高二下學期班主任教學工作總結

  班主任要認真準備,對班級的工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現象,改進不足之處。下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  

  一個學期馬上就要結束,回顧這學期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學期不斷的進步,現將班主任工作總結如下:

  一、學生思想方面:經常利用週會對學生進行思想教育,進行集體主義教育,經常結合《中學生日常行為規範》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養成教育,取得了一定的效果,這學期學生的打架現象明顯減少,特別是後半學期,一次這樣的事情都沒有發生。班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學們團結協作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學經典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,好多學生胸無大志,迷戀網路,逆反心理嚴重,聽不進家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學習,不懂得珍惜時間,懶墮。

  二、班級管理方面:學期初就成立了學習小組,分成六個小組,由最優秀的學生擔任小組長,負責小組的全部工作。對小組實行量化,每週公佈一次,對優秀的小組進行表揚,後進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優勝小組,對獲得優勝的小組進行獎勵。每次月考之後也是如此,極大地調動了各小組之間競爭,同時有激發了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高,但不明顯。在作業方面管理力度不大,不管是哪一科的作業,總有七八個人完不成作業。他們有時間玩,就是沒有時間做作業,沒有切實有效的辦法保證他們完成作業。導致個別學生形成惡性迴圈,完不成作業成了家常便飯,最後索性什麼也不做,什麼也不學,在學校裡熬天混日。最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯,這學期是一落千丈。趙超曾經在班上是第五名,這學期都掉到了十名以後了,端澤宇,每天都是懶洋洋的,什麼作業都不做,無論採取什麼辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,對學習不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關係。

  三、與家長聯絡方面:本學期成功的召開了家長會,並取得了一定的效果。比如胡正飛家長會後學習勁頭猛增,三次月考一躍成為班裡第三名;一直完不成作業的張桂蘭,能按時完成作業了,而且每天爸爸都在輔導她學習;家長會後的第三次月考,進步的學生比期中考試的要多。經常利用星期天和節假日對學生進行家訪,瞭解學生在家中的表現,掌握學生各方面的情況,便於對學生管理。本學期對一半以上的學生進行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯絡,特別是那些自制力差的學生,經常給家長通通話,進行督促,共同管理共同監督,也取得了一定的收效。

  四、其他方面:值日情況不錯,每天掃的很乾淨,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好,沒周的的課間操我們班的分數最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學,說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現象。本學期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學們都積極肯幹,吃苦耐勞,值得表揚。

  以上是我的班級工作總結,有成功的經驗,也有失敗的教訓。今後要多動腦筋,多想辦法,盡力使各方面都做的盡善盡美。

  高二下學期班主任教學總結

  我班是理科普通班,經過點班學生選拔和文理科學生的調整,現全班共有學生49人,男生33人,女生16人。在過去的一年裡,我班在學校領導的關心下,在政教處和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支援和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收穫的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利於今後工作,現將本學期班主任工作總結如下:

  一、加強常規教育

  開學初,我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規範》和各項管理制度等,強化學生的紀律觀念,及時發現問題,及早解決問題,根據學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養成明辨是非的能力。立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風,以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。

  二、建立班委會體系

  開學初,選舉班委和團支部人選,常規工作由班長、團支書負責,紀律、勞動、生活和體育委員協助,學習方面由學習委員負責,各課代表協助,主題班會及學校活動由團支書負責,宣傳和組織委員協助,分工協作,形成一個具有系統的緊密團結的有機整體。定期召開班幹部會議,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,建立更加完整的班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。在大慶“全國中小學***中職***德育與班主任工作論壇”中,田恆平教授在他的報告《班級管理:從他為到自為》,強調素質教育認為學生髮展的動力是內在的,只有充分調動學生的積極性,才能促進他們的自主發展。經過半個多學期的努力逐步培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班幹部,並進一步帶動了班風的好轉。特別是在學校組織的第三套廣播體操比賽活動中,班委經過多次協商,利用自習課、晚自習期間,確立分小組進行練習,分別以謝東達、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組,明確動作標準,對不認真,態度不積極的同學施行相應的獎懲,同學們一致同意表現好的小組可以儘快休息,較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,我班獲得學校三等獎的榮譽。

