程改革系統工程中的一個重要組成部分。目前，我國的中小學教學有一個非常突出的問題：教師教得苦，學生學得累，然而學生卻沒得到應有的發展。其原因是多方面的，複雜的。新一輪基礎教育改革必須面對這一問題，而且還需要提供多種問題解決的方案。其中一個尤為重要的方案就是如何使教師擁有有效教學的理念，掌握有效教學的策略和技術。否則，即使有理想的課程計劃、課程標準和教科書，其結果也只能是紙上談兵。所謂有效教學，主要是指通過教師在一段時間的教學之後，學生所獲得的具體的進步和發展，也就是說，學生有無進步和發展是教學有沒有效益的唯一指標，否則，就是無效教學。這就需要我們認真領會課程改革的精髓，掌握全新的現代教育理念，優化課堂教學過程。新課程背景下的課堂教學，從形式上來看，應具備以下兩個特徵： ① 要面向全體學生; ② 建立民主、和諧的教學氛圍。從內涵上來說，課堂教學應有以下指標：①以學生為主體; ② 接受型學習向主動學習轉變;③ 教學要有創新;④知識向生活貼近; ⑤ 張揚學生個性; ⑥ 多肯定，善引導。

　　總之，新課程改革的根本出發點是為了一切學生，而改革的主要落腳點是在課堂。課堂是教師發展、學生成長的主陣地，更是提高學校教學質量的核心所在。在未來的一年我校全體校級領導行政人員都將聚焦課堂重視課堂，校級領導都將深入課堂，與全體教師一起努力打造和平教育事業的明天。

　　2、減輕教師負擔

　　為了減輕教師們的負擔，本學期將試行電子備課。這樣一來促進教師教育教學觀念的更新，交流教學經驗，將傳統的備課方式與現代教學技術相結合，實現資源共享，不斷提高教育教學質量，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，有條件的老師可以積極參加電子備課中來。

　　老師們，讓我們堅持“勤奮務實，團結進取”的辦學理念，振奮精神、昂然鬥志、同心協力、銳意進取，我堅信，在我們這些勤勞質樸、才華橫溢的和平中心校教職員工的共同努力下，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創新的膽識魄力、鍥而不捨的執著幹勁，求真務實的工作作風，一定會譜寫出和平中心校教育事業更加輝煌燦爛的明天!

　　謝謝大家!

　　篇2

　　各位老師：

　　大家上午好!新學期學校各項工作的開始。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線、生存線、發展線。這一點我們大家應該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學質量，在本學期教學過程中，將以活動為平臺，以課堂為陣地，以評價為機制，以制度作保證，突出教學中心，加強教學管理，嚴格教學法規，遵循教學規律，強化教學規範。為此受潘校長委託，就我校本學期的教學工作作進一步的強調，提出如下具體要求：

　　***一***抓好教學常規，做到管理要到位

　　1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到***1***堅持五個研究：研究課程標準;研究考綱;研究教材教參;研究教情學情;研究教法學法;***2***做到八個精心：即精心積累備課資料;精心制訂教學目標;精心組織教學內容;精心選擇教學方法;精心設計課堂練習;精心研究學生;精心研究學法指導。

　　2、上課：***1***具體做到：教學物件，面向全體學生;教學目標，發展整體素質;教學過程，主動生動活潑;教學關係，民主互助合作;教學方法，啟發內化轉化;教學語言，生動精練;教學環境，和諧愉悅共鳴。***2***堅持五主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主幹，能力為主心。***3***突出三轉五讓：變注入式教學為啟發式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能並重;讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論。***4***開放課堂教學：充分發揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個字上下功夫。一是突出“實”字，課堂內容要實在。二是突出“巧”字，對教學內容要巧設計、巧安排，要選擇恰當的教法，力求充分展示知識的發生和形成過程。三是突出“精”字，訓練“量要適度，質要提升，效要當先。四是突出”活“字，在課堂教學中靈活處理好記憶—理解—運用三者間的關係，靈活地將問題教給學生，從知識到問題，從問題到方法，再從方法到能力，充分體現教師點撥到位，啟用學生主動積極參與，讓學生的思維和感覺器官和諧運動，氣氛活躍，充滿活力，師生互動，達到教與學的最佳結合。五是“新”。在課堂教學中要以創新的思維處理“知識—能力—方法”三者之間的關係。通過上述五個方面，把知識教學、方法點撥、能力訓練、情操陶冶有機的結合起來，形成立體的多功能的教學效應。在充分落實學生主體地位的前提下，通過自學、討論、輔導、練習等環節，努力促進學生積極、主動、高效地學習。

