舞臺的作文評語
心有多大，舞臺就有大多，我們每個人都應該自己掌握自己的生活，給自己的人生營造一個精彩的舞臺.下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。
精選
1. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
2. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
3. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
4. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
5. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
6. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
7. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
8. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
9. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
10. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
11. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
12. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
13. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
14. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
15. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
16. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
17. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
18. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
19. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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推薦
1. 作者旁徵博引，文學功底了得。論證過程逐層推進，從人人需讀書開始，到讀書要學會選書，再到讀好書將受益無窮，最後昇華到了做人，將做人和讀書有機結合。可謂一氣呵成。
2. 本篇議論文，觀點明確見解獨到。提出藝術應該植根於小人物，藝術作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵志”說，“表現中國古代文化”說，最終批判國產電視劇的製作者和演員商業氣息太濃，在質量上沒下夠工夫。
3. 這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險不足為奇。”這句話開篇，表現了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼籲人們樹立堅定信念，堅定報國之心。
4. 本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點到面，立意深廣。表達了對父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記，要時刻懷揣感恩之心。
5. 這是一篇議論文。作者以“中國夢勵志行”為題，運用對比論證舉例論證等方法，擺事實講道理，結合生活實際闡發自己的觀點，論證層次清晰，結構明朗，富有哲理。
6. 勵志作文評語評語這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇設定情景，自然引出下文，運用了外貌描寫動作描寫，人物描寫生動，人物形象突出，刻畫了一個有毅力不斷追求最勵志的形象。
7. 這是一篇展現自我風采，讓青春飛揚的演講稿，讀了你的文章老師知道了你是一個非常熱愛生活的孩子，“青春是一罈醇香的酒，是一束鮮豔的花”形象的寫出了青春的美好。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
8. 本篇演講稿富有時代氣息，圍繞清正廉潔進行了闡述，並做到旁徵博引，事例非常典型。全篇的語言富有感染力，氣勢如虹，義正詞嚴，感染著在場的所有聽眾。
9. 本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
10. 隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
11. 這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這麼多字……
12. 乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多***或者舉其他差生名字***，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風……
13. 流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裡多麼合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
14. 作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
15. 小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……
16. 層次混亂，一節包含那麼多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一二小節不該分，要合併……這一節與上面小節內容聯絡不大
17. 重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按遊覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
18. 第節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
19. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗
20. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面。
我的
1. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛
2. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們
3. 體現出作者無限快樂
4. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
5. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
6. 有一些習俗沒有介紹具體。
7. 沒有寫出自己獨特的感受
8. 語言平淡，不夠生動。
9. 思維混亂，沒有條理。
10. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。