高中議論文素材名人事例有哪些

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　　高中議論文素材名人事例：愛因斯坦的“相對論”

　　【事例】

　　愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯的,一個人反駁就夠了,一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念,堅持研究,終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論,為世人所矚目。

　　【感悟】

　　自信，是建築在對前途充滿必勝心理基礎之上的優秀心理素質。沒有自信，就沒有成功。愛因斯坦獲得了巨大成功，首先是因為他自信。不過，光自信，不行動也不行。我們都知道，自信只是成功的一半，它畢竟還不是成功。

　　高中議論文素材名人事例：巴赫傳

　　巴赫的生命歷程是眾所周知的：生於埃森納赫，早年喪失雙親在澳德魯夫的哥哥那裡接受教育，在呂內堡上拉丁學校，在阿恩施塔特任管風琴師，在魏瑪第短期任職，然後到米爾海姆，然後又去魏瑪，在科騰任宮廷樂師，最後，在萊比錫擔任偉大巴赫的生命歷程是眾所周知的：生於埃森納赫，早年喪失雙親在澳德魯夫的哥哥那裡接受教育，在呂內堡上拉丁學校，在阿恩施塔特任管風琴師，在魏瑪第短期任職，然後到米爾海姆，然後又去魏瑪，在科騰任宮廷樂師，最後，在萊比錫擔任偉大的托馬斯唱詩班的樂監27年之久，直至生命終結。“他的生活經歷總的說是順利的，所遇到的困難，都沒有超過他的智力可以克服的程度。”巴赫傳記的權威作家斯皮塔在回顧時如是說。

　　“而我也一直是這樣認為的：貧寒的青年時代和幾年遊歷生活之後，魏瑪是他第一個管風琴大時代，科騰小城擔任樂師是一段田園風情，而萊比錫的樂監職務，則是他生命的天賦和功德的圓滿。”這就是這個世界上權威頭腦的權威認識：它是如此驚人的平淡和簡單，也是同樣驚人的失誤和膚淺：聖像上塗抹的美麗色彩，遮住了很多遺憾的漏洞。

　　在對約翰。塞巴斯蒂安·巴赫生平的描寫中，很多人都是異途同歸。一般情況下，他們從他的家譜寫起。據此，巴赫家族當時幾乎佔據了圖林根地區的所有管風琴師和樂師的職位。

　　費特。巴赫，120年前從匈牙利遷徙至此地，顯示了強大的生殖能力。卡爾’菲利普。艾馬努埃。巴赫曾對福克爾講述，說巴赫家族每年都要舉行盛大的家族聚會，我們手頭就有一首出自阿恩施塔特時期這種場合的集腋曲。是每年嗎?後來我們就再也沒有發現有關這種聚會的記載。巴赫逝世時，所有姓巴赫的人都顯得那麼冷漠，好像他們根本就不存在。他們都在哪裡呢?蓋靈格在他關於巴赫家族的著作中對此保持了沉默。而那些人中間卻有著造詣頗深的作家：海因裡希·巴赫，他的兒子約翰·克里斯托夫和另一個兒子約翰。米歇爾，約翰·伯恩哈德·巴赫，埃爾福特巴赫家族的長者，或者約翰·羅倫茨，老克里斯托夫的曾孫。

　　他在呂內堡中學學了兩年多，從1700年的復活節到1702年的夏天。由於他離開奧德魯夫拉丁學校時，並未畢業，所以他本應在呂內堡拿到畢業證書。可他得到了什麼呢?緊接著上大學，是不可想像的，而且他自己也沒有這樣的打算。首先是沒有足夠的38費用。其次他在呂內堡這幾年裡，就像一塊海綿一樣，以一切可能的方式吸滿了音樂。他自從來到呂內堡，自從滿16週歲，就已經自立了，而且立志作一名音樂家。他有機會了解了呂內堡、策勒和漢堡的音樂生活，在可能的範圍內，全面地瞭解了音樂，同樣全面地瞭解了管風琴的製造工藝。

　　他了解了合唱，精通了管風琴、中提琴和小提琴，也知道了什麼是一流音樂家的功績，像呂內堡的姆，漢……的托馬斯唱詩班的樂監27年之久，直至生命終結。“他的生活經歷總的說是順利的，所遇到的困難，都沒有超過他的智力可以克服的程度。”巴赫傳記的權威作家斯皮塔在回顧時如是說。