小學二年級語文複習計劃素材模板

  小學二年級語文老師制定了複習計劃,迎接期末考試。下面就是小編給大家帶來的小學二年級語文複習計劃,希望能幫助到大家!

  小學二年級語文複習計劃篇一

  一 複習的總目標:

  1、鞏固本學期所學的生字,重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。

  2、認識406個漢字,能正確書寫276個漢字。

  3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。

  4、初步掌握漢字的間架結構,能夠正確地說出漢字的結構特點。

  5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規範、端正,保持書面整潔。

  6、培養學生 大膽說話,並且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

  7、學會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

  8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

  9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和歎號,體會不同的語氣。

  10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。

  11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

  12、對寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。

  二複習課時安排:

  本學期複習時間共兩週:

  1 第一週,以分類為主,重點是字詞,要背誦的知識。

  2 第二週,以測試為主,進一步查漏補缺。

  三複習內容:

  1夯實語文基礎知識,加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。

  2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內容明確課文的大意,聯絡語言環境理解常用詞語的意思。

  3.加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題,按順序寫幾句話。

  4.以歸類的形式突破複習重點和難點,使複習更有針對性和有效性。

  四複習重點:

  1拼音***複習漢語拼音,能做到正確地書寫大小寫字母和音節***

  2字詞***看拼音寫詞語;比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等***

  3句子***用規定的詞準確地造句;把句子補充完整,並加上標點;連詞成句等***

  4段***排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等***

  5篇***按課文內容填空;默寫古詩***

  五複習措施:

  1 生字認讀的措施:

  充分發揮學生的主體作用,多讓學生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。

  2 識字鞏固。

  配合一定量的強化書寫。 3 閱讀寫話複習。

  A 注意解題方法的指導,學會答題。 B 進行寫話指導。

  4 其他綜合性複習思路:

  A 針對學生情況,因材施教,注意學生接受能力的層次性。

  B爭取家長配合,針對學生的薄弱環節,家校聯手展開學習。

  C 組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,假設良好的學習氛圍。

  D利用好複習練習卷,在晨間和家庭作業時讓學生練習。

  小學二年級語文複習計劃篇二

  一、複習內容:

  長度單位,100以內的加法和減法,角的初步認識,表內乘法,觀察物體,統計和數學廣角。

  二、學情分析:

  學生對本期所學基礎知識掌握的一般,有關概念部分學生掌握的較差,主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經過關,個別學生由於學習習慣差計算經常出錯。在能力方面,目前在兩位數加減中學生基本能夠正確計算,在乘法有關計算中個別學生存在問題,特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總複習,使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

  三、複習目標:

  1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

  2、進一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。

  3、通過複習進一步理解米和釐米的長度概念,熟記1米=100釐米,會用刻度尺量物體的長度***限整釐米***並形成估計長度的意識。

  4、進一步認識線段,會量整釐米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

  5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

  6、進一步瞭解統計的意義,繼續體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程,並會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形***1格表示2個單位***和統計表,能根據統計圖表中的資料提出並回答和問題。

  7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數,培養學生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識。

  四、複習重、難點:

  1、100以內加減法中進位加法和退位減法。

  2、表內乘法在實際生活中的應用。

  3、聯絡生活實際發展學生的空間觀念。

  五、複習的具體措施:

  1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收穫。可以讓學生說一說在這一學期裡都學了哪些內容,哪些內容最有趣,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什麼內容,問題中還有什麼問題沒解決,等等。也可以引導學生設想自己的複習方法。這樣學生能瞭解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地瞭解了學生的學習情況,為有針對性地複習輔導指明方向。

  2、總複習不是單純的複習練習,而是要將知識進行整理,形成知識網路,要分幾條線把新舊知識系統起來,把知識縱橫聯絡起來。本冊教學內容可以分計算和應用題兩條線,把知識串起來,確立複習的重點,有的放矢的搞好複習工作。

