教師寫給孩子的一封信

　　每一個孩子在學校的生活都需要老師的關懷，老師要公平的對待每一個孩子，用心的教育每一個孩子。下面小編整理了，歡迎閱讀。

　　篇一

　　親愛的同學們：

　　彷彿你們和我的相遇是在昨天，一眨眼就是一年。還記得去年我剛見到你們時，你們說不喜歡地理，也許也並不關心新來的地理老師怎麼樣，即使看到我也並未有任何期待吧?

　　我和你們一樣一起學習地理，說實話長江黃河我也同樣陌生，要不是隻去過黃河位於寧夏平原的一小段，還在上空坐索道飄過去又飄回來，我的印象裡黃河也只是黃色，不知道它也九曲迴腸，綠洲叢生。

　　中國最大的盆地，塔里木盆地，裡面有最大的沙漠，塔克拉瑪干沙漠。你是不是也跟我一樣以為沙漠全是沙子，了無生跡?直到我研究生時去滿城都是香梨樹的新疆庫爾勒學習，才有機會去到壯闊的塔克拉瑪干沙漠的邊緣去看一看，這裡靜靜流淌著我國唯一的內流河——塔里木河，河的兩岸孕育著綠洲，綠洲有很多很大的具有頑強生命的胡楊樹。你猜這廣袤的沙漠會不會有人居住?答案是當然有!這裡曾經長久的居住過以沿塔里木河捕魚為生的羅布人。2012年9月我去的時候，剛好趕上河流的汛期，水流還很湍急呢!因此我想到了曾經我向大家推薦的臺灣作家三毛的作品《撒哈拉的故事》，同樣在那世介面積最大的撒哈拉沙漠，三毛卻活出了生命中最精彩的篇章!

　　講到複雜多樣的氣候型別，我同樣頭疼，要不是我從小生活在東北平原的溫帶季風氣候區，我管它炎熱多雨還是寒冷乾燥!我從北緯40°四季分明的北京穿越大半個中國來到北迴歸線附近的常年溼熱的亞熱帶熱帶;從東經120°的季風區一路向西到達東經85°溫帶大陸性氣候的西北大漠;從一望無際的平原來到崎嶇的高原山區，領略了真正的“一山有四季，十里不同天”;從波瀾壯闊的海邊來到綿延不絕的青山，從東北話到北京話再到雲南話，其實我一直被我國那複雜多樣的地理景觀所震撼!

　　我如飢似渴的去觀察、瞭解!新疆人比北京推遲了2小時的作息時間讓你彷彿在另一個世界，哈密瓜、葡萄、庫爾勒香梨甜膩了人，羊肉串、大盤雞更是香噴噴，你以為上帝給新疆一片蒼茫，但新疆卻活出了別樣的滋味;江南水鄉的小橋流水溫柔精緻，揚州園林的奇石竹林巧奪天工，不難理解江南歷史上多出才子佳人; 雲南山區面積廣大，富有多姿多彩的民族風情，傣族、苗族、傈僳族、白族、彝族…各有各的特色服飾、飲食，更有多個奇特的節日，潑水節、刀杆節、摸你黑節…

　　孩子們，你看，上面只是地理的一小部分，老師想要你們學會的，是把書本上的知識變成你行走的力量!我不希望看到的是因為升學考試的壓力，我們便一切以考點為中心，將豐富多彩的地理課堂變成瘦骨嶙峋的死記硬背。

　　我也知道，你們中大部分未來會留在更戛，幾年後成為家鄉建設的頂樑柱。所以我希望你們在學習地理時，真正明白地形、河流、對城鄉規劃的影響。我也希望在環境尚未被嚴重汙染的鄉村，你們能利用環境保護和可持續發展的觀念來合理開發利用土地，合理使用化肥農藥，保護水源。

　　最後，老師祝福同學們，腳踏實地，熱愛家鄉，建設家鄉;仰望星空，去看看外面的廣闊天地!

　　愛你們的樑老師

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　　篇二

　　親愛的同學們：

　　看了你們寫給老師的心裡話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那麼多不好的地方，過於嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?

　　這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越乾淨了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼裡，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。

　　別的任課老師也在說，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

　　同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以後的日子裡，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭裡快樂地成長!

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　　XXXX.X.X

　　篇三

　　親愛的孩子：

　　這是老師第二次寫信給你，不知道你聽完了三個故事後，有些甚麼樣的感動和想法呢?人的一生當中，能與人相處愉快，交到新朋友是很高興的事情。我們的至聖先師孔子就曾說：「有朋自遠方來，不亦悅乎!」意思是說，有朋友從遠方來看我，那是一件多麼高興的事情啊!

　　孩子們，想一想，我們是多麼幸運，能擁有健康與自由的身軀，能在安穩的環境中成長、交友。我們所生活的世界不是一個狹小的空間，在這個世界上住著各種不同的人，就以我們僑榮國小來說吧!學校裡的同學，高、矮、胖、瘦個個都長得不一樣，甚至連頭髮的造型都各有特色呢!這些和我們一起在校園裡歡笑、快樂的同學們，也許將來他不一定會出現在你的生活中;但現在，就是現在，他和你共同生活著，這是不是一個很難得的緣分呢?

　　你曾經試著鼓起勇氣，和其中一個不認識的同學說說話嗎?我們在這次愛的信箱活動裡，從不認識到熟悉，有些同學現在已經成為很好的朋友了，這個緣分是不是更難得呢?我們再想一想，班上的同學，每天都朝夕相處，大家也都認識了，雖然每個人的個性、脾氣、習慣都不同，有些你認為好的、有些你認為不好的;但是，你願意珍惜當同學的這個緣分，包容這些好的、不好的，愛你的同學、協助你的同學嗎?

　　剛剛老師提過，這個世界是寬闊的，尤其在網路與交通發達的現代，你可能隨時隨地都會遇到國外來的人們，接收到國外的訊息，那些訊息可能是感人

　　的，也可能是令人厭惡的;但不論如何，人與人之間的相處，總是會有一些不如意的地方，大家要想想，我們不能控制人與人之間的關係，更不能用自己的主觀意識或者暴力去強迫別人，如果你懂得這些，你會發現，人與人之間的相處不再那麼困難，只要你願意開啟心胸，去包容、接納、關懷你的同學，甚至是在苦難中不認識的人們，這個世界會因為你的愛而發光。

　　你願意試著包容他人嗎?你願意試著接納他人嗎?你願意試著關懷他人嗎?

　　孩子們，試試看，開啟心胸，不難的!

　　美樺 老師

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