　　3、作業：語文***作文每兩週應有一次大作文和一次小作文***、數學科原則上每天應佈置一定的作業，每週不得少於4次作業份量適中，語文的大作文和其它各科的作業要全批全改。並且作業批改要及時、認真、規範，做到作文不隔週，其它作業不過夜，同時要改變作業的傳統形式，各學科可階段性的佈置一些帶有研究性的長效作業，即：學期性作業、開放性作業、實踐性作業和研究性作業。課時練習要做到有講必發、有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

　　4、輔導：輔導應以自主、個別、小型、分層為主，集體輔導為輔，輔導既要注意提優，更要注意補差，做到提優補差並重。

　　5、考試：嚴格控制考試次數，畢業班建議實行月考制度，基礎年級原則上實行單元過關檢測。端正考風，嚴肅考紀，杜絕弄虛作假和舞弊行為發生，確保考試成績的真實性。做好考試的出卷、組織、監考、閱卷、統計、分析和總結評比工作。

　　***二***明確教學要求，做到實施要到位

　　根據省教育廳的課堂教學要求，結合我校的教學工作實際，各年級在平時的教學中要要求到位，落實到位，檢查到位，顯效到位。提出八點要求：1、起點要低，面向全體，面向每一個學生，面向最後一名學生; 2、底面要寬，讓更多的學生，讓最後一名學生聽得懂、會作業;3、底盤要重，基礎年級要降低難度，降低要求，一步一個腳印，一步一個臺階;4、基礎要厚，注重基礎、強化基礎、夯實基礎、提升基礎，讓基礎變成能力;5、訓練要實，科學訓練的數量，提高訓練的質量，提升訓練的效量; 6、方法要活，啟發式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學式、互助式; 7、主體要放，讓學生自己觀察、思考、表述、動手、自己得出結論;8、能力要有，培養學生自學能力、競爭能力、合作能力、創新能力

　　***三***開展教學活動，做到安排要到位

　　開展聽課、評課活動：

　　***1***每週一課，本學期學校在時間上給各教研組提供了保障，政、史、地組週一下午一二節，語文組週二上午三四節，音、體、美組週三上午二三節，英語組週三下午一二節，數學組週四上午三四節，理、化、生組週五下午二三節各教研組每週利用這一時間開設一堂公開課、示範課、研究課、彙報課或觀摩課。開課前，要進行集體備課***集眾人經驗於一體，叢集體智慧於一身***;開課中，組織本組教師全部參加聽課，並做好聽課記錄。開課後，要組織全組教師認真平課，評課時重點談不足，談建議。

　　***2***推門聽課：學校領導、中層以上幹部、教研組長將採取不打招呼的方式進行聽課，請每一位教師認真備好每一堂課、每一個知識點、每一道例題、每一個問題，

　　***3***跟蹤聽課：對新教師有計劃的安排老教師、骨幹教師進行跟蹤聽課，並做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂後要及時和其交換意見，指出不足，提出改進意見，幫助其提高課堂教學水平。

　　***4***計劃聽課：每位教師、教研組長、學校行政管理人員、新分配大學生等必須按照學校的工作計劃要求完成聽課任務。

　　篇3

　　親愛的老師們：新年好!

　　2015-2016學年度第二學期學期的鐘聲已經響起，我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了，師生又踏上了新學期的征程。在此，首先，我謹代表學校行政向全體老師致以新年的祝福，祝大家2016年身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福!祝我們觀麼中學在新的學期再創佳績!

　　同時，我也想借這個機會跟大家一起了解一下學校對新學期教學工作的一些基本要求。

　　一、學校教學工作計劃如何落實?

　　落實路徑：學校工作計劃→分管教學副校長的學校教學工作計劃***我校的該計劃一融入學校工作計劃中的“教學工作”“教研教改和教科研”“師資隊伍建設”“控輟保學”等計劃中了***→教導工作計劃→教研組工作計劃→教師學科教學工作計劃。

　　計劃必須以上一級的計劃為依據，結合具體工作的實際而制訂，不能隨便從網上下載一篇上交了事，——那樣的“計劃”制訂者，對學校不負責，對學生不負責。

　　二、2016年春季學期學校教學計劃應該注意的幾點

　　1、教學成績目標中的“三率”***紅分率、合格率、低分率***;

　　2、教師一學期校本集中培訓不少於20學時;

　　3、抓好教學常規。計劃、備課、上課、作業佈置與批閱、輔導、考試、聽課、成績分析、教學反思、教學總結各環節都將嚴格按照《劍河縣中小學教學常規管理規定》***劍教〔2013〕253號***規範教師的教學行為。我校教師特別注意以下幾點：

