初二獲獎的數學手抄報設計圖

  學習數學便是解題,解題再解題,想要更好的學習數學也可以通過製作手抄報的方式。下面是由小編分享的獲獎的數學手抄報效果圖,希望對你有用。

  初二的數學手抄報圖片賞析

  數學手抄報資料:完全數的發展

  完全數在古希臘誕生後,吸引著眾多數學家和數學愛好者像淘金般去尋找。可是,一代又一代人付出了無數的心血,第五個完全數沒人找到。

  後來,由於歐洲不斷進行戰爭,希臘、羅馬科學逐漸衰退,一些優秀的科學家帶著他們的成果和智慧紛紛逃往阿拉伯、印度、義大利等國,從此,希臘、羅馬文明一蹶不振。

  直到1202年才出現一線曙光。義大利的斐波那契,青年時隨父遊歷古代文明的希臘、埃及、阿拉伯等地區,學到了不少數學知識。他才華橫溢,回國後潛心研究所蒐集的數學,寫出了名著《算盤書》,成為13世紀在歐洲傳播東方文化和系統將東方數學介紹到西方的第一個人,並且成為西方文藝復興前夜的數學啟明星。斐波那契沒有放過完全數的研究,他經過推算宣佈找到了一個尋找完全數的有效法則,可惜沒有人共鳴,成為過眼煙雲。

  光陰似箭,1460年,還當人們迷惘之際,有人偶然發現在一位無名氏的手稿中,竟神祕地給出了第五個完全數33550336。這比起第四個完全數8128大了4000多倍。跨度如此之大,在計算落後的古代可想發現者之艱辛了,但是,手稿裡沒有說明他用什麼方法得到的,又沒有公佈自己的姓名,這更使人迷惑不解了。

  數學手抄報內容:常用的數學思想方法

  1、數形結合思想:就是根據數學問題的條件和結論之間的內在聯絡,既分析其代數含義,又揭示其幾何意義,使數量關係和圖形巧妙和諧地結合起來,並充分利用這種結合,尋求解體思路,使問題得到解決。

  2、聯絡與轉化的思想:事物之間是相互聯絡、相互制約的,是可以相互轉化的。數學學科的各部分之間也是相互聯絡,可以相互轉化的。在解題時,如果能恰當處理它們之間的相互轉化,往往可以化難為易,化繁為簡。如:代換轉化、已知與未知的轉化、特殊與一般的轉化、具體與抽象的轉化、部分與整體的轉化、動與靜的轉化等等。

  3、分類討論的思想:在數學中,我們常常需要根據研究物件性質的差異,分各種不同情況予以考查,這種分類思考的方法,是一種重要的數學思想方法,同時也是一種重要的解題策略。

  4、待定係數法:當我們所研究的數學式子具有某種特定形式時,要確定它,只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。為此,把已知條件代入這個待定形式的式子中,往往會得到含待定字母的方程或方程組,然後解這個方程或方程組就使問題得到解決。

  5、配方法:就是把一個代數式設法構造成平方式,然後再進行所需要的變化。配方法是初中代數中重要的變形技巧,配方法在分解因式、解方程、討論二次函式等問題,都有重要的作用。

  6、換元法:在解題過程中,把某個或某些字母的式子作為一個整體,用一個新的字母表示,以便進一步解決問題的一種方法。換元法可以把一個較為複雜的式子化簡,把問題歸結為比原來更為基本的問題,從而達到化繁為簡,化難為易的目的。

  7、分析法:在研究或證明一個命題時,又結論向已知條件追溯,既從結論開始,推求它成立的充分條件,這個條件的成立還不顯然,則再把它當作結論,進一步研究它成立的充分條件,直至達到已知條件為止,從而使命題得到證明。這種思維過程通常稱為“執果尋因”

  8、綜合法:在研究或證明命題時,如果推理的方向是從已知條件開始,逐步推導得到結論,這種思維過程通常稱為“由因導果”

  9、演繹法:由一般到特殊的推理方法。

  10、歸納法:由一般到特殊的推理方法。

  11、類比法:眾多客觀事物中,存在著一些相互之間有相似屬性的事物,在兩個或兩類事物之間,根據它們的某些屬性相同或相似,推出它們在其他屬性方面也可能相同或相似的推理方法。類比法既可能是特殊到特殊,也可能一般到一般的推理。


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