風雨人生初中作文

　　人生如四季，風雨雷鳴，變幻莫測，有時，可能會在暴風雨的衝淋中迷失自己的方向。但是隻要把握住自己，才會迎來燦爛的陽光。以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　篇1

　　風雨人生

　　不經歷風雨，怎能見彩虹?

　　——題記

　　人的一生，就像一條坎坷的小路，當你走到盡頭時，你的生命也隨之而結束。但在這個過程中，我們難免遇到過風雨，但是隻有衝過風雨，才能看見彩虹。

　　天氣不可能每天都陽光明媚，風和日麗。學習也是一樣，總會跌宕起伏，忽高忽低。

　　天色灰濛濛的，好像馬上就要下雨了。坐在窗前，思考著今天數學作業的最後一題。最後一題好像一棵被攔腰斬斷的巨樹，擋在道路中間，讓我無從下手。苦思冥想了許久，忽然我好似“醍醐灌頂”，想到了一些答題的步驟，便匆匆寫下，也沒來得及去檢視是否正確。誰知，當字跡佈滿紙張的一半時，回頭一看，發現從第三步開始就已經是錯的了!看看外面的天色，黑壓壓地告訴我已經深夜9點10點了，我還在最後一題上停滯不前。此時，我煩惱到雙手撓頭，大汗淋漓。想要放棄的念頭在腦海中迴盪……

　　忽然窗前出現了豆大般的水珠——開始下雨了!我來不及去“觀賞”，“嘩嘩譁……”雨越下越大，看著窗外樹枝被雨滴壓得垂頭喪氣，把原本糟糕的心情更是雪上加霜。實在是沒有頭緒的我，便拿起手機聽起了歌。“經歷風雨，怎能見彩虹?”李宗盛的那首著名的《真心英雄》在我耳邊迴盪。是啊，在面對艱難險阻時，總要付出努力和汗水，才能看到“彩虹”，只有迎難而上，通風雨搏鬥，才能獲得成功。我怎麼能在一點小困難面前畏縮不前呢?

　　於是，被激勵的我，開始重新思考，換另一個角度，再一次認真讀題，重新分析題目中的已知條件，我在草稿紙上寫下一行行字，一行行過程，一步步推理。慢慢地，我感覺到我與答案越來越近，但一會兒我感覺又與它擦肩而過，我也不再自責，不再煩惱，又不厭其煩地重新檢查了題目和自己寫的證明，發現一個已知條件沒用上去!當我將這個條件補寫上去時，答案便浮出水面!

　　雨一會兒就停了，月亮出來了，月光灑在我身上，十分舒適。月光印在樹葉上，顯得格外青翠欲滴，我的心情自然也變好了，我也知道：我更應該抱著對知識的渴望，對知識的熱愛去學習，去奮鬥!

　　耳麥邊想起了那首著名的歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹?”人生路上，風雨連綿，但我一直相信：衝破風雨，便是彩虹!

　　篇2

　　風雨人生

　　天空有風吹過留下的資訊，大地有雨落過留下的痕跡，彩虹則是風雨過後產生的美麗。

　　——題記

　　人生——需要困難

　　一顆種子，要經歷重重阻隔和氣候壓力，才可以衝破厚土綻放生命：一塊鋼鐵，要經歷熊熊烈火的熾熱和冰冷之水的急劇冷卻，才可以擁有堅不可破的本質：一條河流，要經歷蜿蜒曲折和狂風驟雨，才可以流入屬於自己的大海。其實，人生亦是如此。

　　人生——要戰勝苦難

　　人生的開始與終止如“春來草自青，秋到葉自落”般自然，長度雖有所不足，但卻可以用寬度來彌補。人生如咖啡，***的苦澀消逝後便是沁人心脾的甜香，生活中最美麗的風景需要苦澀的奮鬥和樂觀的態度去換取。貝多芬揹負著泰山般的痛苦，但他用汗水去創作，去改變，最終為他自己贏得了生命的“彩虹”：霍金被病魔吞噬了身軀，但他用心靈去看宇宙，去寫宇宙，最終他為生命畫上了彩色：盧梭被晚年的孤獨寂寞困擾，但他用好的態度去看，去想，最終創下生命的不朽名篇。