　　***1***每科都要求寫教案***本學期恢復上交手寫教案***。有條件的科目***平行班三位科任教師以上的科目***一定要按照要求認真開展集體備課，材料收集齊備。

　　***2***記住“藝高人膽大”這句話，不上準備不充分的課。

　　***3***課堂教學要尊重學生學習主體地位，要面向全體學生;提倡自主學習、合作學習、探究學習，積極嘗試“先學後教、當堂訓練”的高效課堂教學模式，本學期我校將701班數學、702班、703班地理、803班數學確定為高效課堂教學模式試點班科。

　　***4***為了對學生負責，本學期我校實行填寫上課記錄制度。

　　***5***教學質量分析。各類大型考試完畢後，科任教師、備課組要按教導處製作的統一模板或表格進行成績統計和教學質量分析。

　　***6***總結。不斷總結才能進步。教師應不斷的對自己的教學工作和教研工作進行反思和總結，通過反思總結自己的教學理念、教學實踐及教學效果，提高教學水平。每位教師應在學期教學工作結束時，撰寫工作總結，並交學校存檔。總結內容如下：1***教學任務完成情況; 2***主要經驗體會;3***存在問題和改進措施。

　　***7***聽課、評課:校級領導、中層領導、專任教師要有針對性地互相聽、評課，虛心學習，互相交流，並做好聽、評課記錄。校長一學期聽課30節以上;分管教學副校長、教導主任、副主任20節以上;教研組長16節以上;科任教師聽相關學科課15節以上***為了晉升職稱全部教師聽課基數為15節以上***。

　　4、要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”***即：有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差***;教學手段上抓好“五個關鍵點”***即：常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點***;兩個“注意”***注意適時滲透思想教育、環境意識教育、養成教育及法制教育;注意預防教學安全事故發生***。

　　5、關注學生差異，切實做好學困生的轉化工作。面向全體學生，兼顧不同層次學生，關注學困生。耐心進行學困生的幫助、轉化工作;個人教學計劃中要訂出轉化學困生的措施，並切實執行。

　　6、結合本學科實際和自身特長，關注“大課間”，熱心指導學生組建課外興趣小組。

　　7、校本教研活動與教科研方面的要求

　　***1***教導處每學期至少要組織開展一次大型的教學研討或教學評比活動。引導我校教師創新教育教學方法，共同提高教學水平。

　　***2***教研組每學期要制定可行的教研組工作計劃，教研組一學期完成：

　　1***至少1輪公開課活動***每個成員都上一次以上公開課算一輪***，材料要求：方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄***影印***、有圖片、有總結、有簡報內容***交給吳德增主任***。

　　2***至少1次教師教學技能競賽活動***即教案、聽課記錄、評課稿、說課稿、板書、板畫、優質課、微型課、試卷設計、教學反思、成績分析等的評比***，材料要求：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內容***交給吳德增主任***。

　　3***至少1次學生競賽活動***目的在於培養學生特長***，材料要求有：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內容***交給吳德增主任***。

　　4***至少5次教學研討會議，以教研組教學研討會議本為依據，並與各次教研活動橫向印證，不得虛假。

　　***3***積極探索構建高效課堂的有效途徑。縣級及其以上骨幹教師要帶頭嘗試上高效課堂教學的示範課1-2節。

　　***4***本學期我校九年級語文、七年級語文、數學等學科要按照上級要求認真開展集體備課，要把集體備課與公開課結合起來，同時要注意收集好相關材料。 ***5***針對我校目前比較薄弱的學科，學校將繼續有計劃地組織相關學科教師到上述科目比較突出的學校強校學習。要求參加學習的教師必須做到有學習，有記錄，有彙報，有交流，有總結。

　　***6***繼續加強對青年教師的培養，實施“青藍”工程，實現學校可持續發展***其實就是師徒“結對子”***。各教研組必須重視對青年教師的培養，進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點、有計劃地對青年教師進行推門聽課,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導，做到及時發現問題,及時改正、提高。青年教師能遇到問題多請教，多參與教學研究,多寫教學後記或教學敘事，對指出的問題要虛心接受、及時改正。

　　***7***積極開展教科研課題研究。2014年獲立項的課題有階段性進展;本學期爭取我校有老師申報縣級以上課題。

　　***8***每位教師期末要交教學反思、教育教學***或教科研***論文、期末教學質量分析報告、教學工作總結各一篇到學校存檔，每人至少有一篇教學論文或教學設計參加縣級及以上評選獲獎或在縣以上公開刊物發表。

　　三、觀麼中學個人教學計劃的基本要求

　　***一***內容結構：

　　1、指導思想

　　2、基本情況分析：

　　***1***教材分析***含使用教材版本、各章主要內容、重點、難點***

　　***2***學情分析

　　3、教學目標

　　***1***“三維”目標

　　***2***期末考試成績目標***人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率***

　　4、實現教學目標的措施