初中班主任寄語

  寫評語時教師既要做到字斟句酌、言簡意賅,又要把握好表達的語氣,應儘可能地誠懇、客觀和適度。你知道要怎麼樣寫好嗎?下面是小編為大家整理的2017.供大家分享。

  【精選篇】

  1. 這學年即將過去了,因為你不斷進取,勤學苦練,所以,你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會百尺竿頭,更進一步。

  2. 當你成功的時候,不要因為成功而得意忘形;當你失敗的時候,不要因為失敗而喪失對成功的追求。

  3. 你能寫會畫,班級的牆報中有你傾注的心血。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩定,基礎知識還不夠紮實。希望你能認真總結經驗教訓,發奮圖強,爭取大幅度提高成績。

  4. 知識可以改變一個人的命運。熱愛學習吧,因為學習是獲取知識的源泉。

  5. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什麼東西都特別快。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!

  6. 你是一個優秀的學生,希望你把握住今天,把握住人生,通過不懈的努力,創造屬於自己,也屬於社會的美好明天。

  7. 看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞,一分收穫”,你的辛勤勞動,一定會換來豐碩的成果。

  8. 老師看到了你的成績,也為你感到高興。可是,學習猶如逆水行舟,不進則退。希望你再接再厲,更上一層樓。

  9. 今天,你已經取得了可喜的進步,在成績面前,你有新的目標嗎?在榮譽面前,你看到了自己的不足之處了嗎?記住沒有最好,只有更好!

  10. 有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨遊,並且能夠到達勝利的彼岸!

  【經典篇】

  1. 隨著歲月的流逝,你在不斷地成長。你已經開始嘗試如何做人,如何待人,如何交朋友,如何處理問題。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。

  2. 你領悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅。課堂上,你總是踴躍發言,這也證明你在留心聽講積極思考。希望你繼續努力,總結方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。

  3. 有遠大的理想,有明確的目標,有勇敢而堅決的行動,就能創造光輝燦爛的明天!

  4. 你努力了,你就有了進步;你付出了,也就有了收穫。願你在學習中不斷進步,願你在成長中不斷充實自己,願你在通向未來的路上,乘風破浪,勇往直前,願歡聲笑語永遠伴隨你光輝燦爛的人生。

  5. 你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學,關心集體,對學習生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧,美好的明天屬於你!

  6. 老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣,老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。

  7. 人生不可能一帆風順當你身處逆境的時候,要能夠笑對困難,笑對人生;當你身處順境的時候,切莫驕傲自滿,得意忘形。

  8. 學習勁頭足,聽課又專注,做事更認真,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,並不能說明你明天就一定也很優秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

  9. 你品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,但美中不足的是上課回答問題不積極,今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。

  10. 一分汗水,一分耕耘;一分辛勞,一分收穫,沒有付出,哪有各方面的進步?令人欣慰的是,今天的你,已經懂得了這個道理;我相信,明天的你,會付出得更多。當然,你將來得到的回報自然也會更多。

  11. 你有一顆熱愛集體的心,並善解人意,能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真,但缺少課上的精力集中和課後的學習效率。望你要進一步培養和提高自己的思維能力,加強基礎知識的積累,再接再厲,創最好成績。

  12. 你擁有成功的昨天,但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

  13. 沒有春天播種希望,秋天就不會有喜人的收穫。為了秋天的收穫,今天就應該開始辛勤地勞動。

  14. 你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力,調整方法,努力探索,你一定能取得更大的成功。

  15.你是一個思維很活躍的男孩,上課能積極開動腦筋,可是你在學習上的熱情不夠,有時會給人一種懶洋洋的感覺,作業書寫也不夠認真,老師期待著你的進步!

  16. 你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題,課間與同學友好相處。可就是做作業喜歡拖拉,老師希望你做每一件事情的時候能夠專心致志,你能做到嗎?

  17. 你是個文靜秀氣漂亮的小女生,你能腳踏實地學習,但是你也要知道學習還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題,不要羞於開口,要多問,多思考,多練習。老師相信只要你努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

  18. 你是一個品行兼優的好孩子,有一定的組織能力和責任心,能協助老師管理班級,是老師的得力助手,在同學中有很高的威信,愛勞動,講衛生,愛護環境,學習認真主動,積極思考,大膽發言,課堂練習獨立迅速完成,思維開闊,老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方,希望你不斷努力並改正身上的缺點,相信你一定會成才的!

  19. 你是一個很有個性的小女孩,有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強,常常能幫老師做很多事情。在學習上,你毫不馬虎,課堂紀律方面也比以前好,能夠認真聽講,積極發言,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你儘快地適應,把自己融入於學校這個大家庭中,擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!

