高考逆境中創造成功的命題作文

  自古英雄多從逆境中成就其人生,從而展現出其成功的壯美。以下是小編分享的,一起來和小編看看吧。

  篇1

  瀑布選擇了懸崖,跌宕起伏成為蛟龍奔騰;蒼鷹選擇了斷翅,歷經磨難最終遨遊天際;梅花選擇了嚴冬,不畏冰雪留得乾坤清氣。可以說是環境成就了他們。遇到困難,毅然決然選擇了最坎坷的路,故逆境成就人生之壯美。

  在小說《鋼鐵始怎樣煉成的》一書中,任然記得主人公保爾 柯察金說過這樣一句話:“人的一生應該這樣度過,當天回憶起往事時,應該不應碌碌無為而羞恥,不應默默無聞而悔恨。”保爾他做到了,這位革命理想主義色彩的英雄,用自己的一生為解放全人類而鬥爭。他面臨種種磨難與挫折,但在這種種磨難與挫折中以堅定不移的性念,頑強堅韌的意志從失敗中奮起,終於找到了人生的輝煌,可以說,是逆境成就了保爾。

  “天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為所以動心忍性,曾益其所不能。”這句話不也是說只有事先經過痛苦和磨難,才會“困於心,衡於慮,而後作,徵於色,發於聲,而後喻”,最終一鳴驚人嗎?

  那皇帝這邊的赦令,那烏臺詩案的苦楚,於風蕭蕭水颺颺中展現得淋漓盡致,駕一葉扁舟,來到這古戰場------赤壁,體現這位文豪“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪邁,誰怕,一蓑煙雨任平生的不羈,於是,赤壁成為蘇軾的落腳,團練服飾名存實亡,但他依舊開墾荒地,造福一方百姓,收起人生的苦悶,沒有像柳宗元那樣觸景石潭而生抑鬱情,亦不像李易安“悽悽慘慘慼戚”“載不動許多愁”,更不想李後主訴不盡“恰似一江春水向東流”的惆悵。所以餘秋雨先生在《東坡突圍》中說是蘇軾成就了赤壁,赤壁也成就了蘇軾。“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。”逆境,何嘗沒有成就蘇東坡?

  … …

  你竟是人在遭受挫折時面臨的一種道路,與之相反的順境固然溫馨,但溫馨平凡中是否有稍遜風騷?俱往矣,數風流人物大多為逆境中成就其人生,從而展現出其成功的壯美。

  逆境----成就壯美人生!

  篇2

  對大多數人來說,逆境總是令人畏懼的。當逆境到來時,人們總是惶恐地迴避它,跨越它,遠離它;不敢坦然地接近它,注視它,面對它。

  其實我們應該感謝逆境。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊;人則感恩逆境,方成其大業。

  古今中外,凡有成就者都經歷了逆境的磨礪。張騫出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負重,不忘肩頭使命,最終開闢絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓,遭受宮刑之屈辱,成就了“史家之絕唱,無韻之離騷”的歷史鉅著《史記》;李白遭到宮廷的排擠,權貴的讒害,才迸發出“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”這痛快淋漓的詩句……缺少逆境,中國就無法出現像魯迅那樣的民族魂;缺少逆境,就不會有女排在奧運會上的反敗為勝;缺少逆境,就難以昭示霍金的人格魅力和黑洞理論……

  “天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”人只有在逆境中,才會使心志得以磨練,使才幹得以增長,使生命綻放光芒。

  小時候,我們似乎也遭遇過一些不順,父母的責罵、老師的批評,同學的譏諷。這些都令我們難過傷心好一陣。但試想:如果沒有父母的責罵,也許我們會因一些不良習慣而影響終生;如果沒有老師的批評,或許我們還在錯誤中沉淪;如果沒有同學譏笑,我們就不能感受真摯友情的重要。如今步入青年,再回首,是否應該感謝他們呢?

  躲避逆境的朋友,請你靜下心來,仔細捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友,望你放慢腳步,與逆境攜手,邁上真正的康莊大道;遠離逆境的朋友莫害怕,只要你勇敢面對,你就會感受其別樣的滋味。

  人的一生要感恩的物件有許多,養育我們成長的父母,教導我們成人的老師,給予我們快樂的朋友等等,然而我們是否想過,來感謝一下磨練我們意志的逆境呢?

  篇3

  人們常驚歎於彩蝶飛舞時的驚豔;鮮花綻放時的絢麗;鳥兒鳴叫時的婉轉,曾幾何時能意識到他們為自己的成功鋪設了一條長長的助跑線——逆境。

  還記得那首歌裡唱的嗎?“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”是的,沒有人能隨隨便便成功。綜觀古今,但凡成功必有逆境相隨。

  杜甫,若沒有那“布衾冷似鐵”的逆境,又哪得“安得廣廈千萬間,大庇天下寒是俱歡顏”的千古絕句和詩聖之稱。

  文天祥,若沒有那被俘過零丁洋的逆境,又哪得“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的堅貞不渝。

  貝多芬,若沒有那失聰的逆境,又哪得《命運交響曲》等這樣無與倫比、氣勢巨集偉的樂章。

  李白,若沒有那鐵杵成針的逆境,又哪得“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。

  成功是多種多樣的,但唯有一點相同——都有逆境,這條成功的助跑線,是逆境造就了成功。因而,我們要鋪設逆境的助跑線;插上不畏艱難的翅膀,向著成功的天際飛翔!