學校寫給孩子的一封信

  分數不是衡量孩子的唯一標準,每個孩子都是獨特的,每個孩子都有自己的發展軌跡。下面小編整理了學校給孩子的一封信,歡迎閱讀。

  學校給孩子的一封信篇一

  親爰的同學:

  你這次小學畢業考的成績已經附在這封信裡了。因你的成績,我們對你感到非常的騎傲,我們覺得你已經盡了你最大的努力。

  這個考試不會告訴他們,你們已經能熟練演奏音樂,能唱歌,會跳舞。

  這個考試不會告訴他們,你能給你的小夥伴們帶來笑聲,你能作為一個你小夥伴信賴的人。

  這個考試不會告訴他們,你也許能寫詩或者寫歌,甚至你踢球踢的也很好。

  這個考試不會告訴他們,你也許在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。

  這個考試不會告訴他們,你去過許多美妙的地方、能說出許多美妙的故事和經歷。

  這個考試不會告訴他們,你是一個善良,深思,可信賴的人。

  這個考試不會告訴他們,你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分數只能告訴大家你的一面,但是它不能代表你的每一面。

  所以,分數只是分數,我們可以為自己的分數而自豪,但是請永遠記住,我們人可以有很多種方式證明自己是卓越的,考試絕對不是唯一的一種。

  但是你要知道的是,這些考試成績其實並不能反映出你是有多麼的獨特。因為出這些考試題的叔叔、阿姨們並不像你在學校的老師一樣瞭解你們每一^人^更不會像你們爸爸 媽媽一樣瞭解你!

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  學校給孩子的一封信篇二

  親愛的學生們:

  你們好,時間就像離弦的箭一樣,一去不復返,不知不覺我已離開了石嶺小學,離開了可愛的你們。你們現在過得好嗎?有沒有想老師我啦,我可想你們了。

  你們還記得嗎?早上,還沒到七點鐘,你們就在校門口等開門,那時候,我心裡就想,你們學生精力就是旺盛,每天都是那麼準時就來學校。放學後,你們遲遲不肯回家,留在學校裡玩,有時候我們小老師們去趕你們,你們才戀戀不捨地離開學校。知道嗎?你們有時很調皮,有時候老師都管不了,總是在課堂上嘰嘰喳喳地吵個不停;有時候很乖,喜歡圍著老師身邊,講你們開心有趣的事情。

  現在我真的好想你們,好想回到曾經那樣,好好地和你們玩,還有一起上課。可是,時間就是那樣,我們回到了各自的家,我們再也不可能回到曾經,但老師會永遠記住天真可愛的你們,你們永遠在老師的腦海裡。石嶺小學的的一草一木都見證了我們的歡聲笑語,見證了我們的成長,這裡的每一個角落,都有我們的身影,這裡的一切都值得我們好好珍惜。天下沒有不散的筵席,我們這一次的離開,是為了下一次的重逢,老師會想你們的。

  祝同學們身體健康,萬事如意,學業有成!

  小老師:樑務奇

  日期隨心

  學校給孩子的一封信篇三

  同學們:

  大家好,我與大家相處已經有兩年時間了,在這一年時間裡,我們彼此都說過無數話,但像此刻這樣莊嚴肅穆地給大家寫信還是大姑娘上花轎——頭一回,之所以沒寫,是因為我知道你們討厭空洞的說教,因為我也一樣,討厭以狹隘的方式,被教育或者被思考。但是與其讓自己不知道自己被教育或被思考的方式是狹隘的,那寧願利用這個機會把以前對大家說過的話再說一次。

  我想問一下在場的各位,在已經度過的學期當中,你究竟有多少時間都在不知所措,有多少時間都在睡眠中度過,有多少都用在QQ上的閒聊、微博上的閒逛?又一學期過去了,突然發現自己沒有認真聽過幾節課,沒有認真讀過幾本書,突然發現自己沒有學到任何東西,而你本該是如此的飢渴。不要說上課聽不懂,不要說老師不關心,不要說對專業不感興趣,也不要說學校太爛,墮落不需要理由,只需要藉口。

  不要說別人爛,因為你的目的是讓自己變得更好。

  我要祝福那些時刻嚴於律己的同學,你們的起點已經比別人高了,你的堅持不一定換來耀眼的光芒,甚至在以後的回憶裡會因為青春過於平淡而遺憾,但至少你不會因為浪擲年華而追悔莫及。所以,你們應該坦然於你們的生活與學習狀態。

