教導主任年度工作總結優秀範文大全

  工作了一段時間是否有什麼收穫跟感悟呢?作為一名領導,一定要養成寫工作總結的好習慣。下面,小編在這給大家帶來,歡迎大家借鑑參考!

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  轉眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時的心酸。今年本人擔任教導處文任職務,取得了一定的成績。為了肯優查缺、力促提高、以求發展,現對本學年度的工作情況,作一簡要總結。

  一、思想品德方面

  以黨員身份嚴格要求自己,率先垂範,堅持黨的群眾路線,認真學習黨的政策,領會上級精神實質,反對“四風”,同黨中央保持一致,擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學管理水平。

  二、教導處工作方面

  協助校長做好學校各項工作,積極參與教育教學改革與研究,派老師出席觀摩優質課活動,讓外出學習的老師回校後嘗試作課交流,帶動老師們創辦小學部《古城新苗》校刊,開設形式多樣的校本課程,組織大家學習新課程改革理論,認真學習現代教育教學技術,使用先進的教學裝置和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作,調動了學困生學習的積極性,培養了學生們良好習慣的養成。

  三、教育教學方面

  在數學教學方面:我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關注學生的學習動態,上半年我擔任六年級數學,當時本班成績學區排名倒數第一,針對這種情況,小學階段的最後一學期,教學內容繁多、教學任務重,由於一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現象極為突出,將近十餘人的數學知識還停留在小學三、四年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,我經常借用一些課餘時間花在班級教學上,以此彌補學困生的被動學習狀態。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導後進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發展。經過一個學期的再磨礪,班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步,升學考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對得起學生及學生家長。與此同時,經常與家長溝通,家校聯手注重學生學習興趣的培養,提高班級學習風氣,轉變學生的學習態度。增強他們的自信心。

  四、在出勤方面

  堅持出全勤,認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業業,勤勤懇懇,任勞任怨,積極完成教體局和學校安排部署的工作。

  五、在成績方面

  經過自己的努力,改變了過去散漫的現象,學生學習習慣有了好轉,學習風氣有了改變,師生們的積極性有了很大的提高。

  六、不足方面

  1、對學生缺少長期而紮實的訓練,沒有形成良好的訓練計劃。

  2、在教學管理中,還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對於教師的課堂教學缺少延續性的規劃指導;集體備課的開展得也不夠紮實等,這些都是今後工作中需要進一步完善的。

  3、教學檢查的形式也可多樣化,可採取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。

  4、對小組合作學習的研究深入度不夠,沒有制定有效的學習、監管措施,我校的小組合作沒有真正落到實處。今後,積極開展小組合作教學,把我校的課改推向更深的層次。

  今後,要全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規教學管理力度,全面提高教學質量,實現師生共同發展理想。進一步樹立堅定的信心,突出重點,突破難點,努力把工作做得更好。

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  轉眼新又一學期即將結束,回顧過去,本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動,同時我也繼續加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績:開學初參加市科學能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學習數學的催化劑》在上饒教研上發表;上半年還已申報市學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜,同時榮譽背後的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

  在數學教學工作方面:一個學期以來,我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關注學生的學習動態,針對本學期的教學內容繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的情況,我經常借用一些副課和課餘時間花在班級教學上,以此彌補後進生的被動學習狀態。經過一個學期的再磨礪,班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步,讓人欣慰。但是,由於一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現象極為突出,將近十餘人的數學知識還停留在小學二年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,我覺得這個班在以後的教學中仍需要極大量的時間專輔後進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發展。同時,多與家長溝通,注重學習興趣的培養,提高班級學習風氣也同樣重要。

  教導處工作方面:常規性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規檢查、興趣班設定方案、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多,事情瑣碎繁雜。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。

  1、教師資訊的錄入與管理工作。由於是第一次建立教師資訊管理系統,使用存在很多不科學性,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在管理中的學習、摸索、諮詢都重複花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。

  2、計劃的審批與制定工作:學期初要根據學校工作安排,制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃,安排各綜合學科的備課,收集及審批各老師的學科工作計劃,按要求分類歸檔。

  3、教學常規工作:按照教學行事曆安排,定時完成各項任務。每學期進行三次常規檢查,並及時寫出檢查情況通報;

  4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排,制定秩序冊。做好考場安排、監考安排、閱卷安排、成績統計等工作,確保考試工作順利有序進行。

  5、興趣班開展工作:制定興趣班活動開展方案,落實各班學生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。

  6、做好教學資料的發放與收集工作:做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。

  7、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示範教育學校評選,將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。

  存在的問題與不足有:

  1、在學校工作方面做得不夠盡細,與老師交流不夠。

  2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學,服務教師,服務學生,做的不是完全到位。

  3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創造性。

  總之,身為教導主任這樣一個特殊的職位,註定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。

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  各位領導、各位老師

  你們好!

