講文明重修養的演講稿範文

  我國自古就有講文明禮儀的傳統美德,在如今的新時代裡,我們更要懂得行文明禮,執文明事,注重自身修養。現在就來看看小編為你整理的,歡迎閱讀。

  篇【1】

  各位老師、同學們:

  早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有修養的人》。

  也許有人會問,什麼是修養?我想:修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德,是崇高人生的一種內在力量,講究情操修養是我們中華民族的優良傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養的人,必須具備三個品質:淵博的知識,思考的習慣,和高尚的情操。因為知識不多就是愚昧,不習慣思想就是粗魯蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。同學們,當早晨第一抹陽光照到我們身上的時候,你也許會感嘆生活實在太美好了;當你和一個有修養的文明的人談話,你會覺得人性是那樣的淳樸;當你在一個優美潔淨的環境中學習、生活,你會說這是學校給你的最好饋贈;當你潛到知識的海洋裡暢遊時,你會感覺生活是那樣的充實快樂。

  同學們,做一個有修養的人不能只是我們掛在嘴邊上的空話,其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養的人,那麼為什麼不付諸行動呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活的點滴小事做起。上課的時候專心聽講並尊重老師;與同學們交往真誠,禮貌、文明待人,受到委屈也不失君子風度,被人誤解也能寬容他人;遇到師長、來賓能主動問好;課間不在校園走廊、教室內外大聲喧鬧,講究衛生嚴格遵守學校規章制度,互相監督、共同促進。

  同學們,修養不僅給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得更美麗,變得更高尚的。多一份修養,就學一份人生崇高的完美;多一份修養,就多份生活純真的愉快。讓我們從每天清晨開始,努力讓自己做一個有修養的人。

  篇【2】

  各位老師、各位同學們:

  大家好!今天,我要演講的題目是:《做一個有修養的文明少年》。

  首先,我想問大家,什麼是修養?修養有什麼用呢?修養是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養,是我們中華民族的好傳統,修養更是我們中華兒女世代相傳的文明古寶。在我國古代,就有“修身齊家治國平天下”的說法。那怎樣才能成為有修養的人呢?我認為必須具備三個品質:淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,不習慣於思考就是粗魯或蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。

  同學們,我們還年輕,我們就如造成的太陽,充滿朝氣,充滿希望,然而,就是這樣一個人生最美好最燦爛的少年時代,卻會讓我們的成長過程中遭遇很多很多的誘惑與險灘,你是願意做淺薄無知、言行粗魯的人呢,還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是後者,這就是有修養的人。

  一個人的修養不是說想想就能擁有的,而是靠平時點點滴滴的積累。同學們,當你走在文苑校園優美潔淨的環境中,你也許會感嘆生活實在是太美好了;當你和志趣相投的小夥伴一起遊戲學習,你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是,在我們這個美麗的校園,在我們的言行中,還有一些不盡人意的地方需要我們每一個文三學子去督正、修煉。比如:當每天早晨進校時,迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時,你該怎麼做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬?當課間休息時,你是選擇輕言輕語、養精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧譁?

  同學們,做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養的人,那為什麼不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講尊重老師,與同學交往真誠禮貌文明待人,受到委屈要不失君子風度,被誤解也能夠寬容他人;遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進。修養不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗,變得純真高尚。

  同學們!修養是可貴的,修養是文明的象徵。作為一名當代小學生,讓我們每個人都修身養性,做一個文明少年。

  篇【3】

  大家好,我是初一***9***班的邵昱誠,我演講的題目是做一個有修養的幸福人,同學們,每天清晨,當你背起書包,跨進優美潔淨的校園時,你時否覺得我們的生活實在是太美好了。就在這最美好、最燦爛的少年時代,你又是否想過,我們都應該做一個有修養的幸福人呢?

  修養,是一種美德,是崇高人生的一種內在的力量。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。講究情操和修養,是我們中華民族的優良傳統。

  怎樣才能成為一個有修養的幸福人呢?

  首先,要有淵博的知識。今天,我們職責是勤奮學習。開學以來,我們在老師循循善誘的教導下,已經養成上課專心聽講,踴躍發言,獨立、按時完成作業的好習慣。每天午自習時,同學們都能靜靜地自學,他們有的訂正作業,有的認真複習,有的已經在預習新內容,還有的同學竟帶病堅持上課。總之,勤奮學習的事例數不勝數。在我們的校園裡,到外洋溢著濃濃的泥塑氣氛。同學們,三年的時間短暫的,請不要給自己留下什麼遺憾,努力學習吧!讓我們為二中爭光,為祖國建設出力。

  其次,我們要養成勤于思考的好習慣。偉大的科學家愛因斯坦說過“提出一個問題比解決一個問題更重要”。是的,知識只有靠積極思維才能獲得。我校初一***1***班的曹君儀、初一***10***班的雷琦等這些佼佼者,為什麼他們的成績總是名列前茅?我想,一定是他們勤于思考,他們是我們學習的好榜樣。

  做一個有修養的人,還要有高尚的情操。我們應該以實際行動,從自身做起,從生活中的點點滴滴做起。就拿我們班來說吧。每天午自習前,值日生總會把地拖得乾乾淨淨,而這時,全班同學自覺得沒有一個會隨意走動的。因為大家不忍心去踩髒未乾的地面。這樣的好習慣,難道是一天能養成的嗎?我班還有一個更好的習慣-每天,同學們都會自覺地把空瓶子存放進廢物箱裡。一週下來,滿滿一大箱,等到收廢品的奶奶來時,不管誰在,大家都會像主人一樣把它處理好。這樣做不既節約又環保嗎?在校外,我們更要說文明話,做文明事。我們要時刻牢記,我們是二中的學生。我們的一言一行都標誌著二中的風采,人們要讓全社會為二中豎起大拇指。

  修養,不僅能給人滿意和快樂,還會使自己變得更加優秀,更加高尚。多一份修養,就會多獲取一份成功。“恰同學少年,風華正茂”,讓我們都能做一個有修養的幸福人,讓文明修養之花開遍美麗的校園。

  謝謝大家!