校園生活珍愛生命演講稿

  珍愛生命,熱愛生活,不只是口頭上說說的,我們要將其轉化為實際的行動。,以下是小編給大家帶來的幾篇,供大家參考借鑑。

  1

  珍愛生命、熱愛生活

  各位老師,各位同學:

  早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。

  世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利。生命於人只有一次,生命該何時何地因何而終結,誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑,哲學家在身後留下博大深遂的思想,詩人在身後留下懾人心魄的情感,畫家在身後留下瑰麗奇珍的遺產這都在向我們訴說著生命的真諦,是什麼力量讓他們變得偉大雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷是什麼力量讓他們自強不息哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓他們變得如此熠熠生輝。

  生命是短暫的,沒有一個人敢保證自己長生不老,所以每個人都就應學會珍惜,學會充分利用生命的價值。

  珍愛生命,熱愛生活,不只是口頭上說說的,我們要將其轉化為實際的行動。作為小學生,熱愛生活即是熱愛小學生活,不要只是埋怨生活的快節奏,畢竟我們正處於一個競爭時代,我們別無選取。企圖改變一切,不如改變自己,努力跟上學校的節奏,跟上學習的節拍,做到“行動軍事化,生活快節奏,學習高效率,做人當一流。”

  珍愛生命,熱愛生活,要求我們要珍惜眼前的一切,珍惜我們所擁有的良好的學習環境,和睦的同學關係,良好的班風與學風,這都是取得優異成績的重要保障,而這也都是需要我們去努力營造的,去用心呵護的。一個善意的微笑,一個肯定的眼神,無不給人以溫暖、力量,彼此之間,學習之中,又何愁學業無成

  珍愛生命,熱愛生活,還要求我們遠離庸俗,遠離不良誘惑,做到不與別人攀比穿的是否名牌,不攀比吃喝是否好壞。做小學生該做之事,嚴格遵守校規校紀,以日常行為規範為行動指南,時刻以學習為重,努力提高個人素養,始終持續一顆高尚,用心樂觀的心。

  “愛心匯甘泉,真情暖心田。”同學們,珍愛生命,熱愛生活,讓我們切實行動起來吧,為我們的清河實小的明天努力奮鬥吧!

  2

  珍愛生命

  老師們、同學們:

  您還記得嗎?2008年5月12日下午14點28分。

  您還記得嗎?中國,四川,汶川。

  那一刻,汶川大地震爆發!

  頃刻之間,山崩地裂,公路阻斷,橋樑坍塌,房屋傾頹,通訊中斷,屍橫遍野,哭聲震天,大地悲泣!

  頃刻之間,美麗的山河變得滿目瘡痍!

  頃刻之間,溫馨的家園被夷為平地!

  頃刻之間,嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親,初婚的新娘失去了丈夫,蒼顏的老人失去了兒女……!

  頃刻之間,完美的生命灰飛煙滅;頃刻之間,完美的人生化為泡影。生命是多麼的脆弱,又是多麼的渺小!失去了,永不復返!所以,生命是世界上最寶貴的東西,每一個人務必珍愛生命!

  應對那些在災難中離去的人們,我們無法挽留住他們的生命,但我們能夠珍愛、善待自己的生命,本著對生命負責的態度,堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有好處的一分鐘!同學們,當我們偶遇不順時,莫灰心,彆氣餒,逃避和退縮是弱者的表現,只有珍愛生命,才有更多的精彩等著我們去開創!當我們遇到困難止步不前、情緒低落時,當我們為生活的點點滴滴斤斤計較、患得患失時,當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時,想想那些已經失去生命的同齡人吧!與他們相比,我們是多麼的幸運!

  如果生命是一束鮮花,請珍愛生命,讓生命之花嬌豔綻放,香氣四溢;如果生命是一條溪流,請珍愛生命,讓生命之水源遠流長,奔流到海;如果生命是一首歌謠,請珍愛生命,讓生命之曲高低婉轉,清新悅耳;如果生命是一隻幼雛,請珍愛生命,讓生命之鳥羽翼豐滿,振翅翱翔!

  同學們,讓我們珍惜生活中的每一天,珍愛生活中的每一個人,用知識來呵護生命,用愛心來創造人生。人生雖然短暫,但是生命的歌從來不會停息,生命的舞也永遠不會止步。珍愛生命吧,讓我們用愛裝點世界,用愛譜寫一曲生命的讚歌!

  謝謝大家!

  3

  珍愛生命健康成長

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!這天我演講的題目是《珍愛生命,健康成長》。

  生命是寶貴的,也是完美的。世界萬物,唯有生命最珍貴,沒有生命就沒有一切。失去生命,就失去自我,失去生活的權利。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言:“人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次”。所以,我們要珍愛生命!

