重點高中高二物理下冊教學工作總結

  人也要學會常常總結自己,人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,總結有利於及時找到自己的不足並改正,特別是優秀、高質的總結更能收到事半功倍的效果。以下是小編給大家帶來的幾篇重點高中高二物理下冊教學工作總結,供大家參考借鑑。

  1

  一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收穫多多。本學期本人擔高二***1***,***2***、***3***班與甌高二***3***班是普通班,主要的任務是針對會考,由於普通班的學生對學習物理的積極性不高,動力不足,基礎比較差。針對這些方面我的具體做法是:

  1、針對高二***3***班的具體情況,制定了一系列的補差方案:這個班物理成績不是很好,尤其是基礎教差,學生反應慢,作業大部分相互抄襲。針對這種情況,本人採取了“低起點,低難度,注重基礎”的教學方針,對學生的問題儘量作到耐心、細緻,不厭其煩地反覆講解,直到學生弄懂為止。

  2、對學生作業中出現的普遍問題集體評講,對學生作業中出現的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰。

  3、課前反覆研究教材,對教材中的知識點做到心中有數,對學生忽略的問題加以強調,對考綱中的重點考點反覆講解,反覆練習,讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

  4、對學生會考複習中的重點、難點反覆練習,特別是實驗題,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進行轉換,進行實驗的設計。針對這些問題,除了仔細給學生講解實驗的原理等,還讓學生對實驗的設計反覆訓練,反覆體會,讓學生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。並且用多媒體形象演示各種實驗,使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

  5、針對當前會考的特點。在注重基礎考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。

  對於高二***1***、***2******3***班是重點班,對於這些學生來說,平時的學習習慣,以及基礎本身也不是很好,我主要是從基礎入手,對於知識點進行反覆的講解與練習,達到鞏固的目的我的具體的做法是:

  1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般,有一部分差生。根據這一特點,採取抓兩頭的做法,讓尖子學生吃的好,吃的飽。在平時的教學工作,讓他們在完成全班必須完成的作業外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學生的能力,對學習比較困難的學生,特別是捐助生、特批生,讓他們根據自己的實際情況,重在雙基的落實,但是決不能抄襲。

  2、充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學中把握難度,在教學中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學思想。

  3、學習習慣,物理能力的培養始終是物理教學的重點。在平常的工作中,注重聽課要求學生必須認真聽講,作好筆記。完成作業必須獨立認真,不準抄襲。作業批改後,必須認真糾正,並對典型問題作好記載。能力的培養是長期教學的過程的結果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,空間想象能力,發散思維能力的培養。

  經過以上的工作,有部分學生由厭學到喜歡,三個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處,望批評指出。

  2

  本學期我擔任高二年七、八班的物理教學工作,在教學過程中以學生為本,因材施教,現將本學期的教學工作總結如下:

  一 政治思想方面

  本人能遵守學校的各項紀律,團結同事,態度端正,在自己本職崗位上敬業愛崗,認真學習,為人師表,努力提高自己的文化素質和專業水平,積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。

  二 教育教學方面

  1、在備課方面

  堅持每週參加集體備課,對上週教學工作進行總結和反思,統一下週教學進度和內容,探討下週課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。 備教法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  2、在教學教法上

  在教學中,我儘量構建一個寬鬆的環境,讓學生在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現,活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。儘量精講,節省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學生的課後作業負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,並提出新的問題,有利於遞進式教學。

  本學學期的教學內容多、知識點多,知識點多但對知識點的應用的要求並不高。結合課程標準,在教學過程調整了教學方法,重難點突出,有一些要求記憶的規律和公式強調學生掌握,使學生學習效率更高。

  反思教學中存在的問題:教學一段時期後,要進行教學反思。

  注重培養學生的能力:物理教學的重要任務是培養學生的能力。培養能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急於求成,需要有正確的學習態度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解並掌握物理概念和物理規律,是培養能力的基礎。課堂練習和作業中,力求做題規範化。重視物理概念和規律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。

  三、業務學習和自身成長

  在業餘時間,利用網路新資訊,嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己,為己所用。參加了廣西教育學院舉辦的廣西物理課件比賽,課件——2007全國理綜Ⅰ物理第25題解答作獲得二等獎。

