小學學習主題黑板報

  學習,不僅是學知識,更重要的是學做人。學習的方法有很多,而學習態度卻僅僅只有一種,那就是時時刻刻都要認認真真。那麼關於學習主題黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些學習主題黑板報的文字資料和圖片,希望對你有用,歡迎閱讀!

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  學習主題黑板報內容1:

  1. 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。——《荀子·勸學》

  2. 石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。——《呂氏春秋·誠廉》

  3. 精誠所加,金石為開。——《後漢書·光武十王列傳》

  4. 憂勞可以興國,逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》

  5. 路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。——屈原《離騷》

  6. 位卑未敢忘憂國,事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》

  7. 尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

  8. 若要功夫深,鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》

  9. 繩鋸木斷,水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》

  10. 日日行,不怕千萬裡;常常做,不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》

  11. 天下之事常成於困約,而敗於奢靡。——陸游

  12. 積土而為山,積水而為海。——《荀子·儒效》

  13. 人非聖賢,孰能無過。——《訓俗遺規》

  14. 堅志而勇為,謂之剛。剛,生人之德也。——《練兵實紀·剛復害》

  15. 捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

  16. 天下興亡,匹夫有責。——顧炎武

  17. 丈夫不報國,終為貧***。——陳恭尹《射虎射石頭》

  18. 時危見臣節,世亂識忠良。——鮑照《代出自薊北門行》

  學習主題黑板報內容2:

  個體生存的必要手段

  動物和人的生活都離不開學習。學習是動物和人與環境保持平衡、維持生存和發展所必需的條件,也是適應環境的手段。

  動物和人為了生存下去,還必須通過學習獲得個體經驗。這種後天習得行為經驗可適應相對迅速的變化,與先天本能相比,其意義顯然要重要得多。譬如,一隻小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習,知道了哪裡可以尋找到豐富的食物,知道了怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學習,就不能適應不斷變化的外界環境,也就無法生存下去。

  然而,學習對個體生活的作用和重要性的程度,在各種動物之間的差異很大。越高等的動物,生活的方式越複雜,本能行為的作用也越小,學習的重要性就越大。在低等動物中,習得的行為很少,獲得的速度也很慢,學習對其生活可以說不起什麼作用。例如原生動物剛出生不久,其一生中的大部分動作就已出現了,後天所需要的反應也已大都具備。它們學習的能力很低,保持經驗的時間也很短,因而學習的結果對它們生活的作用是很小的。

  人是最高等的動物,生活方式極為複雜,固定不變的本能行為最少。人類行為的絕大部分是後天習得的,學習的能力以及學習在人類個體生活中的作用也就必然是最大的。人類嬰兒與初生的動物相比,相對來說,獨立能力低,天生的適應能力也低。可以說,離開父母的養育,嬰兒是無法生存下去的。但是人類卻有動物不可比擬的學習能力,可以迅速而廣泛地通過學習適應環境。如,種植穀物,獲取糧食,靠的是學習;戰勝毒蛇猛獸等天敵,對付可怕的瘟疫,以免於被消滅,靠的也是學習。總起來看,人和自然界的其它動物如獅子、老虎甚至麻雀相比,很多方面都處於劣勢,人能夠成為萬物之靈,靠的是學習。國外有句名言,叫做“不學習就滅亡”。1972年聯合國教科文組織國際教育發展委員會發表著名的研究報告,題為《學會生存》,就把學習同生存直接聯絡在一起,可見學習對人類生存的重要性。

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