班級讀書活動總結優秀範文

  適當進行一些校園活動,是十分有益孩子們的身心全面發展的,既能培養興趣,又能學到知識,而且在每一次活動過後都要進行總結,這樣才能更好的進行下一次活動。下面由小編給大家帶來,一起來看看吧!

  班級讀書活動總結***一***

  我校以建立"書香校園"為導向,營造良好的讀書氛圍,精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養學生良好的讀書習慣定為養成教育的重中之重,把培養學生的讀書習慣作為一項系統工程,並確定為我校的辦學特色。下面,就向大家彙報一下我校是怎樣培養學生良好的讀書習慣的。

  一、校內外結合,培養學生讀書時認真思考的習慣

  1、課內外結合,激發讀書興趣。

  在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法,明確記讀書筆記的具體要求,培養學生良好的讀書習慣,激發學生的閱讀興趣,擴大閱讀面,大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,有意識地把課堂向課前、課後延伸,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

  2、開設讀書活動課,指導思考的內容和方法。

  每週開設一節讀書指導課,教師充分對學生進行讀書指導:

  ***1***書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,避免借書的隨意性、盲目性,形成課外時間的無意浪費。

  ***2***加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練並掌握讀書方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等。

  ***3***加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等,讓學生逐漸養成不動筆墨不讀書的良好習慣,加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養成,學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,一篇篇發自肺腑、感人至深的讀後感,使學生在讀書中獲得了實實在在的收穫。

  3、建立家校聯絡卡:家長及時反饋學生計劃實施情況,教師提出指導意見。

  我們認識到,課外閱讀指導計劃,要通過家校結合,教師、家長、學生的相互協作共同來完成,所以,我們首先做好宣傳動員工作,通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義,使此項計劃受到周圍人群的重視和支援;另外由教師、家長帶頭,營造讀書的氛圍,給學生創造一個良好的讀書空間。在此基礎上,我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,但已達到了我們預期的目的:家長滿意;教師的課堂教學進行得順利,配合現在的探究式學習,學生通過閱讀能夠蒐集到許多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課餘生活的重要組成部分;課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣,知識的豐富使學生內心充滿自信,更重要的是學生已經初步養成了讀書時思考的習慣。

  二、以學校圖書室和班級圖書角為載體,培養學生讀書善於交流的習慣

  1、設立圖書角,營造氛圍,便於交流。

  在班級設立圖書角,學生從家裡帶書,選出本班負責而又熱心的同學,做圖書管理員,負責登記、保管和借閱等,並在年段間交換借閱。學生們熱情極高,擠在一起還書、借書,都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,推薦自己看過的好書。漸漸的,學生們談論書的現象多了,讀書的風氣漸漸形成,交流的習慣逐漸養成。

  2、開展多種形式的活動,交流讀書的感受和收穫。

  以班級為單位,每學期召開兩次班級故事會,讓學生談談在故事中受到真善美的感染和薰陶;談讀書後的體會、收穫。學生在活動中暢所欲言,積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力,形成了良好的心理素質和品德行為。

  3、充分利用學校圖書室,開展圖書借閱活動

  我校圖書室,藏書豐富,種類多樣,都是適合小學生年齡特點的優秀圖書。為了充分利用學校現有圖書資源,我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱,學生可以根據自己的需要和愛好選擇圖書,這一活動使學生體會到資源共享的樂趣,培養了讀書善於交流的習慣。

  三、為學生搭建讀書成果展示的平臺,促學生各種讀書習慣的養成

  為了調動學生讀書的積極性,激發學生讀書的興趣,促使學生各種讀書習慣的養成,我校開展了豐富多彩的讀書活動,為學生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

  1、充分利用"紅領巾廣播站",開設讀書專欄,播出學生的心得體會、讀後感。

  2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,學生的知識層面不斷擴大,並掌握了一定的知識。讓學生自編手抄小報,廣泛介紹古今中外的優秀作家、作品,推薦讀書方法;根據從廣播、電視、報刊上獲取的資訊,自做"手抄報",表達他們對社會、生活的"稚嫩"的看法。

