最新的文科班主任教學工作總結及計劃範文精選

　　班級是師生、生生交往互動，發展智慧，塑造人格的舞臺。而文科班主任就需要做好教學工作總結，以便更好的教學工作總結，那麼關於文科班主任教學工作總結及計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的，希望大家喜歡!

　　篇一：

　　本學期我接任了高二年級某班的班主任工作，作為一個新任班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰性。在過去的一個學期裡，在學校領導的統一組織下，與任課教師的大力支援和配合下，本班各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下

　　一、關愛學生，與學生互相理解

　　關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，並以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。雖然教師是學生就學期間最信賴，最崇敬的人，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學生都渴望老師對他們的關懷和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學習、生活方面遇到困惑與困難時，他們更希望老師能伸出援助之手。

　　高二***某***班是文科班的普通班，全班共有學生47人，其中女生29人，男生19人，住校生1人。現在的高中女生內心世界豐富而脆弱。學習上的壓力，青春期的驛動，與父母在知識層面、思想觀念上的代溝不斷引發新的矛盾。而獨生子女的自我個性，使他們在與同學的相處中磨擦不斷。此時他們需要一位傾聽者和引路人。在班主任工作中,我細心地觀察著學生的點滴變化，耐心地體察著學生的內心世界：生活有困難，指點幫助;學習有麻煩，給予方法指導和思想慰藉;情緒波動時給予疏導鼓勵。

　　例如本學期期中考後，班級中有位同學父親猝死，這位同學返校時經常發呆，面無表情，這是以前沒有的現象。瞭解了這一情況後，我和科任老師做了溝通，接著和家長取得聯絡，同時找來班級中和她要好的朋友談話，叮囑班級的同學課餘時間陪他散散步，當他心情特別難受時讓他請假，使他及時將壓抑在心中的情緒宣洩出來。現在，這位學生已經重新與大家打成一片。

　　二、抓契機，定位班級管理目標，培養班級集體榮譽感。

　　一個班級要有一個奮鬥目標，制定奮鬥目標及為這一目標而努力是學生班級集體榮譽感培養的有效途徑，也是促進師生和諧關係的紐帶。同時，每位學生也要有適合於自己的奮鬥目標。當然，班級管理這一奮鬥目標不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規定的口號。這是和班級中同學共同制定的，並化為他們日常行為的理念。班級的管理目標需要靈活地結合學校或年段開展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機會，並積極引導。本學期學生處開展了“感恩勵志活動”，學生通過主題班會活動確立了“樂觀向上，珍惜每一天”的目標。為了這一目標，每一位學生認識到班集體的榮譽是要每一位班級成員共同努力才能完成，每一位同學的表現對班級而言都很重要，缺了誰都不行。學生感到自我對集體的重要性，為了集體學生再苦再累，都會將動作做得更規範、更到位。班集體得到了表彰，學生有了成就感，班級的凝聚力更強了。

　　三、強化心理素質，挖掘潛力，自我提高。

　　高中學習內容量大、難度高，這也成為折磨學生的主因。許多學生的學習毅力在一天天的消逝中。如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，學會考試，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前，我會找一些心理指導方面的資料在班會課上與學生交流，對一些心理素質較差的學生主要採用面談的方式進行干預，強化心理素質。期中期末考試過後，都讓學生以書面形式進行總結，談談對各科學習的看法，談談本次考試的得失，也可以談談自己考後的心情等等。這樣的做法可能老套，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學生思想、學習的動向態勢;讓學生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻;學生考試過後產生的一些負面情緒可通過文字宣洩出來，這能平撫學生情緒;同時，使他們在整理思想的時候，明白下一階段該怎麼做;將這些總結與科任老師交流，有助於科任老師瞭解學情，共同探討下一階段工作的重點和對策。

　　學生在學習中有優勢科目和薄弱科目。優勢科目中有弱項，弱勢科目中有較優勢的板塊。要增強學生應考的信心，就要讓他們強的更強，弱的變強。弱勢科目或弱項上去了，學生在考試中才會不發怵。針對有些學生不敢主動找科任老師交流的現象，我經常鼓勵他們自己找科任老師面談，化被動學習為主動學習，在老師的點撥下找到自己的“軟肋”，更明確自己知識掌握的情況，改善思維品質，提高思維能力。

　　四、積極主動地和各科老師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

　　各科任課老師的齊心協力是班級的整體實力提升的重要保證。在協調科任老師的關係上，我主要做以下幾方面的工作：1.介紹第一次上課前，向學生介紹任課老師的優點及其取得的成績，在學生中樹立其威信。2.諮詢平時經常與科任老師交談，詢問學生在課堂上的表現，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點;每一次考試過後主動向科任老師抄成績，瞭解本次考試試卷的難易程度，學生知識點掌握的的情況、存在的問題，哪些學生表現失常，原因何在及下階段需要班主任配合什麼;將該科薄弱的學生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學生的學習情況，既督促科任老師主動關心這些學生，又使科任老師在較短的時間內瞭解班級學生的學情。3.協調。請任課教師在一起合理協調，分配各科的作業時間，避免厚此薄彼。4.反饋一方面將科任老師對班級的看法反饋給學生，要求學生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學風激發老師授課的激情;另一方面，及時將學生的學情反饋給科任老師，一起分析，共同討論，使科任老師不當“甩手掌櫃”。

　　五、創設生動活潑、健康向上的班級文化，營造和諧的成長氛圍。積極與家長溝通有無。

　　班級是師生、生生交往互動，發展智慧，塑造人格的舞臺。高中生一天的時間絕大部分都在班級裡度過，生動活潑、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅，為學生營造和諧的成長氛圍。我們通過徵集意見反覆討論，共同確定了班訓;創辦自己的圖書站，用美好的思想、美好的情感佔領學生心靈;針對現階段學生的思想狀態，召開系列主題班會，如：怎樣與同學、舍友相處;我能為班級做什麼;學習落後了怎麼辦;競爭與合作矛盾嗎等等，使學生有共同認同的價值觀念、價值判斷和價值取向;堅持不懈抓行為習慣的養成教育、感恩教育等。

　　班級在平等、和諧、寬鬆的人際環境中形成良好的氛圍。主動與家長取得聯絡。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的——學業上努力，為人上樂觀向上。

　　總之，本學期通過一系列的教育工作，高二***某***班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今後的工作中，我將繼續努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優異的成績。

　　篇二：

　　在學校領導的的關懷下，在教導處、政教處、教科室、辦公室等部門的具體指導下,高二年級文科部全體教師以學校的辦學目標和工作計劃為指導思想，勤懇敬業，無私奉獻，努力工作，使本學期的各項工作都能夠正常有序地向前推進。目前高二文科部學風較濃厚，作風較純正，習慣較好，全體師生正滿懷信心，士氣昂揚地迎接學業水平考試的到來。具體情況總結如下：

　　一、德育工作常抓不懈

　　1、加強師德建設，要求教師率先垂範，以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師資隊伍。

　　***1***堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好的班風、學風。

　　***2***多次配合政教處對學生的儀容儀表進行檢查。對留長髮、染髮、佩戴吊飾、穿拖鞋的學生加強教育並責令其改正。

　　2、在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

　　3、積極開展各項評優工作，發揮榜樣的力量，弘揚正氣。本學期我部積極開展備課組、班主任、班級先進評比工作，積極鼓勵先進，鞭策落後，力求做到公正、公平、公開，效果較好。

　　4、抓好各班班級文化建設，用好板報，用正確的輿論引導人。高二文科部以學習豫東優秀兄弟單位為契機，適時地組織了打造文科部文化長廊活動。通過文化氛圍的營造，增進了學生奮發圖強的思想意識。

　　5、始終堅持以班主任為核心，科任教師協作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

　　6、積極開展多種活動，調動學生的學習積極性，培養學生的集體榮譽感。文科部先後舉辦了經典文章誦讀比賽，數學速答比賽和兩次課間操比賽。

　　二、教學工作有序推進

　　質量是學校的生命，我部始終強抓不懈。

　　1、提高教師自身素質。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發向上的群體。充分發揮備課小組作用，以打造健康向上的小團隊為基礎，帶動整個級部的發展。教學工作上，要求備課組長或負責人為第一責任人。級部檢查教學工作也以備課組為單位考評。並且適時表彰先進，鞭策落後。

　　2、配合教導處積極開展備課組活動。

　　備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統的教學模式，取而代之的是新課改下啟發式教學模式，使學生從"厭於學"向"樂於學"轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種型別的教學公開課。

　　3、重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

　　考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業布臵是否精煉、師生關係是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。

　　各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主要內容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數。

　　本學期，我部尤其重視了周練、周清。在這方面語文、數學、政治等學科積極走在各科前列，起到了良好的示範和帶動作用。同時組織了“詩詞背誦比賽”、“數學擂臺賽”、在活動中，我部教師充分展示了我校員工應有的奉獻品格和良好的素養。

　　每次月考，年級召開全級教師分析會，統過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。每次小考也要求各備課組認真總結試卷中反映出來的問題，做到對症下藥，有的放矢，為進一步提高教學效果打下基礎。

　　4、根據2019高中學業水平考試要求，年級多次召開相關備課組長及任課教師會議，統一認識，確保水平考試取得優秀成績。

　　三、不足及努力方向

　　1、學生中有上網，早戀現象，自習課甚至正課上也有開小差，上課打瞌睡現象。說明部分學生目前仍有較嚴重的厭學現象，需今後有的放矢進行解決。

　　2、班主任及其他教師的思想素質、業務水平、工作能力有待提高。針對學生中出現的各種問題，部分教師缺乏解決問題的靈活形式和有效方式;特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優患意識急待加強;學生的各種習慣養成教育的效果有待加強。

　　3、課外活動的引導，心理疏導等方面的工作，有待大力探索。

　　4、班級及任科老師的量化考核工作有待進一步研究和加強。

　　總之，通過半年努力，高二文科本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學校的正確領導下，高二文科部全體教師會在年級領導的帶領下共同努力，使來年的工作會再上新臺階。

　　最新的班主任教育教學工作總結及計劃範文教學篇三：

　　回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展"為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。"學海無涯，教無止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠端教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的資訊資源，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創新的天地。

　　鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

　　最新的班主任教育教學工作總結及計劃範文教學篇四：

　　***一***思想政治方面

　　我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘於平淡,不流於平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。

　　***二***教育教學工作

　　根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。追求紮實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為資訊的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的"要我學"轉化為主動的"我要學"，變"學會"為"會學"。

　　***三***班級工作：

　　***1***本學期進行家訪28次，主動電訪80餘次。10月獲得班主任之星。

　　***2***家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關係融洽。

　　***3***班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月為一等獎

　　***4***慶祝國慶比賽獲學校三等獎，

　　***5***關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學。

　　***四***、語文教研方面

　　以上彙報，還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，願和全校教職工攜手並進，共創美好明天。

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的某某教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育某某教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學某某教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強''師德師風''的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!