家長開放日心得體會範文

  幼兒園家長開放日活動是家園共育的重要途徑之一。你知道是什麼嗎?接下來就是小編為大家整理的關於,供大家閱讀!

  篇1

  隨著教育改革的不斷深入和發展,基礎教育領域出現了很多新的問題,也面臨諸多挑戰,在新的時代背景和社會環境下,家校的緊密合作成為必然的趨勢。為了把我校的家校工作做的更出色,使家校共育真正成為促進我校學生全面發展的有效途徑,在11月20日,我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動。本次活動給教師帶來了啟發,也使家長對我校有了更深的瞭解和認識,有效地促進了家校之間的交流與合作。

  總結此次活動,有兩點讓我感受最深。首先,我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質的現代人”的教育理念,勤勤懇懇辦學校、踏踏實實做教育,用我們北大附中的優質資源培養出高素質的學子。我們的公開課、家長會、資訊收集作業展等都表明我校致力於培養德、智、體、美、勞全面發展的學生,不僅讓我們的學生收穫知識,更讓他們的能力和潛能得到鍛鍊和挖掘。雖然我校剛剛建立,但我們一直相信後來者居上,因為我們有雁一樣的團隊精神和鷹一般的教師素質,我們一定能把我們的學校辦成湖北省乃至全國基礎教育的典範。其次,家長是我們努力前行的堅強後盾。這次家長會,我們雖精心準備但也戰戰兢兢,可是家長給我們很多的肯定,在公開課中他們積極參與到課堂的互動,家長會中很多家長肯定了我們的用心,表達對我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現代學子、成就未來棟樑”、“你們用心做教育,我們家長放心”等話語,這讓我們感動,感動於家長對我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責任的重大,鼓勵我們在以後的教育教學過程道路上不斷前進,與家長一起把孩子培養成有中國靈魂、世界眼光的高素質現代人。

  家長開放日拉近了家長與學校的距離,開闊了視野,增進了彼此瞭解。公開課上,家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經驗。家長會中,他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信,看到自己孩子豐富的內心情感和感恩的赤子之心。此次家長開放日也將成為我們學校發展的一塊基石,在以後的教育教學中,我們將繼續努力,不斷創新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

  篇2

  從孕育到出生我一直在規劃寶寶的啟蒙教育,直到送到幼兒園裡我還一直在擔憂什麼樣的幼兒園適合我,適合我的孩子呢?

  11月10日,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動,看著那些可愛的小傢伙,我心裡頗多感受,看到的一切充分證明我曾經選擇實驗幼兒園是對的,是明智的。以下是孩子入園後的一些心得體會:

  一、孩子入園後的成長與變化

  孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:

  1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功於幼兒園老師的教育,對孩子的每一個進步中起了決定性作用。

  2. 孩子的動手能力明顯加強,在家裡能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,如自己的事情自己做,與人分享等。

  3. 孩子的健康情況比較好,不像在入園以前那樣挑食,這個習慣非常好,現在在吃飯方面,情況越來越好。

  二、作為家長,我本人對幼兒園的認識

  充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,從不去片面評價幼兒園的好壞,我本人從不去關注孩子的食譜,也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當,我覺得既然把孩子交給了幼兒園,這就是對幼兒園起碼的信任,另外,儘量讓孩子在幼兒園的集體生活中,自己學會處理一些簡單的矛盾,培養較好的獨立的環境適應能力。

  在家裡營造一個積極向上的氛圍,讓孩子在意識裡,有簡單的紀律和時間觀念,樹立幼兒園老師的正面形象,加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家裡表現出來的新掌握的知識與行為習慣,儘量保持和引導,從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

  由於幼兒園的教育畢竟是基於一個室內的教育,一般週末和休息日,我都會盡量帶孩子到戶外活動,在大自然中釋放孩子任性的天性,安排得比較充實,著重培養孩子的行為能力,因為晨晨的性格有些內向,經常帶他去體驗一些有些新鮮的活動,在週一早上的時候,孩子一般不會因為新一週的開始而表現出焦慮的情緒。

  三、作為一名家長,對幼兒園,我還有以下幾方面的期望

  因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過,希望我們能很好地配合,給孩子一個健康快樂的童年生活:

  1. 小習慣養成大未來

  從小養成講秩序的習慣,對孩子今後的學習、工作和生活很有幫助。因此,希望老師們不要有所顧慮,儘管按照自己的教學目標去要求孩子。

  2. 教孩子勇於承擔責任

  在幼兒園裡,經常會發生一些孩子之間的小矛盾,因為搶玩具啊,交往啊,希望老師們能正確地對待孩子的對錯,讓孩子要勇於承擔責任。

  3. 重視語言表達能力的培養

  因為我家孩子從小比較膽小,不敢在陌生人前說話,在教學過程中,多培養一下他的語言表達能力,注意控制語速,不要急於表達自己的想法等,多給他鼓勵,讓他敢於表達、敢於大聲說話。

  以上是我的一些心得,因為平時在家,希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些鼓勵和誇獎,願意和老師們一起探討,幫助孩子快樂成長。

  篇3

  20xx年11月25日,我有幸參加了南王平中心小學組織的家長開放日活動,聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節生動的數學課。

  這節課主要講分數的初步認識,整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們在近似遊戲中,在自己動腦和自己動手中,學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引,就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨後郭老師給孩子們講了一個關於分數的故事,孩子們聽的津津有味,然後老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,積極搶答,氣氛熱烈,又把這一堂課推入一個新的高潮。

  這節課結束了,讓我難忘的是,這節課孩子們是在快樂中渡過的,孩子們不僅學到了新知識,還提高了孩子們的動手能力,活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識,又不單純的讀死書,我想老師下了很大的功夫。

  之後,我們家長來到操場,欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看,孩子們做的不是特別的整齊,但是在家長看來,眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。

  家長開放日是一個很好的交流溝通平臺,對父母而言,孩子永遠都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予他們很多,可是對於教育,我們確實要走進課堂,瞭解孩子們在課堂上的表現,感受老師們為教育孩子全面發展,健康成長所作出的努力,非常感謝。學校組織的這樣一個活動,增進了彼此瞭解,願我們的學校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,不斷進步!