優秀學生國旗下講話稿之學會寬容

  學會寬容,意味著你。會再為他人的錯誤而懲罰自己峙會寬客,意味著你不會再心存芥蒂,從而擁有一份流暢漾灑的風采.下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  篇1

  老師們、同學們大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是:《學會寬容 友好交往》!

  前不久,一個同學向我這樣訴說: 我和同桌老吵架,上課的時候,他的手伸到桌子這邊,我就把腳和手都放到那邊去,害得他只有一點點位置。要是他借我一樣東西用,我很快就會拿回來,他總說我是小氣鬼。我們倆互不相讓,就因為這樣,成了‘死對頭’。那麼到底是什麼使得他們為了一點點小事就斤斤計較呢?

  現在的許多孩子都是獨生子女,在家裡,爸爸媽媽、爺爺奶奶把他們看成是小寶貝,關心他們、愛護他們,什麼都讓著他們,把他們看成是全家的中心。日久天長,他們就會不懂得該怎樣尊重別人,不會為別人著想,一向我行我素,結果養成了以我為中心的壞毛病。有了這樣的心理,在集體生活中就會感到不順心、不舒服,以致於因雞毛蒜皮的一些小事就與同學鬧彆扭。試想:從小就有這樣不良習慣的他們,又怎能保證以後走上工作崗位不會碰壁呢?

  在我們的生活中,許多事實都證明,良好的人際關係是成功的保證,一個人只有學會與他人友好相處,才能奔向成功。

  怎樣與同學友好相處呢?我給大家提出如下的建議:

  1、同學間要面帶微笑互相問候你早、你好,可點頭、招手。

  2、聽同學說話要專心,直視同學,不輕易打斷別人的話。

  3、同學間的交往應講普通話,使用禮貌用語。問同學問題,如請問、對不起、打擾你一下、向你請教個問題等,問後要道謝。

  4、尊重同學,不給同學取綽號,不說使別人傷心羞愧的話。

  5、同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學。

  6、向同學借東西,要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護,且按時歸還,一旦遺失,應立即道歉並賠償。

  7、不嘲笑同學。 不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬巨集大量。妨礙同學時要道歉。

  綜上所述,同學有好相處的訣竅就是:多一份微笑,少一分摩擦;多一份寬容,少一分誤會;多一份理解,多一分友誼;多一份關愛,多一分快樂。

  我的國旗下講話完畢,謝謝大家!

  篇2

  老師,同學們,

  大家好!

  首先請同學們回答我一個問題,你們知道昨天也就是11月16日是什麼節日嗎?它是一個國際節日。1995年,聯合國教科文組織宣佈每年11月16日為“國際寬容日”,意在通過教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。因此今天我講話的題目是《學會寬容》。

  孔子的學生子貢曾問孔子:“老師,有沒有一個字,可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”,用今天的話來講,就是寬容。寬容是一種修養一種豁達。一種境界,一種美德。為人處事的智慧之一就是寬容他人,寬容他人的過錯,才會贏得朋友,贏得別人的佩服與尊敬,這樣才能建立起良好的人際關係。

  《負荊請罪》的故事我們都耳熟能詳。藺相如位尊人上,廉頗不服,屢次挑釁,而藺相如仍以國家利益為上,以社稷為重,面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧,於是他身背荊條,登門認錯。正是由於藺相如的寬容才使兩人化敵為友,成為生死與共的朋友,也才有了這段將相和的佳話。

  三國時期的蜀國,在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的,性格孤僻,訥於言語。蔣琬與他說話,他也是隻應不答。有人看不慣,在蔣琬面前嘀咕說:“楊戲這人對您如此怠慢,太不象話了!”蔣琬坦然一笑,說:“人嘛,都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說讚揚我的話,那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是,他會覺得我下不來臺。所以,他只好不做聲了。其實,這正是他為人的可貴之處。”正是由於蔣琬的寬容大度,後人稱讚蔣琬“宰相肚裡能撐船”。 仁義衚衕”的故事我們也都聽說過吧。明朝年間,山東濟陽人董篤行在京城做官。一天,他接到家信,說家裡蓋房為地基而與鄰居發生爭吵,希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封,道:“千里捎書只為牆,不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰,讓出兩尺又何妨。”家人讀後,覺得有道理,便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此,也有所感悟,同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成後,就有了一條衚衕,世稱“仁義衚衕”。