  20. 作為班長的你為班級做了很多工作,辛苦了。你做事果斷潑辣;學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作為班長,你的學習似乎還缺少點持之以恆,你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解,更少了點為班級服務的心,希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己,以身作則,這樣就更容易開展工作,鍛鍊自己的能力。

  【熱門篇】

  1. 你的腦子不錯,你現在的成績在班上居中偏上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?俗話說早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

  2. 當你一次次主動幫助同學打掃教室時,當你為一道難題凝神沉思時,當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多麼的高興!我為你的熱心勤奮和勇敢而高興!

  3. 你開朗活潑,爭強好勝,給我留下深刻印象,特別是在主題班會《好書伴我成長》上,你發揮出了你出色的才能,讓大家刮目相看。你上課積極發言,作業認真完成,書寫端正,學習成績優異,你尊師愛師,樂意為老師辦事,是個品學兼優的學生。老師希望你以後意志力再堅強些,為班級服務的的責任心再強烈些,你的人生將會更加精彩!

  4. 當你把自己的“傑出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創作完成的,對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收穫會更大。

  5. 你是一個文靜可愛的孩子,你有著出色的表演才能,你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言,作業也完成得較好,總的一句話,學習上比較認真。但在生活上,老師希望你能多向好同學看齊,好好努力呀,老師可是在關注著你的每一點進步!

  6. 誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習,多和她***們***探討,你一定會有很大的收穫的。

  7. 你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事任勞任怨,待人隨和誠懇,同學關係好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。不過你初一的基礎知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由於沒有從根本上解決問題,因而成績進步不大。希望你利用初中階段有限的時間,不斷充實和完善自己,多向優秀的同學學習,取長補短,力爭考取高中!

  8. 你那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你嚴於律已,懂得自覺,老師祝賀你!課堂上,看到你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。你能按時完成作業,字跡工整。但你的學習方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。希望你利用自己聰穎的天資,加倍努力,老師相信你會進步得更快的。

  9. 你尊敬老師,團結同學,熱心助人,積極參與班級活動,性格較活潑。後半學期學習表現有所進步。不過,作業仍不能及時完成,缺乏刻苦學習的精神,有時不能說真話,希望你能克服弱點,爭取進步,努力做一名合格的中學生。

  10. 你勞動負責,但固執已見,往往聽不見老師的批評教育,與同學經常發生糾紛,課上總是不專心,經常睡覺,作業書寫馬虎。希望你能認識自己,努力克服毛病,力爭成為一名合格的學生。

  11. 你外表老實,但事實上對學習很不自覺,課上時常說話。不過,你尚能接受老師的批評教育,勞動亦積極。老師知道你也想成為一名好學生,只是難於自我控制。希望你能埋下頭來,刻苦學習,力爭各方面表現有所進步。

  12. 你是個貪玩對自己不嚴格要求的孩子。你頭腦聰明,可學習成績不夠理想,老師認為主要是你上課聽講不夠認真,不能約束自己造成的。希望今後能改正一些不良習慣,成為一名出色的學生。

  13. 你是個品行優良的男孩,各方面表現都不錯。課堂上能積極思考老師提出的問題,但舉手次數太少。作業能按時完成,但字跡不夠認真。希望你能正視不足,嚴格要求自己,努力提高語文和英語成績,養成謙遜踏實的學習品格。

  14. 你尊敬老師,平時樂意為老師辦事。有時上課不夠留心,還有些小動作。你有時很怕做作業,經常拖欠作業。希望你認真總結,不斷充實和完善自己,為將來打下堅實的基礎,早日實現自己訂下的目標。

  15. 你是一個很老實的學生。懂得尊敬老師,友愛同學,但學習方法有待改進,思維能力要進一步培養和提高。你的課堂表現和作業都不太令人滿意。希望今後能改正一些不良習慣,成為一名優良的學生。

  16. 你是個有點叛逆的男孩,對老師的教育不能正確接受。學習成績不是不能得到提高,只是主觀上不去努力。希望你能端正態度,認識學習的重要性,把成績趕上來,爭取做一名合格的中學生。

  17. 你是個自覺性不高的學生,上課基本能專心聽講,但堅持的時間不長,還經常開小差。偶爾有說謊現象,好在對老師的教育能接受,希望你敢於正視自己的缺點,多學習別人的長處,爭取更大的進步!

  18. 你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,能虛心接受老師的教導,自覺遵守校規校紀。學習目的明確,態度認真。不足之處是不夠踏實刻苦。希望你更加努力,向更高的目標邁進,在平凡的生活中創造不平凡的業績。

  19. 你是個活潑好動的小男孩,因此時有小錯誤在你身上發生。課堂上聽講不是很專注,作業有時不做,做了字跡又不認真。希望你現在趕快清醒過來,把精力放在學習上,把學習趕上去,爭取在學習成績上有更大的突破。

  20. 你是個聽話懂事的學生,學習態度尚可,學習的目的不是太明確,有時會犯一些小錯誤,能虛心接受老師的教育。希望今後要明確學習目的,持之以恆,爭取做一名合格的中學生。