大學班導師工作計劃參考材料

  在新學期開始之際,大學的班導師制定了怎樣的工作計劃呢?下面是小編收集整理的大學班導師工作計劃,歡迎閱讀。

  大學班導師工作計劃篇一

  8月28號開學,提醒學生要從放假休眠狀態復甦,進入到學習狀態,按照同學們的意願對班委進行適當調整,繼續推行班級的二級管理。

  本月主要的工作是:***1***督促同學們倒時差;***2***徵求同學的意願,調整班委;***3***佈置班委工作,按考核條例嚴格對班風、學風進行規範;

  9月份是很繁忙的一個月,綜合測評要順利進行,貧困生認定工作要按時完成,通過綜合測評及獎學金的結果對貧困生進行一次勵志教育,以激勵他們奮發圖強,自強自立。總結英語等級考試的結果,採取對策幫助補短。佈置職業生涯規劃的任務,利用國慶期間好好總結反思,國慶後開展一次主題班會。

  本月的主要工作是:***1***學業生涯規劃系列活動啟動,兩個方向,一個專業內的發展方向,一個興趣驅使的方向;***2***按考核條例嚴格對班風、學風進行規範;***3***綜合測評及公示系列活動;***4***英語等級考試準備活動啟動,專人負責,圍繞英語興趣小組開展;***5***鼓勵和督促專業興趣小組同學積極準備10月份的專業技能競賽;***6***鼓勵同學們走出課堂,積極參加院內外的社會實踐活動,在實際生活中提升自己的各方面能力,為走入社會,為將來的發展提早做準備。

  10月份是半期考試前的一個月,要督促學生以飽滿的熱情投入其中,吸取上次期末考試失利的經驗教訓,合理分配時間參加院系及班級活動。

  本月的主要工作是:***1***積極聯絡各科任課老師,抓好學風;***2***總結學習效果,引導同學及時修正學習方法;***3***學業生涯規劃主題班會,討論未來的發展方向和現在的努力方向。***4***繼續狠抓班風、學風不鬆手。***5***帶領專業興趣小組同學在專業技能競賽中爭取最佳成績。***6***督促英語興趣小組等級考試準備活動;***6***鼓勵同學們走出課堂,積極參加院內外的社會實踐活動,在實際生活中提升自己的各方面能力,為走入社會,為將來的發展提早做準備。

  11月份,經過期中考試以後,各人的得失不同,要及時的瞭解情況,有必要的話對個別進行單獨聊天。針對本班英語基礎較差的問題,鼓勵同學積極的投入時間學習,補足自己的短處,同時發動英語興趣小組的同學1***人***帶1***組***,幫助全班同學順利通過等級考試。

  本月的主要工作是:***1***總結期中考試的經驗教訓,及時修正學習方法;***2***繼續狠抓班風、學風不鬆手。***3***督促英語興趣小組開展1帶1活動;***4***鼓勵同學們走出課堂,積極參加院內外的社會實踐活動,在實際生活中提升自己的各方面能力,為走入社會,為將來的發展提早做準備。12月份有英語等級考試,針對本班英語基礎較差的問題,鼓勵同學積極的投入時間學習,補足自己的短處,同時發動英語興趣小組的同學1***人***帶1***組***,幫助全班同學順利通過等級考試。

  ***1***積極聯絡各科任課老師,抓好學風;***2***總結學習效果,引導同學及時修正學習方法;***3***繼續狠抓班風、學風不鬆手。***4***督促英語興趣小組開展1帶1活動;

  1月份臨近期末,經過了以前血淋淋的教訓,本學期不可以重蹈覆轍,做好期末應考教育,誠信考試教育。離校前做好寒假社會實踐的動員工作,讓每一天多青春燃燒,不虛度光陰。

  本月的主要工作是:***1***督促期末複習;***2***誠信教育;***3***社會實踐動員;***4***繼續狠抓班風、學風不鬆手。本工作計劃要落實,計劃趕不上變化,實施情況以最後的工作總結為準。

  大學班導師工作計劃篇二

  自20xx年9月擔任美術系20xx級美術教育班班導師以來,經過一學年的探索工作,積累了不少有益經驗,也發現存在許多不足之處,同時對班導師工作有了新認識。為使這學期的班導師工作取得更大的成績,制定工作計劃如下:

  一、深入掌握學生情況

  上學年我對美術系20xx級全體學生進行了基本情況摸底,並對學生的基本情況進行了彙總,建立了每一位學生的個人情況資料***家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團員、學習情況等***,為這學期有針對性的開展指導工作打下了良好的基礎。這學期要深入調查,不僅要了解每位同學的基本情況,還要掌握每位同學的性格特點以便開展針對性教育。

  二、解決學生思想困惑

  以人為本,引導學生做正直,善良,智慧,健康的人,教會學生髮現自己的潛力,挖掘自己的潛力,增強參與意識,積極參加學校組織的各種活動,讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力,通過主題班會等活動,讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學生交流,關愛每一個學生,走進他們的心裡,成為他們真正意義上的朋友,為他們排憂解難,樹立信心,積極向上。總結上學年,雖然幫助學生解決了不少難題,但畢竟對學生思想動態掌握的還不是很及時,這學期要花費更多的時間和精力與學生及時溝通交流,及時掌握思想動態,為學生提供更好的思想指導。