　　人生——體會困難

　　大海如果沒有巨浪的奔騰，就不會有雄渾：沙漠如果沒有狂沙的飛舞，就不會有壯觀：人生如果沒有風雨的阻隔，就不會有“彩虹”。我們可以欣賞龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更花”的氣節，可以體會陸游“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀，可以感嘆蘇東坡“大江東去浪淘去”的豪邁，可以品味柳永“楊柳岸曉風殘月”的婉約，可以追求陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒，更可以擁有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的志得。我們要每時每刻記住，冰心說過：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”

　　人生中有酸，有甜，有苦，有辣，不管人生給我們什麼味，我們都應該一一嘗試，我們絕對不能說“不”，我們要懂得李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信樂觀，只要心在，夢想就在，只要志氣在，任何困難都只是茫茫大海里的一滴水，因為我們年輕，我們是勇敢、自信和樂觀的一代。飛吧，讓夢想的翅膀展翅翱翔!

　　篇3

　　風雨人生

　　人生如四季，風雨雷鳴，變幻莫測，有時，可能會在暴風雨的衝淋中迷失自己的方向。但是隻要把握住自己，才會迎來燦爛的陽光。

　　我曾在學習的十字路口徘徊許久，終不能下決心該走哪條路，可是，在我學習生涯中的導師的一句話，便改變了我一生的命運。

　　那時，我上小學。可是，不知為何原因，剛邁入小學課堂的我，便出奇的厭惡學習。一聽到老師講課，就打哈欠，並且有一陣倦意襲來，接著，便與周公相會去了。有一次上課，“嬌姣同學，你起來回答一下，天上為什麼會出現彩虹?”老師竟然把我硬從周公那兒拉了回來。我站了起來，揉了揉朦朧的睡眼，呆呆地看著老師，這時，不知誰冒出了一句：“彩虹仙子偷吃蟠桃，觸犯天條。”未經大腦允許的我，竟鬼使神差地說了出來。同學們鬨堂大笑，老師怒視著我，我意識到了“戰爭”前的那種緊張氣氛。果然不出我所料，下課後，老師把我叫到了辦公室，狠批了我一頓，現在的罪狀又罪加一等了，任課老師們對我視而不見。雖是這樣，可我依然沒有改變，依然我行我素。

　　直到勉強上了六年級以後，班主任換了。新班主任是一名剛畢業的大學生，一身的現代化氣息，給我們這個窮鄉僻壤的小學校增添了色彩。她任我們的英語老師，與她相處一陣，感覺她非常善良與和藹。尤其是她那一口標準流利的英語，讓人歎為觀止。有一次上課翻譯單詞，由於她的教學風格異樣，課前沒有通知我們預習，所以沒有一個人舉手。意外中，她竟叫到了我，我機械般的站了起來，逼不得已下只能蒙了。她要我翻譯的是“愛屋及烏”，這時，我想起大姐曾教過我，答案為“love me，love my dog。”但也不能肯定，我還是說了出來，我等待著老師的批評，可沒想到老師卻說：“you’re right，very good!”

　　這是我上小學以來第一次聽到別人對我的表揚，心裡美死了。突然間，覺得學習是一件多麼快樂的事情啊!從此，學習的興趣高漲，不管是在什麼時間，不學習的話，總覺得有點空虛。有時，半夜醒來，也要學點，困了再睡。就這樣，一天又一天，反反覆覆，經過一年的不懈努力，終於在期末考試中得到了不錯的成績。任課老師們都大跌眼睛，對我刮目相看。

　　這自然得歸功於我的那位英語老師，是她，在我迷茫時為我照清了方向;是她，讓我明白了自己的價值;也是她的那句話，讓我找到了自信的支點。更讓我明白了：要注重生活中的每一個細節，有時，一個不經意的細節便會改變你的一生!