教師競聘演講稿範文

  就職演講和競選演講同屬於政治演講,因而它們必然存在共性的地方。但由於它們屬於不同型別的政治演講,本身存在著不同的內容和目的,因而在情態的使用方面必然存在差異。下面整理了,供你參考!

  

  尊敬的學校領導、各位評委:

  大家好!

  感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

  本人本科學歷,小學語文高階教師。

  一、競崗理由:

  我參加競聘這個崗位,具有以下的優勢:

  1、熱愛教育事業,愛崗敬業,團結同事,為人師表。

  2、有紮實的語文基本功,注重培養學生的良好習慣,積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

  3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇於開拓進取,有很強的工作責任心。

  4、創立部落格,通過網路學習與交流,進行教育教學研究。綠葉許琳部落格獲得了新課程網路教研年度優秀教育部落格提名獎,並被推薦為晉江首屆優秀部落格。

  二、工作設想:

  如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業,愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發學生的學習興趣,關心呵護每個學生,促進他們的全面發展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,讓他們的精神世界更明亮!

  我是一片普通的綠葉,藉助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著

  落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學,愛這團結溫馨的大家園,

  我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

  謝謝大家!

  

  各位領導,老師:

  你們好!

  今天,我滿懷自信地站在這裡,來競聘小學高階教師的職稱,我相信,我能行,我將無愧於小學高階教師這個光榮的稱號。

  我畢業於師範學校,在三尺講臺上,我已經奮鬥了許多個春秋。多年的工作,我深切感受到了教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是忙忙碌碌,有的只是默默無聞,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但是當得知學生考入高等學府,特別是肖考入北京科技大學,林考入南開大學??如此捷報紛至沓來時,內心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,便煙消雲散。我想這就勝作中留給我的最為寶貴的精神財富,它將支援我在教育這條道路上走得更遠,走得更穩健,走得更輝煌。

  誰在教育上一步,誰就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:教師是教育者,更是學習者,只有不斷學習,努力提高,與時俱進,才能擔當起培育人才的重任。所以我先後參加了專科和本科的學習,積極參加骨幹班培訓學習,學科帶頭人培訓學習,並取得了可喜成績。同時,利用網際網路和各種教學雜誌瞭解最新教學教改動態,借鑑別人的寶貴經驗,更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中不斷總結、改進,教學水平與教學質量得到了很大提高。

  在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,在開發區的教學抽測中,成績也名列前茅,校內的期末質檢中,我所任教的學科,四率均能達到學校教學管理制度的要求。在教學上,我以腳踏實地,大膽創新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨特的教學風格,多次參加講課聽課等活動,我主講的《小馬過河》獲市優質課一等獎,《應用題》獲市說課二等獎。

  去年,我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,並受到開發區領導和老師的好評,從教以來,我除了認真搞好教育教學工作,還積極進行教學科研,利用課餘時間撰寫了教育教學論文,多次獲得、區級獎勵。多次被評為市教學能手等稱號。

  陶行知有這樣一句格言:真教育是心心相印的活動,唯獨從心裡發出來,才能打動心靈的深處。我愛我的學生,也得到了他們愛的迴應。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小調皮進步了,我盡力表揚他??經過努力,周昇華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯。

  我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我班學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢於創新。逐步形成了一個班風好、學風濃的良好育人氛圍,受到了領導和群眾的好評。我也多次被評為優秀班主任,市優秀中隊輔導員、優秀指導教師、師德標兵等稱號。

  各位領導,各位老師,如果我能競聘成高階職稱,我將在各位領導和老師的培養、指導下,繼續努力工作,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,結出更加豐碩的果實,實現更有意義的教育生涯。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  

  終於鼓起勇氣,來到你面前。這一夜,忐忑的心啊,無所適從,有的是心不甘,怕的是傷不起。你知道嗎?有多少人在心裡呼喚著你--晉級、晉級啊、晉級。你呀你,如同食堂雞湯裡的肉,美味誘人卻少得可憐,你讓我們情何以堪呢?

  幾年來,每每到了此時,心裡都在想,有一天我站在這裡的時候,該說些什麼呢?

  用什麼能表達我想要晉級的心情呢?

  用什麼能總結我十多年的教育生涯呢?