  歷史上還有很多有關寬容的名人故事,藺***Lin***相對廉頗的寬容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的寬容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對魏徵的寬容,成就了“貞觀之治”的盛世;人非聖賢孰能無過,同是面對他人的過錯,耿耿於懷,睚眥必報帶來的是心靈的負累,而真正的智者會選擇一份寬容,一份泰然。

  然而,我們在學校的學習生活中,同學之間難免會發生矛盾,有的同學就因一句話、一點小矛盾、小誤解而不肯退讓,出口成髒,甚至一時衝動大打出手,造成勸退等嚴重的違紀後果,而這些小矛盾、小誤解都是可以避免的,只要你做到寬容,這些違紀事件就不會發生,其實仔細反省一下自己,也許你會發現其實自己也有做的不好的地方,自己的觀點也並非完全正確。在處理同學矛盾時切記:衝動是魔鬼,寬容是天使。沒有寬容,就不會有和諧、美好、舒適的學習生活環境,也不會有溫馨、融洽、親密的人際關係,而我們只有在這樣的氛圍中才能夠學得更好,才可能最大限度地挖掘自己的潛能。

  同學們,寬容別人,等於善待自己。我們應該懂得用一顆寬容的心去對待身邊的人和事。一個不懂寬容的人,一輩子都將生活在耿耿於懷的斤斤計較當中,毫無幸福可言;而每一次寬容別人,便是一次對自我心靈的過濾提升,那麼這顆心靈便愈發純淨高尚。法國著名作家雨果說“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。”大千世界中人心是如此廣闊,在廣闊的心靈之中,盪漾著這樣一種美德,它叫寬容。懂得寬容,你將會把冷漠的世界變得絢麗而多彩;學會寬容,你將會把曲折的人生變得平坦而寬闊。擁有寬容的心胸,你註定會擁有一個幸福美好的人生。

  篇3

  學會寬容

  大家也許聽說過《負荊請罪》的故事。歷史名相藺相如,由於護駕有功,所以宮越做越大,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧,於是他身背荊條,登門認錯。聽完這個故事我想同學們一定深深佩服藺相如的度量。

  寬容精神是一種修養,是一種境界,是一種美德。可以說能與同學、朋友相處融洽的人,必定是豁達開朗的人,也必定是的大氣的人。大氣的人,總會以樂觀的心情來面對生活,總會友善待人、寬厚待人。

  寬容其實就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在學校這個集體裡,難免會發生一些磕磕碰碰的小事,如:學生因打水發生碰撞、洗碗搶水、打飯插隊等現象,便控制不住情緒,你不讓我我不讓你,雙方都被衝動激昏了頭腦,怒髮衝冠,甚至大打出手,結果將一件件小事釀成了大事,造成不良的影響。這些同學你們過後好好想想,值得我們這樣做嗎?你的面子就那麼重要嗎?***甚至個別同學將事態擴大化,夥同校外社會青年欺負學生。***

  面對這些情況,而有的同學則會友善待人,及時表達自己的歉意,***誠懇的說聲對不起***請求對方的原諒,於是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友,才能在需要的時候得到大家的幫助,即使有時候犯了錯誤,也會得到大家的諒解。因為,寬容別人,就是寬容自己。

  當然,同學們,寬容並不是無原則的遷就,不然,那就成了善惡不分,愛憎不明。事實上,我們在學習生活中更多的是相互理解和關愛,而對於有違基本道德規範的不良思想與行為,我們不但不能寬容,而且要作堅決的鬥爭。

  古人云:有容乃大,能讓為高。同學們,讓我們擁有一顆寬容之心吧!多年以後,你一定會發現,在你人生的道路上留下的滿是令人陶醉的瑰麗風景!

  
看過的人還看了: