二年級語文下冊第八課卡羅爾和她的小貓課文

　　《卡羅爾和她的小貓》是二年級語文下冊第八課，課文是一個十分有趣的兒童故事。小編在此整理了二年級語文下冊第八課《卡羅爾和她的小貓》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　二年級語文下冊第八課《卡羅爾和她的小貓》課文

　　卡羅爾一直想有一隻小貓。

　　爸爸對卡羅爾說：“那我們就在報上登個廣告吧。”

　　廣告登出來了，是這樣寫的：“我們非常需要一隻小貓。我們會給它安排一個舒適的家，會很好地照顧好它。請問您有多餘的小貓嗎?”

　　卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點心。她又把舊的軟墊放在一個籃子裡，就待在家裡等起小貓來。丁零零，門鈴響了，進來的是一個提著籃子的男孩。他說：“我家的貓生了三隻小貓，我送給你一隻。它叫伯洛。”這是一隻黑白相間的花貓。

　　卡羅爾接過小貓，送走了小男孩。小貓喵喵叫著，卡羅爾說：“別難過，我會照顧你的。”卡羅爾讓小貓喝牛奶，吃點心，還讓它玩絨線團。

　　丁零零，門鈴又響了，一個小女孩抱著一隻小貓走進來。說完，她放下小貓，跟她媽媽一起走了。

　　不一會兒，門鈴又響了，進來一位叔叔，真滑稽，他的沒個衣袋裡都有一隻小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋裡跑。

　　卡羅爾笑了，小貓們真是太有趣了。

　　打這以後，門鈴一直響個不停，好多小貓都來了，什麼樣的都有。

　　晚上可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鑽進抽屜裡、衣櫃裡。有人從門外進來，門後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳。

　　爸爸從自己的每隻拖鞋裡都捉出一直小貓來。他搖著頭，說：“太多啦!太多啦!這可不行，得想個辦法。”

　　第二天，爸爸又在報紙上登了個廣告：免費贈送小貓。請趕快來挑選。

　　人們從四面八方趕來了。卡羅爾很傷心，整整一天，她都在和小貓告別。天快黑了，奶奶打來一個電話，叫卡羅爾幫個忙。卡羅爾出門的時候，家裡還有三隻小貓，等她回來的時候，一隻小貓也沒有了。

　　媽媽說：“我都給弄糊塗了，怎麼把所有小貓全送人?我是想留下一條的。”

　　卡羅爾眼淚都流出來了。屋裡什麼聲音也沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

　　忽然她聽見了喵喵的叫聲，一隻黑白相間的花貓從廚房裡跑出來。卡羅爾高興地叫了起來：“啊!是伯洛!”

　　伯洛親熱地用嬸子蹭著卡羅爾的手，好像在說：“我藏起來，是不願意給送掉，我想和你在一起。”

　　卡羅爾終於有了一隻她自己的小貓。

　　二年級語文下冊第八課《卡羅爾和她的小貓》課文賞析

　　本文是一個十分有趣的兒童故事，它的情節曲折有趣。“卡羅爾一直想有一隻小貓”，這是故事的起因。正因為她“一直”想，爸爸就給她出主意登廣告要小貓。可別人送來了許多許多小貓，為了解決小貓太多的問題，爸爸只好又登廣告把小貓送人。當別人把小貓都拿走了時，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時，她卻驚喜地發現她最喜歡的那隻小貓留下了，“卡羅爾終於有了一隻她自己的小貓”。

　　這篇故事篇幅雖長，但內容通俗易懂，可讀性強。出人意料的情節產生的吸引力，能夠抓住孩子們的心，使其一口氣讀下去。從本課識字的安排和課後思考練習的編排可以看出，本文是作為“略讀課文”來編的，學習本課時一定要注意指導學生學習默讀，真正放手讓學生自讀，讓學生在自讀自悟的基礎上，就自己感興趣的內容與別人交流，讓學生充分享受閱讀的樂趣。

　　這篇課文與本單元的其他幾篇課文相比，修飾語少，抒情也少，語言非常質樸，具有濃厚的生活氣息。敘述清楚明白，對話生動自然。因此切忌進行繁瑣的分析和串講。