天火高考語文閱讀題及答案

  現代文閱讀是高考語文中的重要題型,答題要求嚴密,需要引起考生的重視和練習,下面小編為大家帶來,歡迎大家閱讀練習。

  《天火》閱讀原文

  多吉躍上那塊巨大的岩石,口中發出一聲長嘯,立即,山與樹,還有冰下的溪流立刻就肅靜了。

  岩石就矗立在這座山南坡與北坡之間的峽谷裡。多吉站在岩石平坦的頂部,背後,是高大的喬木,鬆、杉、樺、櫟組成的森林,墨綠色的森林下面,苔蘚上覆蓋著晶瑩的積雪。岩石跟前,是一道冰封的溪流。溪水封凍後,下洩不暢,在溝谷中四處漫流,然後又凝結為冰,把一道寬闊平坦的溝谷嚴嚴實實地覆蓋了。溝谷對面,向陽的山坡上沒有大樹,枯黃的草甸上長滿枝條黝黑的灌叢。草坡上方,逶迤在藍天下的是積著厚雪的山樑。

  多吉手中一紅一綠的兩面小旗舉起來,風立即把旗面展開,同時也標識出自身吹拂的方向。他揮動旗子的身姿像一個英武的。他口誦禱詞。多吉是在呼喚火之神和風之神的名字。呼喚本尊山神的名字。他感覺到神靈們都聽到了他的呼喚,來到了他頭頂的天空,他的眉宇間掠過淺淺的一點笑意。他在心裡默唸:“都說是新的世道,新的世道迎來了新的神,新的神教我們開會,新的神教我們讀報紙,但是,所有護佑機村的舊的神啊,我曉得你們沒有離開,你們看見,放牧的草坡因為這些瘋長的灌木已經荒蕪,你們知道,是到放一把火,燒掉這些灌木的時候了。”

  神們好像有些抱怨之聲。

  多吉說:“新的神只管教我們曉得不懂的東西,卻不管這些灌木瘋長讓牧草無處生長,讓我們的牛羊無草可吃。”

  他嘆息了一聲,好像聽見天上也有迴應他嘆息的神祕聲音,於是,他又深深嘆息了一聲,“所以,我這是代表鄉親們第二次求你們護佑。”他側耳傾聽一陣,好像聽見了回答,至少,圍在岩石下向上仰望的鄉親們從他的表情上看到,他好像是得到了神的回答。在機村,也只有他才能得到神的回答。因為,多吉一家,世代單傳,是機村的巫師,是機村那些本土神與人群之間的靈媒。平常,他也只是機村一個卑微的農人。但在這個時候,他傴僂的腰背繃緊了,身材顯得孔武有力。他混濁的眼睛放射出灼人的光芒,虯曲的鬍鬚也像荊刺一樣怒張開來。

  “要是火鐮第一下就打出了火花,”多吉提高了嗓門,“那就是你們同意了!”說完這句話,他跪下了,拿起早就備好的鐵火鐮,在石英石新開出的晶瑩茬口上蒙上一層火絨草,然後深深地跪拜下去。

  “神靈啊!

  讓鐵與石相撞,

  讓鐵與石撞出星光般的火星,

  讓火星燎原成勢,

  讓火勢順風燃燒,

  讓風吹向樹神厭棄的荊棘與灌叢,

  讓樹神的喬木永遠挺立,

  山神!溪水神!

  讓燒荒後的土地來年牧草豐饒!”

  唱頌的餘音未盡,他手中的鐵火鐮已然與石英猛烈撞擊。撞擊處,一串火星迸裂而出,引燃了火絨草,就像是山神輕吸了一口菸斗,青煙嫋嫋地從火絨草中升起來,多吉小心翼翼地捧著那團升著青煙的火絨草,對著它輕輕而又深長地吹氣,那些煙中便慢慢升起了一叢幽藍的火苗。他向著人群舉起這團火,人群中發出齊聲的讚歎。他捧著這叢火苗,通了靈的身軀,從一丈多高的岩石頂端輕盈地一躍而下,把早已備好的火堆引燃。