  3、鼓勵學生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書徵文比賽等活動,並及時通報學生獲獎情況,增加每位學生的自信心、自豪感和成就感。

  4、學校創辦了校刊《綠草地》,學生的讀後感、觀後感、讀書生活等方面的優秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發到各個班級,使學生的讀書作品可以在全校範圍交流,使學生的讀書成果得以展示,以此激發學生的讀書寫作興趣,培養讀書習慣。

  5、建立獎勵機制:每學年進行一次讀書筆記評選,促使學生做好此項工作,成為習慣;每學年進行一次讀書之星的評比表彰等。

  6、開展各種形式的比賽:"迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽、"我們的節日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經典誦讀比賽活動中,我校選送的《三字經》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。

  隨著各種讀書活動的開展,我校的讀書氛圍更加濃厚,培養了學生對讀書的極大興趣,學生已經初步養成了良好的讀書習慣,學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。

  班級讀書活動總結***二***

  為充分發揮圖書館功能,提升我區群眾的精神文明素養,豐富群眾文化生活,第一屆“品味書香,提升素養”讀書節。為期一個多月的讀書節在區委區政府的正確領導下,經過全域性幹部、職工的共同努力,取得了近萬名群眾參與的驕人業績。現將有關情況總結如下:

  一、基本情況

  20xx年第一屆“品味書香,提升素養”讀書節由區委、區政府主辦,區圖書館承辦。讀書活動的內容主要有:“品味書香,提升素養”讀書節開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節”大型讀書徵文活動、“做文明市民,上優秀網站”活動、優秀愛國主義影片展活動、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們的讀書節”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動、讀書節閉幕式暨讀書徵文頒獎儀式活動。在我區全民讀書活動期間,社群還開展豐富多彩的讀書活動。

  二、取得成果

  1、“品味書香,提升素養”首屆讀書節開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍

  組織開展了讀書節啟動儀式,“世界讀書日”。當天上午,幸福廣場人頭攢動,伴隨著市藝術劇院表演的《鼓樂飄香》,首屆“品味書香,和諧發展”讀書節拉開序幕。本次開幕式上,積極引導市民閱讀紅色經典、國情教育、近現代歷史、名人傳記等愛國主義圖書。活動現場圖書館還設定了圖書館免費辦證臺及“農家書屋”政策諮詢臺,吸引了近千名市民前來諮詢、辦證。

  2、組織動員工作充分,社群參與熱情高

  在讀書節期間,以社群“農家書屋”黨員閱覽室、xx中學圖書室為主要陣地,充分發揮農家書屋、學校圖書室作用,集中開展形式多樣的群眾性讀書活動,發動廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節活動中來,在社群掀起人人要讀書、人人蔘與讀書的熱潮。並特邀請專家來社群開展科普知識大論壇講座,引導社群居民樹立科學讀書,健康生活意識,從而提高社群居民的生活素質。

  三、存在問題

  此次活動時間緊、任務重,各項活動雖然都開展了,但有個別活動做得不細,各項活動也不能全部上媒體報道。下一步,明確以街道、社群為單位加大讀書節的宣傳力度,開展各類活動。

  班級讀書活動總結***三***

  我校首屆讀書節在同學們轟轟烈烈的讀書活動中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,從閱讀開始。同學們在年級主任的指導下創造性地開展讀書活動,同學們與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行。校園裡書香瀰漫,同學們在讀書中快樂成長。

  本屆讀書節呈現以下特點:

  一、創新,這是一次智慧和諧的交融

  根據學校要求,政教處提供活動初步方案,設計各種活動形式,各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案,七年級的課本劇匯演,誇張的動作,惟妙惟肖的的表演,引得會場掌聲如潮,同學們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市,熱鬧非凡,同學們淘到愛書也培養了能力,超市上獨到的廣告創意,熱情洋溢的叫賣,讓我們置身書的海洋。

