教學反思的名言

  眾多外在的因素使得我們的學生已很不習慣反思,而反思是一個人提升自己的前提,更是實現有效教學,培養創新能力的關鍵所在。以下是小編分享給大家的關於,希望大家喜歡!

  精選

  1. 教師應該善於挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

  2. 不尊重學生,就是不尊重自己。

  3. 以仁治校,以愛執教,以誠待人,才可融社會、學校、師生為一體。

  4. 為師者當高風亮節,動之以情,付之以愛。

  5. 教與學理當為一體,即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

  6. 先學會做人,再學會知識。

  7. 非學無以立身,非教無以立國。

  8. 耕耘在綠草地,此生無怨無悔。

  9. 給學生一個世界,給老師一片天空。

  10. 納百川,容學問,立德行,善人品。

  11. 問號是開啟任何科學大門的鑰匙,要想走進這扇大門,只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

  12. 有時候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們人生的成敗。

  13. 這個世界,既不是有錢人的世界,也不是有權人的世界,而是有心人的世界。

  14. 教師的物件是富有情感的、具有純潔心靈的學生,教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生,就會引起學生對教師由衷的敬愛。

  15. 讚美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養料。

  有關

  1. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

  2. 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  3. 尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

  4. 要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要儘量多地要求一個人,儘可能多地尊重一個人。

  5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

  6. 教師之所以偉大,在於他***她***永遠消耗自己,照亮別人。

  7. 愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發現真理。

  8. 感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。

  9. 老老實實做人,認認真真教書。

  10. 學高為師,身正為範。

  11. 愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  12. 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  13. 教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

  14. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

  15. 教師的人格是教育的基石。

  16. 教師要融於師生的相互理解中。

  17. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

  18. 在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

  19. 堅持啟發式,避免注入式。

  20. 博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

  關於

  1. 在教育的百花園中,百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  2. 今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?

  3. 有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

  4. 在集體教學中,要儘可能多地要求每個孩子,也要儘可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。

  5. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  6. 教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

  7. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

  8. 當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦。

  9. 用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  10. 知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  11. 和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。

  12. 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。

  13. 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  14. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!