  幾十支火把從神態激越莊嚴的人們手中伸向火堆,引燃後又被高高舉起。多吉細細觀察一陣,火苗斜著呼呼飄動,標示出風向依然吹向面南朝陽,因雜灌與棘叢瘋長而陷於荒蕪的草坡,他對著望向他的人群點了點頭,說:“開始吧。”

  舉著火把的人們便沿著冰封峽谷的上下跑去。

  每個人跑出一段,便將火把伸向這秋冬之交乾透的草叢與灌木,一片煙障席地而起,然後,風吹拂著火苗,從草坡下邊,從冰封溪流邊開始,升騰而上。剩下的人們,都手持撲火工具,警惕著風,怕它突然轉向,把火帶向北坡的森林。雖然,溝底封凍溪流形成的寬闊冰帶是火很難越過的,但他們依然保持著高度的警惕。每一個人都知道,這火萬一引燃了北坡上的森林,多吉蹲進牢房後,也許就好多年出不來了。

  就因為放這把山火,多吉已經進了兩次牢房。

  今天,上山的時候,他從家裡把皮襖與毛毯都帶來了。有了這兩樣東西壓被子,即使在牢房裡,他也能睡得安安心心,暖暖和和了。大火燃起來了,引燃了那些荒蕪了高山草場的堅硬多刺的灌叢,沿著人們希望它燒去的方向熊熊燃燒。來年,這些燒去了灌叢的山坡,將長滿嫩綠多汁的牧草。

  燒荒的滾滾濃煙升上天空,這大火的訊號,二十多公里外的公社所在地都可以看到了。要不了幾個時辰,公安開著警車就會出現在機村,來把多吉捕走。

  《天火》閱讀題目

  ***1***下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是***  ******5分***

  A.小說以多吉的祈火、引火、點火為主線,主線清晰,情節富於變化,筆法老練,凸顯了獨特的藝術風格。

  B.小說開頭兩段交代了主要人物和事件發生的環境,莊嚴而神祕,造成懸念,激發了讀者的閱讀興趣。

  C.第四段多吉在心裡的默唸,既展示出他對新的世道的強烈不滿,更展示出他對舊神的虔誠信奉。

  D.作者擅長人物形象的刻畫,尤其重視人物語言、動作、神態的細膩描摹,並且注重了景物與環境描寫對人物的襯托作用,使人物個性鮮明。

  E.小說中人物的姓名設定、景物特點和動作、語言等細節的描寫,讓小說蒙上了神祕、莊重的色彩,並充滿了田園牧歌式的溫暖氣息。

  ***2***小說主人公多吉這一形象有哪些特點?請簡析。***6分***

  ***3***小說設定多吉呼喚神、跪拜神、唱頌詞這些細節有何作用?請簡析。***6分***

  ***4***多吉與村民引燃了火,但小說的題目是“天火”,為什麼?請結合全文,談談你的看法。***8分***

  《天火》閱讀答案

  ***1***D ***3 分***B*** 2分***A***1分***

  解析:A項“情節富於變化”表達不準確;C項“對新的世道的強烈不滿”有誤;E項“充滿了田園牧歌式的溫暖氣息”有誤。

  ***2***①勤勞、善良、安分。“他也只是機村一個卑微的農人”“佝僂的腰背、渾濁的眼睛、虯曲的鬍鬚”。②有虔誠的信仰。長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火等一系列動作都展示出他對巫師身份的重視。③他具有責任感,為保護村民的利益不惜幾次蹲進牢房,有捨己為人的品質。***每點2分***

  ***3***①推動故事情節發展,為小說增添了神祕感和莊嚴感。②塑造多吉和村民的形象。呼喚神、跪拜神、唱頌詞點明瞭多吉巫師的身份,將他對大自然的敬畏、虔誠的信仰及敢於改變現實困境的責任感表現出來,也藉此展現了村民的質樸。③照應了題目“天火”,並暗示著主題。***每點2分***

  ***4***①多吉向火神、風神、山神祈禱,經由神靈同意“借來天火”。***2分***②與小說中長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火、放火等一系列細節描寫相契合,借“天火”來表現多吉和村民對大自然敬畏、虔誠的共同心理及改變現實困境的渴望。***3分***③暗示著小說的主題:既要敬畏大自然,同時對違背自然規律的做法要勇於改變,勇於從實際出發承擔責任,天與人是和諧共處的。***3分***