  三、開好班會課

  每次班會課都進行認真準備,對班級前一週工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現象,改進不足之處,並佈置下一週的工作安排。有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動。例如,如何做時間的主人,習慣養成教育,愛國主義教育,建黨90週年演講活動、紅歌傳唱等,這些活動調動學生的積極性,大大地促進了良好的學風、班風的形成。學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關係到廣大青少年的健康成長和人才培養質量,關係到千千萬萬個家庭的幸福。開學後,配合學校的工作,認真組織學生學習相關的安全常識問題,諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產安全的教育等等,將學生安全常識教育放在首位。

  四、在活動中加強班級凝聚力

  成功地組織了學生參加學校的各項運動,如開學初的拔河比賽,取得年級第一名的成績、學校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90週年的演講比賽等,各項工作平穩有序。同學在有趣味、有教育意義、有知識內容的活動中獲得收益,並因此間接地對學校的學習、集體的生活產生濃厚的興趣,從而達到由苦學變為笑學,由厭學變為愛學的良好學風。班級凝聚力逐漸形成了,大多數同學也在這個良好的氛圍中培養了自己的能力,成為更合格更優秀的學生。

  五、加強與任課教師交流

  本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質保量的收發作業本,並向任課教師傳遞教學情況,經常和任課教師進行交流,及時掌握學生的學習動態。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課後認真完成作業。

  六、加強與家長聯絡

  為了更好地瞭解、教育學生,我常主動和學生家長取得聯絡,隨時注意孩子的動向,及早發現問題,及時解決問題。另外,我還邀請個別問題家長到學校,並配合對其進行教育。班主任結合學校整治活動,開展思想教育,激發學生的鬥志,提高班級凝聚力。

  總之,本學期通過一系列的教育工作,高二***21***班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處,在今後的工作中,我將繼續努力,更加嚴格要求自己,爭取做出優異的成績。

  高二下學期班主任工作總結

  一個學期馬上就要結束,回顧這學期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學期不斷的進步,現將班主任工作總結如下:

  一、學生思想方面:

  經常利用週會對學生進行思想教育,進行集體主義教育,經常結合《中學生日常行為規範》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養成教育,取得了一定的效果,這學期學生的打架現象明顯減少,特別是後半學期,一次這樣的事情都沒有發生。

  班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學們團結協作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學經典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,好多學生胸無大志,迷戀網路,逆反心理嚴重,聽不進家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學習,不懂得珍惜時間,懶墮。

  二、班級管理方面:

  學期初就成立了學習小組,分成六個小組,由最優秀的學生擔任小組長,負責小組的全部工作。對小組實行量化,每週公佈一次,對優秀的小組進行表揚,後進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優勝小組,對獲得優勝的小組進行獎勵。

  每次月考之後也是如此,極大地調動了各小組之間競爭,同時有激發了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高,但不明顯。在作業方面管理力度不大,不管是哪一科的作業,總有七八個人完不成作業。他們有時間玩,就是沒有時間做作業,沒有切實有效的辦法保證他們完成作業。導致個別學生形成惡性迴圈,完不成作業成了家常便飯,最後索性什麼也不做,什麼也不學,在學校裡熬天混日。

  最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯,這學期是一落千丈。趙*曾經在班上是第五名,這學期都掉到了十名以後了,端**,每天都是懶洋洋的,什麼作業都不做,無論採取什麼辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,對學習不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關係。

  三、與家長聯絡方面:

  本學期成功的召開了家長會,並取得了一定的效果。比如胡**家長會後學習勁頭猛增,三次月考一躍成為班裡第三名;一直完不成作業的張**,能按時完成作業了,而且每天爸爸都在輔導她學習;家長會後的第三次月考,進步的學生比期中考試的要多。經常利用星期天和節假日對學生進行家訪,瞭解學生在家中的表現,掌握學生各方面的情況,便於對學生管理。

  本學期對一半以上的學生進行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯絡,特別是那些自制力差的學生,經常給家長通通話,進行督促,共同管理共同監督,也取得了一定的收效。

  四、其他方面:

  值日情況不錯,每天掃的很乾淨,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好,沒周的的課間操我們班的分數最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學,說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現象。本學期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學們都積極肯幹,吃苦耐勞,值得表揚。