  三、教會學生學習方法

  學生的主要任務是學習,但並不是每位學生都會學習。學生已經升入大二,學習任務更加繁重。這學期將組織開展班級活動,讓學生交流學習經驗,相互取長補短。並引導學生制定學習計劃,並積極主動地去執行計劃和檢查完善計劃。

  四、做好期末考試指導

  大二的學習任務較之大一要繁重得多,期末考試的複習壓力會更大。臨近期末複習的時候,要督促學生提早進入考試複習狀態,對部分精神緊張壓力大的學生要做好疏導工作,使每位學生以最好的精神狀態、飽滿的鬥志參加期末考試。同時要做好學生誠信考試教育。

  五、做好寒假社會實踐活動建議

  通過批改學生社會實踐調查報告,發現存在不少問題。計劃參與班會活動一次,以做好學生進行社會實踐活動建議。

  大學班導師工作計劃篇三

  為深入貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針,堅持學生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路,現結合我係學生工作實際,制定20xx年班導師工作計劃。

  一、認真總結過去一年班導師制在我係的推行情況

  20xx年初,班導師制於我院我係,是一個較為新穎的領域,沒有一個成型或成熟的執行方案。儘管建立了基本框架,但也暴露出問題。歸納起來:班導師的角色還是處於模糊狀態,班導師的積極性尚未激發;對班導師的監督、管理、考核機制未真正建立或執行不夠;班導師與輔導員的關係仍然停留在過去任課教師與輔導員的關係上。所以班導師制的功能尚未真正發揮、體現。

  當然,過去所聘任的班導師,在工作態度和責任心上總體還是比較端正的。

  本學年,我們將實行兩個“結合”:結合過去班導師制的推行狀況,結合我係學生的現有素質狀況,認真分析和總結,基本形成這樣的思路:我係班導師工作、輔導員工作,在確保學生安全穩定的基礎上,在準確掌握學生思想和素質狀況的基礎上,以學風建設為主線,以素質拓展為目標,密切教學與學工、班導師與輔導員的資訊溝通和工作協調,充分發揮班導師“學業指導、職業規劃”和輔導員“人生導師”的作用,培養德高藝精的應用型人才。

  二、由系教學∕學生口協調並牽頭,密切班導師與輔導員、學生的聯絡,逐步形成更加有效的合力

  1、完善教學與學工的交流協調。每學月,學生工作辦公室將與教學口至少交流1次,對班導師制在本系的推行進行階段性的總結,提出存在的問題,探索性地提出解決方法。

  2、建立和完善班導師、輔導員的交流協調。班導師與輔導員要利用晚自習、業餘的時間和機會,就班級總體狀況和學生個體日常學習、思想狀況進行交流,確立班導師、輔導員的工作重點,確立重點幫扶物件等。

  3、實行教學、學工聯合對學生的詢訪制度。利用學期期中座談時間,教學、學工共同組織學生,除徵詢學生對日常教學的意見外,還廣泛徵集學生對班導師制在本班執行的評價,對班導師本人工作的意見和建議。

  三、建立和完善制度,加強教學、學工的共同監督、管理

  1、系統一製作和下發《班導師到班簽到記錄表》給各班學習委員,繫上定期收集、統計和分析。

  2、系初步考慮,將建立對班導師的考核機制,考核內容包括:到班次數、學生評價、輔導員評價、期末學生成績的補考率等。

  3、系領導牽頭,對班導師在工作方法、工作責任心方面進行教育和引導,培養和保護班導師的工作熱情。

  四、充分發揮班導師對學生的“學業指導、職業規劃”作用

  1、班導師的學業指導。班導師一般為本班、本專業的任課教師,每週至少到班一次,任務之一就是對學生的學業進行指導。這是常規性工作。

  2、幫助學生進行職業生涯規劃。第一,掌握學生個體的素質結構,掌握本專業行業的社會就業趨勢,為學生的自我設計提供參考;第二,對本班學生進行職業就業教育講座,非畢業時期為每學期至少1次,畢業時期為每學期至少3次。

  大學班導師工作計劃篇四

  一、師德方面

  ***一***向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鑽研態度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。規範教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細瞭解學校制度,形成自己個性化的規範和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。

  ***二***德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標,以行為習慣養成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優化,德育內容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

  1、堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。

  2、發揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡資訊科技,熱愛資訊科技。

  二、教學方面

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,瞭解教材的結構,重點與難點。瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。

  三、教研方面

  1、積極實施學院教學改革,採取模組化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模組,運用多種靈活的教學方法,認真設計每一節課,來激發學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,並及時對每節課進行反思,同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

  2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質都得到提升。在本學期裡我將自主尋找與專業教學專案相關的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,並認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利於自己專業課教學。同時結合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業務水平及文學素養,更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳部落格。

  四、努力爭取儘早完成研究生學習學業,使自己在以後的教學中,理論知識更加系統和完善。

  五、主要措施

  1、充分利用業餘時間,不斷豐富自己,加強自身建設。

  2、請領導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創新,形成自己的教學風格。