高中生作文的素材

  作文是學生通過文字語言進行情感交流的一種方式,是學生語言表達能力和生活積累的體現。學生不僅在課堂中獲取相關的知識理論,還應當從現實生活中得到啟示或見解。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  深秋的季節,風中也略帶著幾分寒意。黃葉告別了樹枝,去尋找另一份安寧。幾片樹葉稀零地掛在樹梢上。大地灰濛濛的,生硬得像鐵一般,踩在上面咚咚作響。也許是因為天氣冷,街上的行人也少了,偶爾經過的也是飛奔而過的汽車。

  獨自揹著沉重的行囊,踏上了回鄉之路。風穿過單薄的衣服,不禁打了個寒顫,將衣服裹緊,拖著疲乏的步子繼續前行。

  刺骨的寒風絲毫不給人們駐足的機會,隨著一股人流,自己也被擠上了車。找了個靠窗的地方坐下,開啟雜誌,無心地翻閱著。此時我的心早已飛回了故鄉,“夕陽西下,斷腸人在天涯”。

  夜幕降臨,汽車行駛在彎彎曲曲的鄉下公路上。寂靜得山溝裡的夜是如此的靜寂,冷清。一切都像被施了魔法一樣停止不動。唯能聽到的是汽車與路面發出的摩擦聲,“萬籟此都寂,但餘鐘磬音”。

  仰望車窗外夜空裡的點點繁星,依舊深邃安祥,恬靜隱耀。皎潔的月光透過車窗,車內的一切都像披上一層銀白色的紗。真想此刻就到父親的身旁依偎在父親溫暖的懷抱裡。

  父愛像丁香一樣,淡淡悠長;像春天裡的細雨,潤物細無聲;像那名著,博大精深。父愛無言的情懷是沉默的碼頭,在我疲倦時,給我以起航的力量。

  鄉下的深夜,見不到一盞燈。在遠巷裡偶爾傳來一兩聲狗叫。拖著行囊。這條巷好深,深得令我心中略顯淒涼,月光照著我前行的路。在巷子的一頭,出現一盞明晃晃的燈,它近了,噢!是父親,我日日夜夜思念的父親,我高興得措手不及。

  父親執意從我手中接過行李扛在自己的肩上。第一次為父親提燈,以往都是父親提燈送我。月光下父親瘦小的身影細而長像枯柴一樣。秋風吹在父親瘦削的身上,他的聲音也像落葉一樣無奈。

  蒼白的月光下,兩種不同的腳步聲滯重地迴旋在巷子裡。昏黃的小油燈下照著兩個不同的背影,藉助微弱的燈光,發現父親兩鬢的白髮恣意橫生。寂靜的巷子裡,聽到父親微弱的喘息聲。欲接過父親肩上的行李,卻被父親拒絕了。

  以前父親常帶我到這條巷子裡散步。每次趕不上父親,他總會停下來等我,父親抱著我用他的鬍子摩挲著我稚嫩的臉蛋,癢得我哈哈大笑。而現在等的人卻是我。父親已經不再是年青力壯的了。家庭的重擔把父親的腰板壓彎了,憂鬱讓父親顯得更加蒼老。時光的流逝帶走了父親的活力與激情,刻上了一道道深深的皺紋。父親邁著蹣跚的腳步,艱難地前行著,望著月下父親瘦小的身影,我早已淚流滿面,“風中黃葉樹,燈下白頭人”。

  二

  這個世界,有沉淪的痛苦,也有甦醒的歡樂,該如何取捨,才能燃起生命的燭火,才能讓生命這般沸騰?

  安於舒適,平庸,安於恰到好處,任憑自我,不敢追求極點,不願受傷流淚。哪怕沸騰過後是昇華,哪怕艱難過後是成功,卻只要碌碌無為地過生活。然而這樣行屍走肉般,在世上不過是多餘罷了。

  生命其實是一個過程,遺憾的是它不能從來,而它的珍貴也就在於不需要從來。因此,讓生命沸騰一次吧!即使出生卑微,受人歧視;即使一路坎坷,處處碰壁;即使萬念俱灰,明明成功就在眼前,卻跌入萬丈深淵!然而,“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。”“花開堪折直需折,莫待無花空折枝。”“西當太白有鳥道,可以橫絕峨嵋顛。”……

