蘇教版七年級下冊語文補充習題參考答案
做七年級語文補充習題的關鍵——認真。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。
***一***
月跡補充習題答案
隨文練習
一、覷 倏 嫋嫋 梢
二、1.滿滿 玉玉 銀銀 粗粗 疏疏 疏疏 累累 2.嫋嫋淡淡癢癢品味：疊詞作用不外兩種：增強語;!i的韻律感或是起強調作用，但這兩段文字中的疊詞，不僅如此，還生動地寫出了孩童的感受和心理，充滿了童真童趣。
三、l_任指不確定的一切事物，即所指範圍內沒有例外。 2.虛指某種不確定的事物。
四、不好。調換後沒有原來的貼切生動。
五、還可從“我們這些孩子”心理變化的角度明確文章的思路：始而好奇地追尋月跡，繼而要把月亮據為已有，接著懂得“月亮是每個人的”，最後認識到月亮“是我們按在天空上的印章”。也可從奶奶對我們步步引導的角度明確文章的思路：奶奶突然說：“月亮進來了!”——“它走了，它是匆匆的;你們快出去尋月吧。”一一“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩!”——“月亮是每個人的，它並沒走，你們再去找吧。”寫文章要思路暢達.川然有序。
六、爭月亮體現了童心就就是好奇、要強和高度的想像力，值得重視.“我突然覺 得……”。一句，意味著在孩子們的眼裡，天空不但屬於自己，而且是自己的作品，月亮就是“我”的一個印記，表現了非凡的想像力。
七、採用左邊的寫法。左邊的寫法中， 三、四兩行先寫說的話，再交代誰說的，突出了說的話;五、六兩行中，省略了說話人的交代，顯得簡潔。
八、文章不是孤立地寫月光月跡，而是寫穿衣鏡裡的月亮，桂樹、葡萄葉上的月跡，河水裡月亮的倒影，甚至是“爺爺的杴刃兒上”月亮的影像。不寫穿衣鏡、桂樹、葡萄葉、河水等，景象就顯得單調抽象，美的意境就得不到充分表現，也不能表現兒童對月跡的發現之樂。
九、B
問題探究
一、
l.比平日明顯大多了，也圓多了，十分明亮，可以清清晰晰看見裡邊有什麼東西。
2.這幾段文字寫出了JL童易於進入虛幻境界，不分現實和想像，把兩者融在一起的特點，富於情趣。如最後一段說“似乎我們已在了月裡，那月桂分明就是我們身後的這一棵了”，“頭髮梢兒上”竟然“添了一種淡淡的癢癢的感覺”，就充分表現了這個特點。
3.閱讀重疊性的詞語，感到輕快、流暢、上口，富於音樂美，表達的意思也更加鮮明突出。換用其他詞語，表達效果會有所削弱。
二、
l.寫燈光，主要以燈光的“渾沌”反襯月色的“清輝”;寫“垂楊樹”，把垂楊樹與月色結合起來，構成了新的美景;寫白雲的異彩，充分表現月色使一切更美。
2.使用擬人手法來寫月兒，使月兒更生動、可愛、傳神，如說“月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子”，顯示了月亮的嬌羞可愛。
小卡片
略
***二***
三顆枸杞豆補充習題答案
隨文練習
一、D***綹，應讀liǔ ***
二、示例：乾燥、急躁;雲霄、元宵;墮落、墜入;訓斥、馴良;和藹、煙靄
三、1.精神萎靡2.衰頹敗落 3.不稱心;大可惋惜4.遺恨5.含褒義，機靈地
四、l.第一個“太陽”指自然界的太陽;第二個“太陽”不僅指自然界的太陽，也暗指時間、生命。
2.喻指“我”