  總之本學期本人順利完成了高中物理教學,並從中學到了很多,今後還將繼續努力。

  3

  一、指導思想:

  安全是人們生存的基本保證,小學生是祖國的花朵、是人類的期望。小學安全教育工作的好壞,關係到小學生能否安全、健康地成長,關係到廣大群眾的切身利益,關係到社會的穩定,因此,做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學生能平安地學習、健康地成長,我校結合上級的有關精神,以“三個現代”為依據,以安全育人為宗旨,重視對小學生的保護,認真做好我校的安全教育和防範工作。

  二、具體做法:

  1、領導重視。明確安全教育是學校的一項重要工作,利用週一的例會,對教師進一步加強理論認識,落實有關成員和各項工作和措施,使到有人抓、有人管。

  2、整頓校內及周邊存在的隱患。組織校安全領導小組,進一步檢查校記憶體在的隱患問題,並按上級的要求,配備好ABC乾粉滅火器,清除學校存在的隱患,如課室、電腦室的電纜存在的隱患,及時得到解決,導絕意外的發生。3lian。

  4、利用晨會對學生加強安全教育。透過典型事例來教育學生,使學生明確安全是人生生存的基本保證。並不允許學生參加有危險性的遊戲活動,也不允許到護城河邊及鐵路兩邊玩耍,並組成了監督小隊,以杜絕此類事件的發生。

  5、組織各班利用班會進行全面的安全教育,使各班構成良好的共識,並利用這個主題來促班風工作建設,表揚先進,及時總結。

  6、發揮班級牆報作用。我班特設一期安全教育牆報,主要從學校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇到突發事件,應如何處理,如何採取應急防範措施,透過這個視窗式的作用,使到我班學生較好地掌握安全知識,確保學生安全健康地成長。

  透過各種形式活動,進一步增強我班全體學生的感性認識,也使到安全工作逐步完善,讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈,確保每一個孩子的健康成長。

  4

  本學期,我校安全工作在各級部門的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,透過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護潛力;透過齊抓共管,營造了全校師生關心和學生家長支援的學校安全工作局面,從而切實保障了師生安全和財產不受損失,維護了學校正常的教育教學秩序。現將本學年安全教育工作總結如下:

  一、領導重視措施有力

  為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校行政直接抓,各年級班主任具體抓。

  二、制度保證措施到位

  1、簽訂職責書。學校與班主任簽訂職責書,職責明確。

  2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,並根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度,以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。嚴禁組織學生從事不貼合國家有關規定的危險性活動,嚴禁教師個人利用假期***日***私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  3、學校建立事故處置領導小組,並制定了意外事故處置預案制度。

  三、齊抓共管群防群治

  學校安全教育工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衛生等部門通力合作,做好學校安全保衛工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

  四、加強教育,促進自護

  要確保安全,根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救潛力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校透過主題班會、國旗下的講話、黑板報、宣傳欄等方式,經常性地對學生開展安全教育。

  1、學校以“校園安全”為主題,組織學習安全教育工作檔案,對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地紮實地開展教育和防範工作。

  2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑,透過講解、演示和演練,對學生開展安全預防教育,使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

  3、開展常規檢查。每學期開學以後,學校把安全教育工作作為重點檢查資料之一。並定期對學校校舍進行全面的安全檢查。

  五、存在的主要問題和下步的打算

  我們在安全保衛方面做了一些工作,安全保衛工作得到加強,但是安全保衛工作的難度越來越大,學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

  1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,透過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書也隨時隨地影響著少年兒童的身心健康發展。

  2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防範潛力低,大大增加了學校安全工作的難度。

  今後,我們將進一步重視安全保衛工作,及時解決安全保衛工作中發現的新問題,不斷提高我校安全保衛工作水平。

  綜上所述,我校安全教育工作在上級部門的正確領導下,在全體師生的共同努力下,雖取得了不錯的成效,但安全工作任重道遠,我校將在以後的教育教學工作中,一如既往,常抓不懈,使我校安全教育工作更上一個新臺階。