電工畢業實習自我鑑定

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,下面是小編為大家收集的,望大家喜歡。

  範文一

  我覺得實習中印象深的是焊接,焊接挑戰我得動手能力,那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容,不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時,即使他們正在忙於思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候,他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中,我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計,不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設計能力有待提高。

  總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小製作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,並且很有“成就感”。第二,電工電子實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神,。作為資訊時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作滑鼠是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

  通過一個星期的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收穫:

  一、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。

  二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛鍊了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與除錯時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。

  電工畢業實習自我鑑定範文

  到的知識,這將對我們以後不管是學習、生活有很大的幫助,並對接下來的其它工種實習有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真、科學的態度,這將為我以後本專業的學習打下一個態度。

  ***2***通過這次電工實習,使我對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時,通過實習獲得實際生產知識和安裝技能等電工技術知識,培養自己理論聯絡實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強獨立工作能力,培養同學間團結合作,共同探討,共同前進的精神。

  ***3***通過四周的電工實習,使我更深刻地瞭解到實踐的重要性,通過實習更加體會到了"學以致用"這句話的道理,終於體會到"實習前的自大,實習時的迷惘,實習後的感思"這句話的含義了,有感思就有收穫,有感思就有提高。理論與實踐是有很大區別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會得到,有思考,就有收穫,就意味著有提高,就增強了實踐能力和思維能力。

  ***4***這四周的學習時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益非淺。這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。實習是每一個技校生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中瞭解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

  ***5***通過這次電工實習,我得到了一些收穫,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的。通過實踐,深化了一些課本上的知識,獲得了許多實踐經驗,另外也認識到了自己部分知識的缺乏,激勵自己以後更好的學習。資訊時代,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總結這次實習,我感覺自己有時候十分的粗心。在日後的學習過程中,我應該努力的將理論與實際聯合起來,著重鍛鍊自己的動手能力,使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。

  範文三

  時光飛逝,自XX年4月進入天津市無縫鋼管廠以來已經一年多了,這段時間我始終都是在專用管分廠進行實習的。在這裡我學習到了很多東西。在領導的安排下我先是在電工工段實習,然後於今年3月份調入電氣組。在這段時間裡,我在老師傅的帶領下,結合之前在學校學習的理論知識,對我廠的鋼管生產基礎理論有了更深層次的瞭解,對生產工藝流程有了更進一步的認識,對外圍裝置和基礎電路也愈加熟悉了。

  XX年4月,我正式進入無縫鋼管廠專用管分廠,直接進入電工工段進行實習,由於剛進廠的時候對於裝置和線路還不是很熟悉,所以主要是跟隨師傅熟悉環境,瞭解外圍的電路及電氣裝置,以及軋製的工藝流程的各個細節。在經過了長時間的實習之後,今年3月份我以優秀的表現進入了電氣組繼續我的工作和學習。在部門領導的關懷和帶領下,也為了確保生產和提高效率,我們經常要做一些小的改造和創新。在參與這些專案的同時我也在不斷的積累經驗、增長見識。

  比如說,穿孔p1操作檯和操作室距離並不遠,但是在生產過程中一線操作工經常要兩邊跑,就是因為p1操作檯根本無法實施控制,而只能在操作室進行控制。為此我在部門領導的帶領下,對p1操作檯的故障進行了排查,最終發現是連線兩端的網線被廢棄軋製工具砸斷了,正好倉庫還沒有這個型號的網線,於是我們嘗試用紅黑麻花網線替代它,最終實現了p1操作檯的正常使用,保證了生產的效率。

  再有,水壓機操作檯,停料處有料的時候被測料是不能翻料的,可是相反的結果出現了,只有停料處有料的時候才能翻料否則就不能翻料。測水壓的過程是用plc和接近開關控制的,可是在程式上找不到任何毛病,於是我們便在接近開關處進行查詢,最終我們發現翻料處有一個接近開關壞了,在更換了之後最終恢復正常。

  assel作為軋製過程中最重要的步驟之一,與最終成品品質有著莫大的關係。所以我們在此處的改造也是比較多的,經常要根據具體情況做出相應的調整。最近的新產品219系列是以往我們從來都沒有生產過的,在工藝組做出計劃和改革方案之後,我們也對軋製過程做了細緻的分析,我們一改往常的軋製速度,將軋製速度降低,避免速度過快造成毛管過彎而造成卡管現象,以保證鋼管可以順利的通過主機。在軋製出來之後,要用地滾把高溫的鋼管帶到常化鏈床上,可是由於溫度過高經常會對鋼管造成創傷,影響管子的品質。針對這一問題,我們特別在assel主機的一側加了兩臺風扇,軋製完成之後,稍加冷卻後再將其用地滾拖出來,保證了管子的質量。

  輥道作為生產過程中的基礎裝置經常會被損壞,尤其是減速箱和電機都很容易損壞,這就要求電機是極其穩固的,不能伴隨著運轉而大幅度擺動,為此我們研究在電機下面加一個底座並用支座與其焊接,這樣就可以達到固定的效果,減少電機因擺動而造成的損傷了。

  作為生產二線的一員,儘自己最大的努力保證生產,看到生產過程是如此的紅紅火火,心裡自然是充滿了喜悅和自豪感。在今後的工作中,我會更加努力的工作,提高自身技術水平,為企業多做一些貢獻。