教育實習工作計劃表

　　在實習期間，我們不僅要學習如何上好一門課，更是要學習如何與學生相處，學生如何制定教育實習計劃?下面是小編收集整理關於教育實習工作計劃的資料，希望大家喜歡。

　　教育實習工作計劃篇一

　　龍潭中學現在在校約2000多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。

　　我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，儘量在這三年的學期裡實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。

　　一、實習支教的目的和意義

　　1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。

　　2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。

　　3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。

　　二、教育實習的任務

　　教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：

　　1、支教常規工作：

　　1.每週給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定

　　2.儘量抽空撰寫支教簡報，至少在《師範生實習支教簡報》上發表通訊1篇，介紹

　　支教近況

　　3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃

　　4.積極撰寫與實習支教工作有關的日誌或日記，並存作個人實習檔案資料

　　5.按時完成部落格更新，儘量對從化區的部落格進行美化，使部落格更具區域特色

　　6.聽從支教學校其他有關工作安排

　　2、教學工作實習

　　認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，並根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然後詳細的給同學們分析。

　　多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。

　　在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少於100課時的教學工作量。

　　認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。

　　嘗試開展教研課、公開課等教學活動。

　　3、班主任工作實習

　　在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。

　　對於七年級的新生，要抓好行為習慣的養成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育

　　下面是本班一些情況：

　　女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班乾沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班幹部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。

　　4、其他教學任務：

　　在支教的這一個學期裡，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。

　　三、教育實習總結

　　實習結束後，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議等。

　　四、教育調查及論文或報告

　　利用實習期間的空餘時間我可以確定畢業論文的主題，甚至開始起稿，並開展相關的論文調查。

　　教育實習工作計劃篇二

　　一、見習目的：

　　1.瞭解小學所設課程以及學校教育、教學的內容與形式，觀摩小學課堂教學和班隊活動，印證理論知識。

　　2.通過觀察、訪談、記事等方式，感會小學教師教育教學的技藝和智慧，瞭解教師的成長曆程，進一步培養職業情感。

　　3.嘗試開展具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動，初步體會教師角色，鍛鍊自己的職業技能。

　　二、見習時間：第十五週***5月31日至6月4日***

　　三、見習學校：

　　通師一附、通師二附、通師三附、城中小學、實驗小學、城南小學、虹橋小學、虹橋二小、躍龍橋小學、城西小學、郭裡園小學、新橋小學、文亮小學

　　四、見習形式：師徒結對***結對小組見另附材料***

　　五、組織管理：

　　1.建立由師範部校長室、教務處、學工處、教育科學教學部、各系分管負責人及各見習學校的分管領導組成的“南通高等師範學校教育實踐領導小組”，領導本次教育見習工作。

　　2.建立由各見習學校分管領導、見習片區帶隊老師、見習點大組長***由教學部在各見習學校的見習生中指定一、二名同學擔任***組成的各見習學校見習工作小組，具體負責所在校的見習工作。工作小組由見習學校分管領導與師範部片區帶隊老師牽頭並全面負責，見習大組長協助。

　　3.各見習小組實行指導老師負責制***具體職責見《定向師範生指導老師工作職責》***，見習小組長充當助手。

　　4.建立師範部任課教師輔導制度。XX級定向生見習期間，所有相關班級任課教師，利用晚自修時間、按輪值表上的安排到校輔導見習學生, 及時瞭解見習情況，解答學生們的疑難問題，給他們提供必要的幫助，維護好自修秩序，填寫好輔導記錄表。記錄表在輪值的第二天即交到教學部，以便教務處、教學部及時瞭解並解決相關問題。

　　六、見習內容和要求：

　　1.每人按要求記好自己的見習日誌和《聽課和活動觀摩記錄》表。

　　2、每人每天聽課不少於2節。小組合作，整理出一份能突顯一位或幾位教師教育教學藝術的鑑賞性文章。

　　3.小組合作，以“教師的成長”為主題對指導老師作1次訪談。

　　4.以“教育智慧”為主題，每人記3至4件軼事。

　　5.小組合作，開展一次具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動。

　　6.見習最後一天，每人寫好自評小結，小組長寫好小組評價，當天交給小學見習指導老師。

　　7、見習結束後，每人完成1篇教育故事，字數在1500字左右。

　　七、見習生守則：

　　1.明確見習目的，端正見習態度。見習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成見習的各項具體任務，服從見習學校領導和老師的指導。

　　2.嚴格保證見習時間。見習期間原則上不得請假。見習請假必須先經指導老師同意，再報我校教學部批准。不經同意不能離開見習崗位。因急事、急病不能親自請假者，應及時請人轉告小學指導老師和我校教學部。請假超過一天者，取消見習成績。

　　3.尊重小學指導老師和我校帶隊老師，虛心接受他們的指導。對小學工作的意見和建議，必須通過我校帶隊老師反映，不得隨便議論。