二年級語文下冊第五課泉水課文

  《泉水》是二年級語文下冊第五課,課文描繪的畫面也很美,讀起來富有音樂感。小編在此整理了二年級語文下冊第五課《泉水》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  二年級語文下冊第五課《泉水》課文

  丁冬,丁冬,是誰在山上彈琴?哦,原來是一股清泉從石縫裡衝出來,來到這陽光燦爛的世界。

  泉水流進山腰的水池,山裡的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說:“來吧,來吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”

  泉水流過山間的平地,火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大鏡子。”

  泉水流到山坡的果園裡,果樹大口大口地喝水。泉水說:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝飽了,你們能結出更大更甜的果子。”

  泉水穿過靜靜的山谷,畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說:“唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,正好為你清脆的歌聲伴奏。”

  丁冬,丁冬,歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他們互相問候:你好!你好!他們互相約定:大海里見!大海里見!

  丁冬,丁冬……

  二年級語文下冊第五課《泉水》課文賞析

  這篇課文很美,無論是文字還是內容,都像一股清泉,潺潺地流淌著,灑下一路愛心。我們讀這篇課文的時候,聲音要輕快些,讓我們的心跟著那清泉流淌,心中不斷地湧起像清泉那樣去無私奉獻、幫助別人的渴望。

  教學本課,要強調自讀自悟。讓每個學生讀後都有所感悟,而所悟又不盡相同。他們也許會感悟到泉水的樂於奉獻:“來吧,來吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝飽了,你們能結出更大更甜的果子。”也許會感悟到泉水的樂於助人:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大鏡子。”“唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,正好為你清脆的歌聲伴奏。”也許會感悟到泉水的團結協作、樂觀奮進、勇往直前:“歡快的泉水彈著琴跑下山去。”“他們互相問候:你好!你好!”“他們互相約定:大海里見!大海里見!”

  本課的插圖很美,課文描繪的畫面也很美,讀起來富有音樂感。在朗讀時可讓學生充分自讀,感受閱讀的樂趣,邊讀邊欣賞插圖,邊讀邊思考。比如,可引導學生聯絡上文理解“天然水塔”,然後指導學生一邊讀,一邊想象畫面,再把自己喜歡的部分背誦下來。

  “火紅的杜鵑花”“美麗的身影”“明亮的大鏡子”“靜靜的山谷”“清脆的歌聲”……在學生積累這些詞語時,可引導學生感悟:加上修飾部分可使描寫的事物更具體、形象、生動。

  二年級語文下冊第五課《泉水》課文同步練習

  1、讀拼音,寫出本課學過的字或詞語。

  ò  yì gǔ  shí fèng  wǎ guàn  quán shuǐ  jié guǒ

  tiān rán  dǎ jié  shuǐ tǎ  dù juān huā  qīng cuì

  2、比一比,組詞語。

  股******  縫******  塔******  鵑******

  沒******  逢******  搭******  捐******

  3、寫出帶有下面偏旁的字,並組詞。

  ***1***鳥:

  ******——******  ******——******

  ***2***木:

  ******——******  ******——******

  ***3***土:

  ******——******  ******——******

  ***4***月:

  ******——******  ******——******

  4、組詞並造句。

  縫***縫隙***:________________________________******

  罐***罐子***:________________________________******

  脆***清脆***:________________________________******

  塔***寶塔***:________________________________******

  股***一股***:________________________________******

  杜鵑:________________________________******