五、“溢”是“充滿而流出來”的意思。在這裡，形象而生動地表現了春季小樹林裡花草樹木蓬勃生長、欣欣向榮的態勢，飽含了“我”對小樹林的喜愛之情。
六、l.擎 2.捏
七、B***“嘆息一聲”後用逗號***
八、l.夸父逐El的故事見課文註釋。這個故事主要表現人們征服自然的決心。
2.這幾段文字指出：“0”是生命告終的句號，…0’表示遺憾，但“0”也是一切事物的起點。…0’也可以表示周而復始，表示圓滿。
3.三叔心理：讓他記住我的人生悲劇，希望他奮發努力，取得應有的成就。 “我”的心理：三叔告誡我不能有他那樣的人生悲劇，勉勵“我”要從現在開始努力學習，做個有用的人。
九、如寫一朵“真是有意思透了”的花時，詳細介紹了大花瓣、小花瓣、小苞、大花蕊、小花蕊、葉脈等的數量、形態、色彩等.充分表現了作者生物學方面的素養，有助於刻畫人物形象。寫文章不僅要釘一定的語言文字水平，也要懂得百科知識。
問題探究
一、l.D
2.***一***段主要寫門前山溝的各種景象以及“我”的惡作劇;***二***段主要寫一朵特別有意思的花的內部構成。前者的許多景象是外顯的，後者是要仔細觀察才能發現的。前者寫的是作為“淘氣鬼”的“我”的所見和所作所為，後者弓的是作為“生物學家”的“三叔”的所見，所以內容也就不同了。 3.***一***段主要是描寫和記敘，***二***段主要是記敘和說明。
二、
l.這些事件至關緊要，不是由於人到了老年愛回憶的緣故，而是因為兒童強烈的好奇心對於人生的發展具有重要的意義，下文指出，“這好奇心，則正是使人萌生觀察慾望的一種啟蒙”，作者後來成為生物學家，與童年的好奇心就有很大的關係。
2.蘑菇大小不一，形狀不同，顏色各異;有的折斷後會淌出奶汁狀的液體，有的捏碎後會變顏色;有的輕輕彈敲鼓肚部分，會從圓口裡冒出股股煙霧，十分可愛。第五段寫蘑菇會讓人中毒，“我”卻興趣不減，更突出了“我與這帶毒之物”的親密關係。
3.這不是說“我”的發現沒有意義，反而表明“我”小時候對蘑菇的研究就有了不錯的成績。
4.略
小卡片
略
***三***
我們家的男子漢補充習題答案
隨文練習
一、靡恍惚葷
二、l.不好。原句富有幽默感，改用“偷懶”後帶有貶義，沒有了幽默感，而且也不符合兒童的心理。
2.用得好，“潦草”一詞準確而又形象地寫出了他為自己不能獨立而內心不快，吃東西馬虎的神態。
三、作者用帶有誇張的語氣，表明“我們家的男子漢”“最最奇妙”，無與倫比。
四、略
五、l.“棒冰”加上引號，既表明是引用，也表明突出這個詞。而“冰淇淋”“雪糕”既不是引用，也沒有必要突出它們，所以不加引號。
2.“甚至”一詞表示“雪糕”比“冰淇淋”普通便宜。“雪糕”和“棒冰”相比，“雪糕”要貴重價高一點。“我們家的男子漢”十分嚮往去少林寺當和尚，大人告訴他到少林寺不可以吃葷，他問“那麼棒冰可以吃嗎?”這是一個最低的要求，不求吃好東西，不要說不吃冰淇淋，甚至就連比冰淇淋便宜的雪糕也不吃。
六、
1.抓蹬攀推抓跳
2.雖然情感上極不願意離開外婆去安徽，但由於“老保姆病了，回鄉了”，他只能回安徽，面對生活的挑戰，“我們家的男子漢”“勇敢地”上了開往合肥的火車，表現了他沉著堅強的特點。
問題探究
“好漢”不依賴別人，能幫助別人，願為大眾做事，又能充分發揮集體的力量。“我們家的男子漢”有“對獨立的要求”，不依賴別人，自己出去買東西，雖不願離開外婆，又堅決登上去安徽的火車，可見有“好漢”的特點。
小卡片’
略