  二、展示,記錄書香飄溢的難忘時刻

  “儒雅人生,從閱讀開始”,我們意圖通過讀書節成果的展示,共享讀書的快樂,交流讀書的收穫,展現同學們的個性風采和精神面貌,掀起讀書高潮,營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。“最是書香能致遠”,校園裡因為有同學們的精心佈置而書香瀰漫。7年級2班的圖書角成了教室裡一道亮麗的風景,8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊,貼上標籤,管理規範,建立了較完善的流動機制。主題班會上,八年級一班的模擬法庭,八年級二班的書籤製作評比,七年級三班的好書推介,八年級六班的遠離垃圾食品等等,記錄了同學們因讀書而收穫的快樂。各個班級出好了一期全新的黑板報,佈置著同學們在讀書節活動中的作品,有手抄報、優秀習作等。而教室外的走廊裡更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面牆壁成了同學們發揮了聰明才智的舞臺,我們的牆壁文化也成為本屆讀書節的一大亮點。大家在活動中忙碌著,快樂著,收穫著。

  又讓我們感到欣喜的是:在日照市“歷史的選擇”讀書徵文演講比賽中,徵文有2人獲一等獎,3人獲二等獎,5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優秀組織獎。

  世界讀書日徵文比賽中,1人獲一等獎,1人獲二等獎,2人獲三等獎,我校獲優秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節活動的巨大成果。

  各年級根據制定的讀書節方案,深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動,評選出14個書香班級。

  三、展望,將讀書進行到底

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節活動,同學們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理。活動中所產生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學受益非淺。雖然讀書節的各項活動和我們暫時告一段落了,但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信,同學們與書交友的行動不會就此中斷。

  四、改進之處

  1、班主任對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大。

  2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加紮實有效。

  3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

  讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,今後,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全校形成人人讀書的良好風氣。

  班級讀書活動總結***四***

  讀書節活動已經落下帷幕,現就本次活動的實施內容及效果等各方面做以下總結:

  本次讀書節的主題與口號是“點燃讀書激情,共建書香校園”。同學們在校領導、班主任以及語 文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動,同學們與大師對話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行。校園裡書香瀰漫,同學們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有:

  一、選定一本好書,細細品讀

  參考了語文老師的意見以後,每個同學選擇了一本對自己有意義的書,由圖書管理員從圖書館借閱,或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中,做好讀書筆記,寫下自己的閱讀感受。

  二、召開主題班會,體會讀書的樂趣

  在主題班會上,我們開展了各種形式的活動,如“談談目前為止對你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”,“演一演書中的經典橋段”,“分享你的讀書經驗”,“討論讀書中應注意哪些習慣”等等。

  三、靜心讀書

  我們深知“書是人類進步的階梯”,是人類的精神食糧,是我們緊張學習時最最愜意的休閒方式。所以我們利用班隊課的後15分鐘以及寫字讀報課的時間,讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。

  四、手抄報

  讀書節期間,我們組織班級學生採用各種方式出一份讀書小報,最終評選出五份優秀手抄報,參與學校的評獎,參評的學生有:徐xx。手抄報內容豐富,有學生摘錄的名言名句,有學生自己寫的讀書感悟,有精美的繪畫,充分發揮了學生們的藝術才能。

  五、演講比賽

  結合本校“感恩理想”的特色,學校組織了以“點燃讀書激情,共建書香校園”為主題的演講比賽。《人生路漫漫,感謝有你相伴》,《沉浸在書香裡的日子》,充分體現了學生對感恩與理想的理解。

  六、黑板報

  本班板報組的同學群策群力,精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報,我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質量的板報又為我班讀書節活動增添了一抹亮色,最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

  七、將讀書進行到底

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動,讓自己、讓學生一生與經典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,淨化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己。讀書節活動即將閉幕,但是我相信,我們對讀書的熱情不會就此減滅,只有站在巨人的肩膀上,我們才能看得更遠,走得更遠!一生一世,將讀書進行到底。

  班級讀書活動總結***五***

  同學們,老師們:

  大家好!為進一步豐富校園文化生活,努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍,展現我們的個性風采和精神面貌,豐富我們的學識,拓展我們的視野,學校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學期初,我們更是認真制定了以“誦讀經典美文,傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃,根據不一樣年級,分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目,所推薦的書目大都是經典名著。學校每週的紅領巾電視臺節目還專門開闢了“好書推薦”欄目,每週的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,還有每週三的讀報活動,每週五的課外閱讀輔導課等等,一切都是為了激發我們的閱讀興趣,培養我們良好的閱讀習慣,引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、昇華生命……