  伴隨著第六小學穩定而又堅實的前進步伐,我們一起走過了2010年。這一年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支援和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結20XX年的工作,我心中常在反思:我在學校教育教學工作中應該做些什麼?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我願意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

  一、關注學生的發展,對學生負責。

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規範,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反覆鑽研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來,我始終堅持到的比學生早,走的比學生晚。我相信,只要樂崗敬業,定會有所收穫。

  二、組織學校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。

  新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文,每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真佈置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,並能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用於教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。

  20XX年2月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認真組織開展課題組的各項實踐活動並做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結,併為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

  三、加強服務意識,對學校負責。

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃並組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗。

  2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據。

  3、組織、指導各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織學校教育教學研究和經驗交流,組織檢測試題及質量分析,指導教研組工作。

  4、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導數學學科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

  6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的複查驗收。

  7、協助開展遠端教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用,並確保教育教學資料、設施、裝置在教學中發揮更大的作用。

  總之,20XX年是忙碌的一年,也是我校教育教學工作持續發展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之後,奠定了學校發展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這裡,再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支援和幫助。謝謝大家!

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  尊敬的各位領導,各位老師:

  本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作,是在緊張匆忙中度過的,繁雜卻充實,忙碌不失條理。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長直接領導下,在全體老師的熱情支援和幫助下,各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作,向各位領導,各位老師彙報,恭請指正。

  一、加強學習,以身作則,同心協力,不斷提高自身素質。

  在教育不斷改革創新的今天,只有加強學習,才能適應自己分管的工作需要,才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題,要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平得以有效的提升。

  從任職起,就不斷鞭策自己,各項工作都要以身作則。因此,在工作中總是踏踏實實,勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸,把學校大大小小的工作都當作自己份內的事,凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題,說真話、做實事,當好校長的幫手,做好執行工作的“勇士”,以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

  我把寬以待人,嚴於律已,遵紀守法,廉潔自律作為自己的工作準則,時刻以師德規範要求自己,充分發揮模範帶頭作用,對上為學校為校長負責,對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健,而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的群體中的每一位教師,充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,我始終明確自己的職責,擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關係,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學無先後,賢者為先”的思想,虛心學習,尊重老師,與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見,形成共識,使各項工作更有條理,更為落實,更有效果。

  二、抓好安全工作,為教育教學保駕護航

  安全工作是學校所有工作的保證,堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓,以預防為主,防治結合,加強教育,群防群治的原則,強化管理,健全制度,建立安全領導小組,制定各種安全意外處置預案制度和制度落實,簽訂安全協議書,實行“一崗雙責”,進一步夯實安全責任,過去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在班主任的努力下,做到學校安全無空隙的防患與排查,從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況,利用班會、廣播、升旗儀式等時間,開展安全預防教育,自護教育,提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

  三、加強教學常規管理,全面提高教學質量

  從細節處入手,強化常規管理,努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到:

  1、加強教學過程管理,促進教學常規落實。

  我一貫注重教學常規管理的落實情況,對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關,狠抓落實,實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。並將檢查結果納入年終績效考核,與教師的績效工資掛鉤。

  2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益

  課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質量的提高,因此,我們積極開展教學比武大練兵活動,要求每位教師每學期必須上兩節***主、副科各一節***有質量的教學研究課,集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課,實事求是地分析,提出不足和改進意見,讓教師在實踐中學習,在反思中成長。在練兵中,切實做到“四定”即:定時間、定地點、定內容、定人員,開展集體備課,做到本學科教學計劃和教學進度,教學重點難點、訓練內容三統一,並注重“精”字上下功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體,向以學生為主的改變,實現了教師由為學生“掌握”而教,轉變為學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

  3、加強畢業班管理,全面提高教學質量

  制定了獎勵方案,召開了畢業班教師動員會,加強對畢業班複習工作的巨集觀指導與監控,尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作,使整個畢業班一盤棋,工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度,注意了每一個複習環節,重視分層次教學,加強對學生複習內容掌握情況的約束力度,習題的檢查力度,做到了精講精練,讓學生做一題,學一法,通一片,以獲得省時高效的複習效果,展示示範課,激發教師的潛力,從而增進整體的戰鬥力,促進學生學科均衡發展。

  四、存在的不足

  1、工作的主動性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開展工作,對教師的思想工作還不夠深入,關心不夠。