高中老師的年終自我鑑定怎麼寫

  高中語文老師的工作個人自我鑑定該怎麼寫?以下是小編給大家帶來的工作自我鑑定範文,歡迎大家參考借鑑!

  自我鑑定範文1

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模範帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鑽研新大綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

  在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,但是個人潛力還有待提高,學生成績進步不是很快。今後,我必須在校領導及全體同志們的幫忙下,加強學習,提高工作潛力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

  自我鑑定範文2

  一年來,本人在思想上嚴於律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還用心參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,用心配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。

  在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作潛力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,並確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造潛力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的潛力不斷得到提高。

  認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,用心參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。

  在課餘時間裡,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還建立了個人部落格和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等資料上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業餘生活。

  在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘鍊,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的貢獻。總之,任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了必須的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業的起步,也深感肩上擔子的份量,我願意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。

  自我鑑定範文3

  一年來,本人在思想上嚴於律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還用心參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,用心配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。

  在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作潛力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,並確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造潛力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的潛力不斷得到提高。

  認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,用心參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。

  此外,在教學中我十分注重與學生之間的情感交流,尊重學生的學習熱情和認知潛力,引導學生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創新,並結合本民族文化資料進行文學創作,取得很好的效果。

  自我鑑定範文4

  在課餘時間裡,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還建立了個人部落格和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等資料上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業餘生活。

  在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘鍊,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的貢獻。

  任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了必須的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業的起步,也深感肩上擔子的份量。

  自我鑑定範文5

  我願意戒驕戒躁,再接再厲,爭取明天輝煌。 該課題一新課程改革的基本理念為指導,以目前課堂教學中存在的問題為突破口,探索以課堂教學為主渠道體現素質教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,也是教學中使用頻率最高的教學手段,更是教學成功的基矗準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣,從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中,提問作用發揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合,學生要麼答非所問,要麼答者寥寥,造成課堂教學的冷場,達不到預期的效果。如提問數量過多使學生忙於應付,根本就無暇深思;重結論輕過程,提問流於形式,用優生的思維代替全班學生的思維;忽視對問題的精心設計和組織,教師的提問具有較大的隨意性,導致課堂上"啟而難發"的局面;不重視創設問題情境,缺少置疑和認知衝突的激發,以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動,形成學生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用;提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式,構建符合新課程的教學模式,提高教學效率和學習質量,選題符合當前教育教學改革的形勢,具有較高的現實意義和較強的操作性。