  在平日裡用心開展課外閱讀的基礎上,我們本著“繼承傳統、精辦活動、人人蔘與、突出特色”的原則,又精心設計了本屆“誦讀經典美文,傳承中華禮貌”讀書節活動。為此,11月14日的群眾升旗儀式上,顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,向我們全體同學作了動員,鼓勵大家用心參與讀書節活動。之後,我們全校師生用心行動起來,各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等,在各班進行轟轟烈烈的比賽之後,各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔,許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名著讀後感評比等等。

  轉眼間,以“誦讀經典美文,傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了,回顧過去的半個多月,不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動,讓我們老師更多地發現:作為學生的你們,真是了不得!就拿二***3***班來說吧,全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,而且能瞭解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,讓兄弟學校的領導、老師讚不絕口。其實,我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報,不論是一年級的小朋友,還是高年級的學哥、學姐,不論是從小報的版面設計樣式,還是從小報的資料、色彩、插圖等等,我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能,還有你們的不俗鑑賞審美潛力。

  因此,在這天的讀書節閉幕儀式上,我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名,“綠色書香家庭”39個,“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名,“我愛書”徵文比賽一、二、三等獎獲得者106名,“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名,古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名,課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名,還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級為“綠色書香教室”,共計21個。

  分析和總結這屆讀書節活動,我們覺得有以下五個特點:

  一、全員重視,目的明確

  本次讀書活動,得到學校領導的高度重視,也得到了全體教師的支援,個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,讀書節活動也得到了各位家長的重視,許多家長甚至參與了讀書活動,為孩子作了很好的榜樣,當然還有部分社會人士的支援。本次讀書活動的目的也十分明確,就是期望透過舉辦“誦讀經典美文,傳承中華禮貌”系列活動,弘揚我們中華民族的燦爛文化,豐富同學們的課餘文化生活,活躍同學們的第二課堂,拓寬同學們的知識面,促進同學們的語言素養,營造課外閱讀的良好氛圍,充實同學們的生活,激勵同學們多讀書、讀好書,全面提高自身綜合素質。

  二、宣傳到位,思想統一

  為了使讀書活動深入人心,取得預期效果,德育處、教導處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作,先後召開了多次語文教師會和班主任會議,還利用了群眾升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動,班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,還有的老師專門透過“網上家長學校”向家長髮送資訊,請家長協助督促。正是我們全體師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想,為開展好讀書活動打下了堅實的基礎,營造了良好的讀書氛圍。

  三、精心組織,善始善終

  我們能根據自身實際,從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創造性,使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知後,各職責老師、各班同學就都能迅速行動起來,能按照學校計劃作相應的活動安排,並逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、職責教師作了具體的佈置,制定了評分標準和考核辦法,構成了一整套規範的資料。在讀書活動的後期,我們也能克服困難,認真總結,這天也組織召開總結表彰會,使整個讀書活動做到有始有終,圓圓滿滿。

  四、全員參與,形式多樣

  這次以“誦讀經典美文,傳承中華禮貌”為主題的讀書節活動,是我校的大型活動,得到了廣大師生的大力支援,全校六個年級共有39個班級2164名同學人人蔘加,參與面大,覆蓋面廣。在活動的組織形式方面,包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多,這也激發了我們學生的參與熱情。

  五、效果明顯,好處深遠

  辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,透過讀書活動,湧現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,校園裡讀書的聲音多起來了,讀書的人多起來了,到圖書館借閱圖書的人多起來了,到書店裡買書的人多了,看到這些,我們作為讀書活動的組織實施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。

  此次讀書活動雖然告一段落,但它不就應僅僅畫上一個圓滿的句號,更就應作為一個新的起點;不就應僅僅只是一時一事,更就應把讀書作為一種終身的學習。我們期望看到,今後能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,並不斷得到充實、豐富和昇華,直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。