二年級的下學期班主任計劃

      下面是關於班主任的工作計劃的範文,歡迎閱讀借鑑 ,希望對你有幫助。

    二年級下學期班主任計劃 

  一、指導思想

  以學校德育工作指導思想為基準,堅持以學生髮展為本,重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育,整合社會資源,運用各種教育載體,進一步推進學生的素質教育,幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣,培養學生熱愛集體,關心他人,促使身心健康發展,形成健全的人格,為建立一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

  二、班級概況:

  本學期本班人數為37人,男20人,女17人,其中女生總體上比男生學習認真,各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業,但有將近十名同學學習不夠努力,作業書寫不認真,缺乏學習自覺性學習成績差。

  三、工作重點:

  1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,樹立班幹部的威性,在班級中樹立榜樣。

  2、加強班級建設,培養學生良好的行為習慣

  3、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證2016二年級下學期班主任工作計劃工作計劃。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  4、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。

  5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進

  四、具體措施:

  ***一***、因材施教,做好培優轉後的工作

  1、重視尖子生的培養

  ***1***、對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

  ***2***、多方面瞭解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課餘時間勤學苦練。

  ***3***、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

  2、重視後進生的轉化

  ***1***、對於後進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

  ***2***、對後進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支援把學生的在校表現告訴家長,同時瞭解學生的在家表現。

  3、定期召開家長會,向家長彙報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。

  ***二***、做好勞動、衛生和安全教育

  1、要求學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

  2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防範能力,利用早會,班會,組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防範能力。

  4、根據上級有關精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。

  ***三***狠抓班集體建設

  1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

  ***1***進—步完善班幹部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

  ***2***每兩星期召開班幹部會議一次,嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

  2、建立班級視窗工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。

  ***四***、規範常規管理,制定班規,班級公約。

  沒有規矩,不成方圓一個班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規,讓班級管理有法可依。這學期期初,我初步制定一些管理要求進行實施,當然那不是很成熟,班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的,我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

  1、準時到校,佩帶紅領巾、校徽,衣著整潔,手指甲剪乾淨,課桌整理好。

  2、合理安排晨讀時間,每逢週一、週三早上學會一首古詩並背誦課文。

  3、認真做好每天的衛生值日工作,放學後及時關好門、窗、燈,並按時回家,不在校內校外逗留、玩耍,不玩電子遊戲。

  4、聽課專心,積極思考問題,每節課至少舉手一次,認真完成各項作業,字跡清楚端正,不拖拉。

  5、認真上好每一節課,自覺遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧譁、說笑、打鬧。 6、整隊做到快、靜、齊,做操時,動作要標準到位,節奏正確,集會時遵守會場紀律,不喧譁、吵鬧。

  7、課間及午休時間提高安全意識,不做危險遊戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不衝撞,不擁擠。

  8、見到老師主動打招呼,與老師交談態度誠懇,同學之間團結互助,不說髒話、粗話,不打架,不罵人。

  9、性格開朗,勇於競爭,積極參加各種集體活動,為班爭光,做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

  二年級下學期班主任計劃

  新的學期開始了,為了有目的、有計劃地完成班主任工作,特定如下計劃:

  一、指導思想:

  以學校德育教育的主題為指導,結合本班特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,努力培養具有:“感恩、誠信、責任、規範”之意的一代新人。

  二、班級口號:一天比一天有進步。

  三、學生現狀分析:

  本班有學生29人,其中男生17人,女生12人。學生們經過一學期的學校生活,對於學校紀律有了一定的瞭解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,並樹立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  四、工作目標:

  1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,學生在校一日常規教育,有效提高學生的思想道德素質。

  2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。

  3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  4、形成團結向上的良好班風,班幹部分工明確,提高學生的管理能力。

  5、協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。

  6.關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動,對學生進行“愛的教育”。

  7、做好和家長之間的溝通聯絡,以良好的服務贏得家長們的口碑

  五、具體措施:

  1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

  ***1***、緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周裡,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

  ***2***、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為,班幹部做工作記錄,及時記在常規記錄本上,每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  ***3***、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束後,對上週得流動紅旗的情況進行總結。

  2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

  ***1***課堂紀律:

  嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每週一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜乾淨,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

  ***2***班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

  3、重視班幹部的培養: 班級管理光靠班主任一人是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄,每週五班幹部會議,進行班幹部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

  4、家校結合,分類施教:

  ***1***經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

  ***2***對於學習後進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。

  ***3***對於不遵守紀律的後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

  ***4***經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  5、教育學生努力學習:

  ***1***、密切與各科任老師的聯絡,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。

  ***2***、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

  6、關心學生身心健康。

  ***1***、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

  ***2***、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

  ***3***、教育學生養成良好的生活習慣。

  ***4***、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。

  ***5***、教育學生形成健康的心理狀態。

  ***6***、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

  7、加強與家長的合作:

  ***1***、建立學校家庭互訪制度。

  ***2***、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。

  五、活動安排:

  三月份:

  1、寒假作業評比。

  2、組織學生認真學習《學生在校一日常規》

  3、進行有目的的家訪。

  4、小幹部的重新選舉。

  5、開展有關交通安全的主題班會。

  6、對《學生品德評價》及《學科素質綜合評價》進行總結與公示,評出月品德與學習的標兵。

  四月份:

  1、開展有關清明節的主題班會。

  2、進行“二年級學生字典速查比賽”。

  3、進行學生書法比賽。

  4、對《學生品德評價》及《學科素質綜合評價》進行總結與公示,評出月品德與學習的標兵。

  五月份:

  1. 五一放假,對學生進行安全教育。

  2 .針對母親節、父親節,開展“感恩在我心中”主題班會。

  3、進行讀書彙報活動。

  4、對《學生品德評價》及《學科素質綜合評價》進行總結與公示,評出月品德與學習的標兵。

  六月份:

  1、舉行走進中國傳統文化-端午節活動。

  2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

  3、對《學生品德評價》及《學科素質綜合評價》進行總結與公示,評出月品德與學習的標兵。

  七月份:

  1、寫好各項工作的總結,做好資料歸檔工作。

  2、對《學生品德評價》及《學科素質綜合評價》進行總結與公示,評出學期品德與學習的標兵。

  3、佈置學生的暑假作業,強調安全教育。

  總之,我會盡心盡力的完成本職工作,如有不足,請求批評指正。

  二年級下學期班主任計劃

  一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神鬆散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》、《班級公約》並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要進一步規範學生的行為習慣。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便後洗手。

  班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

  四、班幹部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發現後會及時糾正。