  貝多芬是十八世紀世界最著名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命,家裡貧困交加,展現出音樂才華的他被父親以粗暴的態度逼迫學習音樂。慶幸的是,他有一顆好學的心,他十三歲入戲院樂隊當大風琴手,十七歲母親去世,從此,他便挑起了全家人的生活重擔。但他並未向艱難困苦所屈服,依然孜孜不倦的學習作曲,他的音樂越來越有名。一個光明的前途在貝多芬面前展開。但是在他不到三十歲時,一件可怕的事情突然降臨到他的身上,他發現自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經歷了貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難,但沒有比失聰更可怕的了,對一個音樂家來說,還有比聽不到優美的聲音更不幸的事情呢?當他真切的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時,他幾乎絕望了,人生似乎不值得繼續下去了。經過內心痛苦的掙扎後,他想起了以前寫的一句話:“我要扼住命運的喉嚨,絕不向命運低頭”。他用自己堅強的意志戰勝了耳聾這一無法改變的現實,帶著對音樂的執著追求,克服重重困難,繼續從事音樂創作,譜寫出了許多不朽的樂章。貝多芬最傑出的作品,幾乎都是在他後半生三十年生涯的耳聾狀態中創作的。是什麼力量讓他變得偉大?有什麼力量讓他自強不息?是生命,是生命那火一般的力量,讓對他而言不公平的命

  運變得熠熠生輝。生命如歌,燦爛如花,我們熱愛生命,因為生命如此美麗、寶貴,也正因為如此我們才要學會珍惜生命,時刻關注安全。珍愛自己的生命,健康地成長是一種職責,是對自己和對愛自己的人負責。我們只有在風雨中堅定信念,才能做到“珍愛生命,健康成長”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  4

  老師們,同學們:

  大家好!

  今天,我們又站在這裡,看著國旗冉冉升起,飄揚在藍天之下;聽著國歌雄壯有力,迴響在校園之中。我們是多麼幸運呀,我們擁有明亮的眼睛,敏銳的耳朵,還擁有聰明的頭腦和強健的體魄,從出生的那天起,我們就不斷地探索著整個世界。

  然而,我們都知道,花謝了可以再開,燕子飛了可以再回,但是生命屬於人的只有一次,一旦逝去,便無法追回。生命本身就是一種精彩,健康是最大的財富。假如我們失去生命,這一切都將不再存在。“人,最寶貴的是生命,生命對於每個人來說,只有一次”,這句話人人都記得,可是,我們卻時常疏忽大意,時常聽到,看到,接觸到各種安全事故的發生。

  據統計,我國中小學因交通事故,建築物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當於每天有一個班的學生在消失,觸目驚心的數字敲響了校園安全警鐘。比如:去年河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故,造成數十名學生傷亡;湖南一學生欲翻越牆跑出校外,不慎從圍牆摔下身亡;而在我們的校園裡,也存在著很多威脅著我們生命安全的現象。比如:同學們在樓道里嬉戲追打,上下樓時互相打鬧,不在學校的食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒有任何衛生保障的食品吃,所有這些不和諧的現象應該引起同學們的高度重視,因為它時刻都在威脅著同學們的人生安全。

  同學們,其實,要避免上述現象並不難,如果我們從思想上能夠重視起來,時時刻刻把“安全”二字放在心中,隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來,凝心聚力,學會生存,珍愛生命;讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活。讓生命的一泓清泉,永流不息吧!

  5

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  這天我演講的題目是“珍愛生命”。

  生命是寶貴的,也是完美的。世界萬物,唯有生命最珍貴,沒有生命就沒有一切。失去生命,就失去自我,失去生活的權利。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言:“人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次”。所以,我們要珍愛生命!

  貝多芬是十八世紀世界最著名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命,家裡貧困交加,展現出音樂才華的他被父親以粗暴的態度逼迫學習音樂。慶幸的是,他有一顆好學的心,他十三歲入戲院樂隊當大風琴手,十七歲母親去世,從此,他便挑起了全家人的生活重擔。但他並未向艱難困苦所屈服,依然孜孜不倦的學習作曲,他的音樂越來越有名。一個光明的前途在貝多芬面前展開。但是在他不到三十歲時,一件可怕的事情突然降臨到他的身上,他發現自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經歷了貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難,但沒有比失聰更可怕的了,對一個音樂家來說,還有比聽不到優美的聲音更不幸的事情呢?當他真切的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時,他幾乎絕望了,人生似乎不值得繼續下去了。經過內心痛苦的掙扎後,他想起了以前寫的一句話:“我要扼住命運的喉嚨,絕不向命運低頭”。他用自己堅強的意志戰勝了耳聾這一無法改變的現實,帶著對音樂的執著追求,克服重重困難,繼續從事音樂創作,譜寫出了許多不朽的樂章。貝多芬最傑出的作品,幾乎都是在他後半生三十年生涯的耳聾狀態中創作的。是什麼力量讓他變得偉大?有什麼力量讓他自強不息?是生命,是生命那火一般的力量,讓對他而言不公平的命

  運變得熠熠生輝。生命如歌,燦爛如花,我們熱愛生命,因為生命如此美麗、寶貴,也正因為如此我們才要學會珍惜生命,時刻關注安全。珍愛自己的生命,健康地成長是一種職責,是對自己和對愛自己的人負責。我們只有在風雨中堅定信念,才能做到“珍愛生命,健康成長”。

  我的演講完畢,謝謝大家!