  3、以遊戲活動為主進行總複習。遊戲是低年級兒童最喜歡的活動。遊戲讓學生在玩中複習,在複習中玩,在玩與複習相結合中發展。如複習表內乘法,讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等遊戲,加深記憶,熟練的運用乘法口訣進行計算。在複習乘法口訣時,既要注意全面,同時,要注意有所側重。如7——9的乘法口訣,數目比較大,學生容易出現錯誤,應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的複習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的。可以設計多種多樣的遊戲活動,也可創和情境,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算,是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

  4、與生活密切聯絡。複習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯絡。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題,然後在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學,數學即是生活,而且各方面都得了發展。

  5、設計專題活動,滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使複習的內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科,學生在調查中經歷資料的收集和整理,繪製成統計圖和統計表,根據表中的資料,自己提出問題,自己解決問題。在這個專題活動中學生複習了統計、兩位數加、減兩位數的計算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力,得到良好的情感體驗。

  6、以實踐操作為主進行總複習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動加深角的認識。在複習長度單位時,教師要引導學生通過活動加深“米”和“釐米”的認識,如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物,藉助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣,既可以提高學生的學習興趣,又可以把數學知識的學習與現實生活聯絡起來。同時,使學生在腦中形成米和釐米的實際含義。

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  小學二年級語文複習計劃篇四

  一、學情分析:

  我任教的是二***1***班,這個班共有學生53人,其中外地學生佔33人。本班級在數學學習上主要存在以下問題:

  ***1***部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

  ***2***不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;

  ***3*** 學生的學習自覺性還比較差;

  ***4*** 學生的學習習慣還不夠好,,學習的積極性也不高;

  ***5***學生獨立審題的能力還有待加強訓練.

  二、複習內容:

  表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統計

  下面就各部分內容的複習作一簡要說明。

  1.“表內除法”的複習。

  通過一學期的學習,學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總複習。目的是使學生清楚什麼樣的實際問題要用除法解決,同時,使學生能比較熟練地進行除法計算。

  2.“萬以內數的認識”的複習。

  萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外,結合實際資料,使學生進一步明確準確數與近似數不同,知道近似數的作用,從而對數有更全面的認識。

  3.“萬以內的加、減法”的複習。

  本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯絡。因此,這部分內容複習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對於每一個計算的問題,學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學生估算意識的培養。

  4.“克和千克”的複習。

  這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,並能根據實際情況選擇正確的單位。

  5.“圖形與變換”的複習。

  本學期所學的圖形***銳角和鈍角***與變換***平移和旋轉***都是實際情境中學習的。因此,複習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。

  6.“解決問題”的複習。

  培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題,是小學數學教學的主要目標之一。通過本學期的學習,學生已經能夠根據情境中給出的資源***條件***,解決一些簡單的問題。本單元的複習中,在原有知識的基礎上,進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  7.“統計”的複習。新 課標 第一網

  統計知識複習的重點是培養學生對資料的分析能力。

  三、複習重點:

  1、 通過複習、練習進一步提高學生計算的準確性。***1000以內的進位加、退位減、***

  2、通過複習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

  四、複習難點:

  1、進一步明確重量單位之間的關係能正確選擇並運用恰當的重量單位。

  2、通過複習進一步熟悉數量間的基本關係,能正確解答兩步計算的實際問題。

  五、複習措施:

  1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環節。

  2、多與家長聯絡,多與學生交流,瞭解學生思想動態,及時反饋資訊。

  3、採用“一幫一”互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵後進生。

  4、在複習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

  5、在複習中重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

  6、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

  7、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒,限時改正。

  8、複習時少講精講,讓學生多練,在練習中發現問題,解決問題。

  9、重點指導學困生,縮小他們與優生的差距。

  10、複習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。

  補缺措施:

  1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。

  2、每天作業做到面批面改,及時過關。多到每天堂堂清,不拖欠。

  3、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數學。

  六.複習時間安排

  1.表內除法 1課時

  2、萬以內數的認識和加減法 1課時

  3、克和千克和圖形與變換 1課時

  4. 解決問題和統計 1課時

  5. 綜合試卷 10課時