不會音標的人怎麼學習音標

  身邊很多朋友,對於熟記的單詞會發音朗讀,但是對於生單詞卻因為不會音標而只能啞口無言,學習音標呢,又得不到專業的輔導,導致學習英語的腳步艱難難行,下面是小編分享給大家的音標音節的學習方法的資料,希望大家喜歡!

  音標音節的學習方法

  1.音節就是英文單詞字母***或發音***的排列單位,一個單位算一節。連讀起來輕重緩急,流利有節奏,便於聽說閱讀。

  2.音節的結構、型別:口訣: 完全結構頭中尾***音頭/音中/音尾***,母音字母佔中央***包含組合***,缺頭少尾有開閉***音節***,e尾/成音/r音節。

  開音節/閉音節:以母音或不發音的e結尾的叫開音節,以子音結尾的是閉音節。

  3.劃分音節口訣: 音節中心看母音,子音要向兩邊站。中心之間子音連,一靠後,二分手;多箇中間偏左右,字母組合算一個***音***。多音節尾 -l -m –n***e***,前有子音成音節,學會一眼識破音節數目,運用語音規則,做到見字讀音。

  4.單詞重音***重音符號ˊ***:雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節,其它讀輕音。遇到生詞,有音標當然省事,但在無音標的情況下,至於哪個音節要重讀,由於英語詞源、構詞、例外情況等因素限制,不可能將每個生詞讀的完全無誤。只能掌握的一般規律:

  重音口訣: 為了順口有節奏,張口由大變到小***省氣力***,大口/長音多重讀,還要保持身平衡***整個單詞發音***,特別寫法長又多***特別是寫法很長的多音節詞***,倒數第三多琢磨。***一般是***前輕---中重----後又輕。哪兒平順哪***兒***讀重。

  注意:這語音方面的技能需要在下面不斷練習,我們可以把教材裡的單詞多多練習。一有時間就拿起教材進行訓練。天長日久,會取得你滿意的效果。

  音標學習的好處

  1. 提高讀準單詞、記憶單詞的能力

  音標掌握不好,拼讀單詞、句子就不流利,更不用說口頭表達了。英語是一門字母拼讀語言,不像漢語這種象形文字那樣零散,英語是有規律可尋的。學會國際音標可以用來背單詞,甚至可以自己檢驗單詞拼寫有否錯誤。很大程度上,能節省不少記單詞的時間和減輕痛苦,有助於在聽力中聽懂單詞,在口語中準確使用單詞。

  2. 提高英語聽力

  音標的學習對聽力也有很大的幫助。當出現幾個連讀或者弱讀,很多人明顯會出現長時間的考慮和停頓。經常聽到同學說,“我聽都沒有聽到它就過去了”,“太快了,我都不知道它在講什麼”。音標掌握的好的同學在這方面就會稍勝一籌。正確的發音可以解決很多做聽力的不利因素,也提高了應試的能力。

  關於英語音標的名詞解釋

  1. 音節

  以母音為主體構成的發音單位,一般說來母音發音響亮,可以構成音節,子音發音不響亮,不能單獨構成音節***[m] [n] [ŋ ] [l]例外***。從單詞拼寫形式上看,有幾個母音字母就有幾個音節。

  2. 音節的劃分

  ① 在重讀音節和非重讀音節的相鄰處有兩個子音字母時,一個子音字母組屬於前面的音節,一個屬於後面的音節。

  例如:let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter

  ② 在重讀和非重讀音節的相鄰處只有一個子音字母時,如果前面重讀音節裡的母音是長音則輔字組屬於後面一個音節,如果重讀音節裡的母音是短音,則子音字母屬於重讀音節。

  例如:長音 pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther

  短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er

  3. 重讀音節

  單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時,應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節,標記讀音時不需要使用重讀符號。

  4. 開音節

  ① 絕對開音節:單個母音字母后面沒有子音字母的重讀音節。

  例如:no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret

  ② 相對開音節:單個母音字母后面加單個子音字母,再加一個不發音字母e構成的重讀音節。

  例如:name,these,bike,home,excuse

  5. 閉音節

  單個母音字母后面有子音字母***r、w、y 除外***且以子音字母結尾的重讀音節。

  例如:bag,egg,fish,not,cup

  6. 雙音節詞重讀規則

  ① 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。

  例如: stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn

  ② 含有a- be- de- re- in- ex- 等字首的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加字首或字尾而發生改變。

  例如:a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor

  7. 多音節詞重讀規則

  多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。

  例如: el-e-phant

  詞尾有-ic 或-tion,-sion 的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。

  例如:scien-tific,im-pression,na-tion