  當然,每當你們的付出與收穫產生巨大落差的時候,不要過於訝異。我們為了不至於湮沒在人潮之中庸碌一生,而努力活得豐盛。但是,我們也要明白:活得豐盛,卻也會有豐盛的代價。收之桑榆,失之東隅,因為不完美所以才有了對完美的追求。

  我要告訴那些無所事事的同學。不要抱怨生活無聊,儘管學習確實枯燥。趕緊給自己定一個目標,沒有方向的船,什麼風都不是順風。如果你戰勝了學習這麼枯燥的事兒,還有什麼能夠難倒你呢?要知道:在教室的枯坐是對你以後乏味生活的彩排。

  努力讓自己定下來,嘗試在喧譁的氛圍中保持冷靜,這是你必修的功課。我覺得,高中的學習不一定只是學習知識,更重要的是培養一個人專注的能力,擁有了“專注”這種本領,以後做什麼事都不會心虛,“因為專注,所以專業”。不懂專注,永遠只會淺嘗輒止,終究一事無成百不堪。

  我們要在充分享受生活枝蔓的時候,握住人生的主幹,這樣才不至於漫無目的、隨波逐流。

  我要告誡那些不守紀律的同學。很多人認為不守規矩的人更容易成功,其實不是的,為社會創造出巨大價值的,往往是遵守規則的。守規則就會受保護,受保護才有精力去創造,只有站在巨人肩上你才可以看到整個世界;不守規則只能疲於奔命,做跳樑小醜,最後潦倒一生——守規矩不等於墨守陳規。

  一個人的叛逆是有期限的,誰的青春不叛逆啊?你可以在心裡叛逆,恨老師恨學校,但是在行為上不要做出讓自己悔恨的事,藥家鑫不是才剛剛入土啊。在這裡要特別提醒大家,要正確處理與周遭的關係,尤其是人與人的關係。當你生氣的時候,先數30秒再做決定,人一發怒,智商為零。面對一個發怒的人,如果你以負的智商去跟零智商摩擦,這個不只是擦出火花,可能是爆炸性的災難。

  總的來說,與大家的相處是愉悅的:

  依稀記得和大家一起排練10.1的合唱,雖然拿了倒數第一;也記得運動會,咋們班的健兒們獨佔鰲頭;當然元旦晚會上你們的光彩到現在依然在我心底閃耀;我甚至記得我更新了一條微博說:“我終於有點喜歡這些‘可恨’的學生們了;當然,我們的植樹節、班級文明建設,主題班會、籃球賽,專業彙報表演,公開課,你們的每一滴汗水都滴在我心裡,每一次活動,都讓我感慨。看到你們一個細微的進步,我也感受到我的成長,正是因為你們我才成長得如此迅速,雖然接班以後我也經常感到失落。失落的時候,作為凡夫俗子的wo也沒少罵人沒少處罰你們。但是請大家相信:老師們對你們的多方面的要求,不是多管閒事,也請你更加理性地接受。只有真正的處罰,才能讓你們避免下次繼續在錯誤的道路上風生水起。

  作為你們的老師,其實我也時常疑惑:到底是讓你們選擇自己的生活,讓你們以後承擔自己選擇的後果, 還是強迫你們走上我們認為正確的路。我在思考這個問題,所以,我覺得你不一定有多麼耀眼的成績,但是請你熱愛生活,懂得感恩,做一個心胸寬廣的人。

  讓我們銘記並感激那些重要的時刻,比如在偶然看到了葵花盛開的時刻;在陽光漸漸燦爛,不聲不響地流進房間來的時刻;比如在教室看書,樓頂上突然響起了鋼琴的聲音的時刻,甚至興致一到,即興踩著灰黃的木地板,一格一格跳舞的時刻。

  最後把臺灣女作家簡貞說的話送給大家:“人生應如秋林所呈現的,不管各自在歲月中承受何等大榮大枯,一切都在平靜中互相呼應,成全,共同完成深邃的優美。樹的枯葉裝點了磐石,苔痕襯托浮光,因容納成就麗景。當心胸無限空曠,悲與歡,榮或枯的情事,都像頑皮的松樹偶然拋來的小果粒,你嚥下後,微笑一如老僧。”

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