繽紛的冬日活動總結範文

  開展繽紛冬日活動,對學生培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  為豐富未成年人寒假生活,促進未成年人健康成長、全面發展,根據睢文明委【20XX】2號檔案精神,結合我校實際,轟轟烈烈地開展了“繽紛的冬日”——20XX年寒假系列活動。現將活動開展情況做如下小結:

  一、加強領導,廣泛發動。

  接上級通知後,我校結合學校實際,充分認識開展本次寒假系列活動的重要意義,劉忠華校長親自過問,並由沈剛副校長具體佈置安排,政教處具體佈置,各班級狠抓落實。為推進活動順利開展,各有關部門能明確任務,高度重視,以創新創優的精神,精心策劃活動內容和形式,努力使“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”貼近未成年人假期生活實際,貼近家長和社會需求,以豐富多彩、充滿活力的活動專案吸引未成年人蔘與,贏得了廣大家長支援,把“繽紛的冬日”活動打造成我校未成年人假期活動品牌,受到家長以及社會各界的好評。

  二、周密安排,營造氛圍。

  我校能按照上級要求,結合實際,制定實施方案。學校還利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、《致家長一封信》等形式加大宣傳力度。政教處制定具體實施細則並下發到各班級,讓學生人人重視,使活動植根學生的心中,為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

  三、具體活動

  1、我過年——體驗民俗,熱愛傳統。我校圍繞“慶賀猴年”為主題,組織孩子參與有趣生動的年慶和民俗活動,引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。我校結合學校實際組織學生在春節期間開展“給祖國母親拜大年”活動。開展“我為家裡寫春聯”活動,引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。到社群、到鄰里聽長輩介紹除夕、春節、元宵節等傳統節日文化內涵風俗習慣,讓學生廣泛參與節日活動,學習節日文化,蒐集節日資料,開展春節民風民俗體驗活動,學生有的繪畫,有的攝像,有的辦手抄報,讓節日的喜慶成為永恆。

  2、我愛您——學會感恩,懂得回報。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我校圍繞愛老愛親愛他人,引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心,積極參與社群、家庭的清潔衛生和綠化美化。我校還組織團員學生走進敬老院,做義工、送溫暖、獻愛心。我校結合“小手拉大手,文明伴我行”活動,讓學生在假期裡引導家人養成文明禮儀習慣,出行遵守交通規則,勸導長輩少飲酒、不賭博、文明燃放煙花爆竹,去除陳規陋習,努力營造文明和諧的新春氛圍。

  3、我運動——親近自然,快樂健身。圍繞親近自然、強身健體,開展豐富多彩的體育運動,引導未成年人在假期走進運動場館,走向大自然,掀起青少年體育健身活動的熱潮。我校積極動員學生開展跳繩、羽毛球、轉呼啦圈、踢毽子活動和各種遊戲。學校在寒假期間開放所有體育運動設施,便於學生開展文體活動,每個學生每天運動鍛鍊時間不得低於1小時。我校還精心設計實踐體驗、社會調查等活動專案,廣泛吸引中小學生湧躍參加。

  4、開展“中國夢。我的夢”讀書活動。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操,組織未成年人開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動,引導學生養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚,讓書香文化相伴孩子成長,浸潤孩子心靈。我校組織孩子在監護人的帶領下到新華書店開展以“迎新春、讀好書”為主題的新春讀書活動,讓學生真正做到“我讀書我快樂,在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。”人人讀好書、誦經典,開展“經典伴我成長”閱讀寫作大賽,目前上交稿件300餘篇。

  總之,我校按照上級的部署,紮紮實實的開展了系列活動,活動是真實的,高效的,受到社會各界的好評。我們不滿足於現狀,今後繼續把該項活動向更好的方向發展,不斷掀起活動的高潮。對未成年人的教育,我們在不斷的探索!

  篇二

  根據各級檔案精神開展20XX年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動的要求,柳新實驗小學利用假期開展形式多樣的主題教育、節日民俗、社會實踐、等活動,引導少先隊員積極參與中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操。

  寒假中,學校抓住傳統節日的民俗風情為契機,來豐富學生的寒假生活。

  20XX年1月22日下午,柳新實驗小學組織學校31位書法興趣小組成員舉行了“繽紛冬日——福字迎春書法競賽”。本學期,趙雷老師以生為本,每天都利用課餘時間進行輔導,讓他們在學習文化知識的過程中豐富藝術修養,發展他們的個性特長。通過這學期的學習,他們對書法已經產生了濃厚的興趣。你看這些福字和孩子們燦爛的笑容,他們多幸福呀!

  2月14日晚上,佈置學生過一個快樂的十五,打花燈獻愛心活動,每個孩子家中的花燈不僅僅有一個兩個,有的孩子會更多,我們舉行了花燈傳遞活動,講自己多餘的花燈送給自己的鄰居、弟弟妹妹。向周圍的人們傳達了一份份愛心!該活動旨在豐富少年兒童節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

  另外,各小隊的雛鷹假日活動也開展得豐富多彩,用自己小小的力量傳遞感恩之心和奉獻之情,爭當愛心小天使、道德小模範、文明小標兵。他們參與社群、家庭的清潔衛生和綠化美化……寒假結束,四五六年級少先隊員完成了雛鷹假日小隊活動日記,記載了他們的感受和收穫。許多父母在本次活動給予了孩子們較高的評價,他們在對孩子的“評價和寄語”中寫到:“孩子們長大了,懂事了,希望以後多參加一些這樣的公益活動,在給別人帶來歡樂的同時也鍛鍊了自己,讓自己不論在學習還是生活中都能得到提高!

  這個寒假,有濃濃的年味伴隨柳小學生,有豐富多彩的假期系列活動伴隨柳小的學生;這個寒假,柳小學生了解了民俗風情,增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感,更讓同學們懂得了要學會感恩、關愛他人、奉獻社會。

  篇三

  根據上級有關檔案要求,在寒假期間,我校德育處通過書面佈置及“告家長書”的形式,精心組織了相關活動,假期結束後的反饋顯示,活動取得了預期的效果。

  根據未成年人的身心特點,我們在倡議孩子利用假期走進社群、文博場館、旅遊景區等場所,開展清潔衛生、環境保護、公益宣傳和文化活動等的同時,還組織了三大類的活動:一是直播幸福年——要求孩子們用文字記錄下自己新年期間的趣人趣事;二是書畫繪新春——要求孩子們“我手書我心”,寫春聯、敘事畫、兒童畫、國畫……三是光影家鄉美——要求孩子們利用相機將“年美”拍攝,尋找、發現生活中的“美”。另外,學校還帶領“和美之韻”文藝社團成員赴敬老院慰問“留守老人”,給老人們帶去溫暖。

  通過一系列的活動,我們感覺到了社會對未成年人的重視程度加強了,家長對小孩的期望值增強了,學生通過一系列的實踐活動,在傳統美德習慣方面有了新的認識,教育效果比較明顯。