小學黨員教師自我批評演說稿

  作為黨員教師,要做到根據黨的群眾路線教育實踐活動的有關安排嚴格要求自己,做好本職工作,積極進取,同時,拓寬知識視野,認真學習,進一步提高黨的思想政治理論水平。以下是小編為你整理推薦,希望你喜歡。

   篇【1】

  通過一年的學習與工作,我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解,對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面,我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評:

  一、存在問題及原因

  1、學習理論知識的意識不夠強,理解還比較膚淺。

  作為一名共產黨員黨員,思想上還存在著一些被動學習的習慣,甚至認為只要腳踏實地的完成本職工作就行,別的都是不務正業,有時自覺不自覺地認為自己忙於事務性的工作,學習時間比較少,有時對於學習只是“走過場”,停於形式,作為學校管理人員和一名共產黨員,在學習上更沒起到帶頭作用。由於缺乏學習,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發揮理論的指導作用,有時學習只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。

  2、宗旨觀念不夠牢固。

  我有時對待工作不能始終保持熱情的態度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時,就有拖拉或敷衍了事的思想,工作缺乏耐心,不願意得罪人,老好人思想嚴重,甚至存有“事不關己,高高掛起”的思想。

  3、業務知識鑽研力度不夠。

  對待學校工作這一塊還比較主動、積極的;但對於自己學習這方面,對業務知識的掌握不夠十分重視,在工作中遇到繁瑣、複雜的事情,會抱有可拖就拖的心態,今天不行,就等明天再做,對問題採取逃避的方法,重視學生的學習成績,對教師的要求較高,但是對教師培訓和業務能力的提高這方面做的還不夠。

  4、工作思路不夠開闊,開拓創新的意識不強。

  缺乏應有的科學態度和求實精神,在很大程度上還侷限於舊的思維定勢和管理模式,因而在科學發展觀的貫徹落實上,把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的總體效率不高。

  5、學校管理比較粗糙,缺乏精細化

  在學校管理工作中,我雖然把給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境作為重點來抓,但是在工作過程中過分注重人性化,缺乏精細化與制度化,管理制度不夠健全不夠規範,缺乏激勵機制,不能有效調動教師工作的積極性。

  二、問題產生根源及今後努力的方向

  1、正確處理學習與工作的關係,作為一名教師、一名學校管理人員,要為“師生成功,學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻,就必須學習。不管平時工作有多麼的繁雜,多麼的忙,都要靜下心來,擠出時間來學習、來提高自己的工作能力和管理水平。要樹立在學習中放鬆的思想,學習政治理論,學習先進的學校管理理念,正確處理工作與學習的關係,要明白對於我們教師來說,終生學習是我們最好的發展形式之一。

  2、從“自我”做起,發揮黨員先鋒模範的作用,要做到不怕髒,不怕累、不怕苦。在學校管理中要做到時刻關注每一個細節。力爭做

  到管理精細化、制度化、規範化、科學化、人性化。提高辦學品位,把學校當做自己的家,把學校裡的每個孩子都當做自己的孩子一樣去教育、去對待、去關心。

  3、樹立創新精神。作為一名共產黨員,我要時刻保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識,黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加大事業觀念,自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。

  4、努力營造風清氣正的和諧校園,提高人民群眾對學校教育的滿意程度。一是加強師德建設,杜絕教師中有體罰和變相體罰學生、給學生推薦和要求統一徵訂教輔資料的現象。二是轉變工作作風,嚴格教師上下班紀律,提高工作效率,認真落實教育系統六條禁令。推行陽光校園,學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關係到教師切身利益的事項要及時公示,做到“公開透明、及時準確”,使教師心中有數、心知肚明。三是抓好“三風”建設和“五化”建設,努力營造良好的育人環境。

  總之,通過一年來的工作和學習,自己在思想深處進行了認真的反思,我決心以這一次民主生活會為契機,提倡“從我做起”的,努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

   篇【2】

  通過深入學習科學發展觀的教育活動,我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解,對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面,我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評:

  一、對科學發展觀的認識

  發展是硬道理,作為教師要為學校發展、學生髮展著想,我黨提出樹立和落實科學發展觀,就是要以實現人的全面發展為目標,科學發展觀的核心是以人為本,深入實際,解決實際工作中的問題,這與我們的教學理念是一致的,以生為本,不斷反思自己的教育、教學行為,努力提高課堂教學的實際效果,讓我們的學生有更全面的發展,從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義,它能讓我們看到自身存在的問題和不足。

  二、自我存在的問題:

  1、業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的,平時忙於教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜誌幾乎每期必看,現在卻沒有時間去學習,導致對更多新事物,新知識的學習掌握不夠好,運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

  2、平時細節做得不夠。例如:走在校園裡,看到地上有垃圾,沒有及時地去撿起來,而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時,沒有做到及時教育等。

  3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來,雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績,但隨著時間的推移,對這塊工作產生了程式化,有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務,常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上,排難而進的工作態度和果敢精神。做事情幹工作只抱定把它們做好,而沒有思考怎樣把它們做得更好,做得更具特色這一高度來認識,這也與科學發展觀相悖而行的。

  三、問題產生根源及今後努力的方向

  1、正確處理學習與工作的關係,作為一名教師,要為“師生成功,學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻,就必須學習。不管平時的教學業務,教導處工作有多麼的繁雜,多麼的忙,都要靜下心來,擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想,學習政治理論,學習先進的教學理念,解讀學習課堂教學策略,正確處理工作與學習的關係,對於我們教師來說,終生學習是我們最好的發展形式之一。

  2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起,發揮黨員先鋒模範的作用,要做到不怕髒,不怕累、不怕苦。在校園裡看到一些孩子的不良行為,要及時地去糾正他們。把學校裡的每個孩子都當做自己班裡的孩子一樣去教育、去對待、去關心。

  3、樹立創新精神。作為一名共產黨員,我要時刻保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識,黨性是每個的黨員的立身之本,要堅持黨性,加大事業觀念,自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。

  總之,通過學習科學發展觀,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以這一次生活會為契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準,嚴要求地口號主義。要從眼前做起,從自身做起,真抓實幹,改進工作,努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

   篇【3】

  一直以來,本人在黨組織和單位領導的培養教育下,以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中按照上級要求,認真加強政治理論學習,不斷提高自身的政治思想素質,按時參加黨的群眾路線教育實踐活動、黨課教育等各類黨組織活動,提高了理論水平和思想覺悟。現自我鑑定如下:

  一、思想政治方面:關心國家大事,熱愛祖國,堅持四項基本原則,積極響應黨的號召,密切聯絡群眾,對黨的事業充滿信心。認真參加組織的思想政治活動,提高黨員覺悟。

  二、學習方面:堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,有良好的學習習慣。學習講究方式方法,注重實效,滿足工作需要。

  三、工作方面:時刻牢記自己是一名共產黨員,保持一顆平常心,按照“三嚴三實”精神,踏實進取,認真謹慎,忠於職守,盡職盡責,努力發揮黨員的先鋒模範作用,吃苦在前、享受在後,較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作,不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平,嚴格按各項規章制度工作,認真對待每一件事情,積極協助其他同事完成任務。

  四、作風方面:生活樸素,生活習慣良好,作風正派。待人友好,與人相處融洽。尊敬領導,團結同事,具有強烈的集體榮譽感和責任感。

  總之雖有進步,但還存在一定的不足。我將在以後的工作中,按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關安排嚴格要求自己,做好本職工作,積極進取。同時,拓寬知識視野,認真學習,進一步提高黨的思想政治理論水平,為城市執行執法水平提升做出貢獻。