  是什麼讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執著。作為一個音樂家,卻要面臨自身耳聾的現實,他迷惘,他彷徨,他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意,又要讓唯一摯愛的音樂與他匆匆告別。然而,他徘徊之後,仍舊執著地熱愛著音樂,享受著音樂帶給他的歡樂,他不是用耳在聽,而是用心在融合。他說:我要扼住命運的喉嚨。

  是什麼讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無人道的酷刑,那樣慘絕人繯的哭嚎,他卻憑藉著信念,把痛苦嚥下,把恥辱嚥下,踏遍千山萬水,寫下“史家之絕唱,無韻之離騷”的駭世經典《史記》。他憑藉著信念,讓漢武帝哀嘆思過,讓世人為他慨嘆永生!他說:人固有一死,或重於泰山。

  是什麼讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的花季雨季,要在輪椅上度過,失去雙腳,卻要強顏歡笑著說自己很好,她幾度放棄。然而,一輩子,哪是說放棄就能放棄的?於是我們看到,保護聖火時,她毫不畏懼地抱緊火炬,她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發人深思的勇氣啊!她說:那一刻,我只想保護火炬。

  當花兒開得絢麗奪目,它沸騰了;當溪流奔騰湧入大海,它沸騰了;當珍珠絢白光澤,它沸騰了。可曾記得,“會當臨絕頂,一覽眾山小”,“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生”,“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志”……

  生命中有太多不容易,而我們需要的是信心和努力!我們不要37℃的平靜,而要100℃的沸騰!

  三

  小時候,在那個充滿童真的季節裡,我總愛傻乎乎地對著紛揚的大雪發愣,然後突然躥進滿手洗衣泡泡的媽媽懷裡,大叫:“我最愛冬天了,媽媽!瞧!它們多美!”

  上小學了,生活中出現了一個叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語的江南,確實,雪是個稀罕物兒。於是,雪不再是我的獨一無二,我開始在春與夏之間遊移不定。細細想想,春天,萬物復甦,一切都那麼美,一切都那麼不可多得。夏天呢?浪漫,熱情。還有我獨愛的草莓冰磚!最後,儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖,奶聲奶氣的說:“都好都好!反正我不喜歡秋,好爛!”

  好爛?這個詞一直縈繞在我的腦海,直至上了初中,當我獨步欣賞滿田的稻穀時,我才猛然明白,原來,自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。

  秋,是四季中最深沉的季節。它的深沉是裝不出來的。是!有時的它確實很蕭條,落葉紛飛,讓人滿目傷感,悲秋懷人,是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質的表現嗎?它不做作,不願為自己帶上厚重的面具,不願為了討好別人而生存。它是一塊璞玉,不愛將自己打扮的花枝招展,不愛去招蜂引蝶,卻只願意靜靜的呆在屬於它的地方,為大地卸下濃豔的妝術,卸下那一層對世人的偽裝。輕輕地,它為大地搖去多餘的點綴,所以,大地其實也是袒護秋的,不是嗎?

  秋,是四季中承上啟下的季節。它繼承了夏的純潔,卻給冬帶去了綿綿的深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準備進入冬的懷抱。它從不與任何人爭奪什麼,卻也希望自己能在人們心中留下點什麼。秋,洗去了夏的浮華,帶來了冬的涼爽,它像一位循循善誘的母親,教導調皮的孩子,祝福垂危的老人。在秋天,大地都是樸實的,人的身心也是舒坦的,人與自然頭一次,彼此之間靠的很近。

  秋,是四季中收穫的季節。想當初,季節老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子,所以才將收穫的重任交給了它。果然,它沒有讓老人失望,碩果累累,為豐收傳來喜訊。豐收的季節自然沒有寂寞之說,相反,我覺得它是最熱鬧的季節。

  捉摸不透的秋,它的冷,它的熱,它的悲傷,它的熱鬧,有誰懂?有誰真正探得了它的真知?秋,它的腳步匆匆,不是它不眷戀,而是它需要如此。

  或許,這就是秋成功的原因吧?古今中外,多少偉人為它神魂顛倒,那一份真摯,讓它有了內涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋,剪不斷,理還亂”,多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。”

  “山無稜,天地決,才敢與君絕。”剩下的日子啊,秋,你將是我一生的追求。