直道可行文言文閱讀答案

　　直道可行文言文選自《聊齋志異》，這篇文章表示了作者蒲松齡的態度，用以揭示官場黑暗、堅持正確的原則是很難的，也用以呼籲“直道可行”。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《直道可行》文言文閱讀材料

　　濟南同知①吳公，剛正不阿。時有陋規：凡貪墨②者虧空犯贓罪③，上宮輒庇之，以贓分攤屬僚④，無敢梗者。以命公，不受;強之不得，怒加叱罵。公亦惡聲還報之，曰：“某官雖微，亦受君命。可以參處⑤，不可以罵詈也!要死便死，不能捐朝廷之祿，代人上枉法贓耳 !”上官乃改顏溫慰之。人皆言斯世不可以行直道;人自無直道耳，何反咎斯世之不可行哉!

　　***選自清·蒲松齡《聊齋志異》卷十二《一官員》***

　　【註釋】

　　①同知：官名，知府的副職。②貪墨：同“貪冒”，貪圖財利。③虧空犯贓罪：虧空公款，犯貪汙罪。贓，貪汙所取得之財物。以贓分攤屬僚：把因貪汙而虧空的公款，轉嫁府屬官員，分攤償還。⑤參處：彈劾處分。⑥上枉法贓，上，上交。依法：追查贓款，應由貪汙者上交，而今無辜者代交，非法，故稱“枉法贓”。

　　《直道可行》文言文閱讀題目

　　1.解釋句中加點詞語的意義。

　　***1***剛正不阿

　　***2***無敢梗者

　　***3***某官雖微

　　***4***不能捐朝廷之祿

　　***5***人皆言斯世不可以行直道

　　2.把下列句子譯成現代漢語

　　***1***不能捐朝廷之祿，代人上枉法贓耳!

　　***2***上官乃改顏溫慰之。

　　***3***人皆言斯世不可以行直道;人自無直道耳，何反咎斯世之不可行哉!

　　3.本文主要人物是誰?用什麼手法塑造吳公剛正不阿的形象?

　　4.試分析“上官”對“直道可行”的態度，進而理解作者所持的觀點。

　　《直道可行》文言文閱讀答案

　　1.***1***曲從，迎合 ***2***挺直，強硬 ***3***我***謙辭***

　　***4***捨棄 ***5***堅持真理

　　2.***1***我不能捨棄朝廷給我的俸祿，代人接受違法的贓物的賞賜!

　　***2***那位上級官員於是改變臉色，態度溫和地安慰他。

　　***3***人們都說這個世上，不能奉行真理，那麼人間也自然沒有真理了，為什麼反而責怪這個世上不能奉行真理呢?

　　3.濟南同知吳公用語言描寫和對比手法

　　4.“上官”先罵後慰，不能說明他最後認同了吳公，認同了“直道可行”，只是怕貪贓事敗才如此。這也表示了作者蒲松齡的態度，用以揭示官場黑暗、堅持正確的原則是很難的，也用以呼籲“直道可行”。

　　《直道可行》文言文參考譯文

　　濟南同知吳公，為官剛正不阿。當時有個不好的習俗：凡是貪汙的官吏被查出犯貪汙罪，上面的官吏就庇護他，他就用貪汙得來的錢分攤給同僚，沒有敢揭露阻止的人。上官用這來命令吳公，吳公不同意;上官強制也沒得逞，就憤怒地責罵***他***，吳公也憤怒地對他說：“我的官職雖然很小，但也是受君王的命令。你可以參劾處置我，但不能以此來罵我!要我死就死好了，我不能捨棄朝廷給我的俸祿，代人接受違法的贓物的賞賜!” 那位上級官員於是改變臉色，態度溫和地安慰他。人們都說這個世上，不能奉行真理，那麼人間也自然沒有真理了，為什麼反而責怪這個世上不能奉行真理呢?