  用什麼能描述我近十年非人的德育工作歷程呢?

  多少人曾說過:德育不是人乾的活。這是真的,確實不是人乾的活,那是神一樣的人乾的活。因為哪個人能有那麼好的體力,每天從早到晚的忙來跑去;哪個人能有那麼好的演技,每天扮演嬉笑怒罵的不同角色;又有哪個人能有那麼好的脾氣,每天面對來自家長、領導、老師和學生的壓力呢?

  也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這麼多年以後,還能夠每天活蹦亂跳、笑口常開外帶貌美如花、風韻猶存,多少人曾聽過:老師起得比雞早,乾的比牛累。這也是真的,工作近二十年了,可是每個月的工資就那麼點,連剛畢業的大學生都不如。對於上有老、下有小、中間有房貸的我來說,晉升高階多掙點錢是最實在的話、最實惠的事。請親們充分發揚人道主義精神,救我於水深火熱吧。我代表我的子孫後代感謝你。

  多少人都知道:天有好生之德,人有成人之美。對於走到20公歲的我來說,當校長是不敢想了,晉升高階是餘生的願望了,當有天我駕鶴西遊,我的墓誌銘會這樣寫:一箇中學高階教師在此處辦班。

  晉級難為了所有的人,如果可以希望給每人一個名額,都晉了吧;如果可以你也一定希望給每人一個A,都晉了吧。親們,不必糾結,留得青山在不怕沒柴燒,留的小命在晉級總有時。

  最後,請親們支援我!

  世界因你的存在而美麗!

  學校因你的付出而榮耀!

  我因你的成全而幸福!

  謝謝大家!

  

  尊敬的各位領導、同志們:

  大家好!

  今天,我競聘的崗位是小學高階教師九崗。自1977年從河池巴馬師範學校畢業,三尺講臺上,我已經奮鬥了34個春秋! 34年來,我熱愛學生,做孩子們的知心朋友,關愛他們,積極探索教育新路,耐心細緻育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀髮,一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命裡最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業,然而我無怨,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。

  從教以來,我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結、改進,按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,進行迴圈教學,教學水平與教學質量得到了很大提高,在期末質檢中,我所任教的學科,達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

  今天,我之所以競聘這個崗位,基於以下三點原因:

  第一、熱愛教育,關愛學生

  三十多年來,為了搞好教育教學工作,走家串戶,瞭解每一個孩子。熱心教學,熱愛教育,關心每一個孩子,相信每一個孩子。獨具慧眼,發現每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子學習,讓學生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學工作,還是學校 管理工作,我一直堅信並踐行愛心是教育成功的祕訣。

  第二、具備紮實的專業知識,教學經驗豐富

  從教以來,兢兢業業,勤奮工作,刻苦鑽研教材,熟悉了小學語文和數學教材,掌握了基本的教育教學方法。深入瞭解學生,不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中,構建屬於自己的教學風格,探索符合農村學生的課堂教學模式,並取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,從中指導我的教學實踐,提高教學的有效性,進而提高教學質量。課餘時間,我還潑墨揮毫,潛心研習書法和畫畫,兼任中、高年級的美術老師,給學生傳遞美。

  第三,具備敬業精神,全身心投入教育教學工作

  大半輩子立志紮根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己,憑著強烈的事業心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和讚譽;憑著自己對學生的一片愛心,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業的執著,在教育教學工作中創造了不俗的業績。

  基於以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業、傳道、愛生,努力作到以下三點:

  第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學盡善盡美。

  第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況,以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,採取不同的教學方法,關注全體,關注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,拓寬學生的視野,從而有效的提高學生的學科素養。

  第三、加強個人修養,將教育教學進行到底。臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續加強學習,提高個人修養,努力專研業務,傳幫帶青年教師,把農村教育進行到底。

  

  各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業、愛生、努力作到:

  1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

  2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,採取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養學生良好的學習習慣,針對數學學科的特點,激勵學生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境資源為參照物件,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

  3、積極做好班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把貧困生和後進生推向社會,把教學和思想教育融為一體,爭做一名優秀教師

  沒有,只有更好,只要給我一個機會,一切奇蹟都有可能發生!兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,並有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。