勵志故事的演講稿精選

  有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事後發現這是生命的轉機。這就是生活中的勵志啦。下面是小編分享的勵志故事的演講稿,一起來看看吧。

  勵志故事的演講稿

  書山跋涉,需要用勤奮的步伐,在無邊的莽野中,踏出一條通向頂峰的道路。

  學海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。

  成功的花兒,人們只驚慕它現時的明豔,然而當初它的芽兒,灑滿了血雨腥風,浸透了奮鬥的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風帆,駕馭著它生命的舵把,告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河裡,才能將事業之舟駛向理想的彼岸;明豔的明天,是今天汗水,血水的交融!

  那站在科學頂峰上的偉人,向我們展示的不僅是閃著金光的碩果,更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕,那佈滿山峰的足跡,向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們,請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣,讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋!

  但是,朋友們你們要知道,離開勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中乾癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風中搖曳的危牆!此時此刻,你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐,踏出那無邊的莽野,踏出一條屬於我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下,在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!

  勵志故事的演講稿

  尊敬的老師,親愛的同學們

  風再冷,不會永遠不息;霧再濃,不會經久不散;風息霧散,仍是陽光明媚。如今我們年少的青春,只有希望,向著遠方的未來,我們願張開雙臂,迎接新的未來。相信自己,明天是美麗的。

  學習,是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭,充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時,抬頭仰望,它彷彿是那麼的雄偉。那麼的不可逾越,心裡不免產生一絲恐懼,但更多的是興奮與好奇,不禁讓我們躍躍欲試。

  前進的路上,不可能是一帆風順的,一定要歷盡艱苦,才能一步一步邁向自己的目標,到那時,回頭看看那些被自己克服了的陡坡,心中自會油然而生一種自豪,一份喜悅,可能當你抬頭看那遙遠的,未曾嘗試過的路程時,可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而,這正是考驗你的時刻,你只有重新振奮精神,繼續向著目標前進,才有可能成功。

  當你經過無數次跌倒,又爬起後,你的意志就會變得愈加堅強。

  永遠不能放棄的念頭,想想吧,當你站在山之巔上,那是一份何等的榮耀,一瞬間,所有的人的目光都投向你,沐浴在春天裡,沐浴在陽光下,以往的艱辛都得到了回報,這所有的一切都屬於你。

  因為你是不畏艱難險阻,克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。

  向著美好的未來衝刺把,成功永遠屬於不懈努力的人!

  勵志故事的演講稿

  大家好!

  今天要演講的題目是“人生的目標”。

  古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。

  有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的,什麼是不應當去做的,為什麼而做,為誰而做,所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會新增更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

  追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,曾經也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

  細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,儘管他們也在辛勤勞動,終身奮鬥不止,但是隻能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在於眼光的高度,在於人生的目標。

  有什麼樣的目標,就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微,或者從事的工作是多麼的微不足道,但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的巨集觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮鬥目標,並願意為此付出艱辛的努力,那麼總有—天你會如願以償,獲得成功。

  人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那麼他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什麼,腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。

  “千里之行,始於足下”。即使有了目標,實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足,而會要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

  希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標,從點滴做起,落實人生目標。拋棄那種無聊地重複著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內在的潛力,激發自己的閃光點,相信是金子不論在哪裡遲早都會發光的道理,不管遇到什麼艱難險阻,終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

  勵志故事的演講稿

  大家好!今天非常高興來到交大勵志講壇跟大家分享我的青春故事,希望和大家一起度過比較愉快的下午。

  我只是一個普通的運動員,說在大家面前講什麼東西的時候,我壓力很大,因為這不是我的專業領域。講得不好的地方請大家多給意見,我會積極學習。

  我簡單講一下我的青春故事,也不算演講,算是跟大家愉快交流。

  我小的時候父母讓我學游泳是希望我強身健體,不再感冒生病。就像所有家長希望孩子健康一樣。這兩天我有些感冒,一直咳嗽,一路堅持下來有很多辛酸、辛苦、眼淚都在裡面。

  雖然我沒有像大家這樣十年苦讀,但是也有親情在裡面。我們不光是隊友還是戰友。在訓練和比賽中,我並沒有想要拿多少冠軍,取得多少優秀的成績。平時的訓練中,我專注於訓練的每個動作,因為我覺得無論做什麼事情保持專注非常重要。對於我而言,比賽之後的結果一定是平常每個專注動作訓練的體現。

  我所有的經歷讓我想在這裡對大家說:結果不是最終的目標,體會過程才是最深的感悟。我把印象深的幾句話跟大家分享:任何時候都不要放棄自己做人的底線,只有心的淡定,心靈才會清閒。這句話讓我堅信做人一定要做真實的自己,這樣才有真正的幸福和快樂。因為所有靠物質支撐的幸福感都不能持久,因為他們都會隨著物質的離去而離去,只有心靈的淡定寧靜才是真正的幸福。

  大家在任何不順利的時候都要給自己信心,因為幸福可能會遲到,但不會缺席,因為它就在跋山涉水來的路上。

  我的故事講完了,這是我第一次演講,希望給大家留下比較好的印象。

  謝謝大家!

  勵志故事的演講稿

  為了自己和家人的一個夢想,我們已經在這條路上拼搏了十年有餘,多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻,是否還有很多東西無法掌控,無法割捨?在這樣一個需要心無旁騖的時節,又該怎樣學會拿得起放得下呢?

  看到很多高三的學生,還真的不知道什麼是需要自己不遺餘力的去爭取的,也不知道什麼事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚,他竟然沒有自己的目標!不知道自己將來要做什麼,也從來沒有想過對家人、對自己的將來要負什麼樣的責任!現在上學上高三,純粹是父母“讓”來的,自己無所謂!很明顯,這名學生不知道自己要拿得起什麼!把自己最美好的青春頹廢,讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節黯然失色。

  那麼,到底需要學會拿得起什麼呢?

  責任、志氣、目標、幹勁、知識、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學,求的是什麼?不是書呆子,更不是前文提到的那種型別。而是正面的、積極的,對一個人的精氣神有幫助的。尤其是在高三,你前面所養成、所潛移默化形成的素質,將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考,就是一次絕佳的驗證!

  在我們想偷懶、過於放鬆的時候,為什麼不想想自己肩頭的責任呢?同樣是坐在教室裡學習,重責任者是什麼狀態,碰到學習困難的時候又是什麼樣的表現?有沒有想過自己疏鬆的原因就是忘卻了責任呢!記住,最起碼你是一家人的希望,你的責任不僅僅是對你自己而言,更是對一個家庭、一個家族而言!

  俗話說:人爭一口氣,佛爭一炷香!長長志氣,讓自己也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那,你不會比任何同學差!

  把該拿得起的拿起來,你曾經柔弱的肩膀就能力挺千鈞,你曾經散亂的步伐就會鏗鏘有力,你曾經彎曲的脊樑就會充滿力量,你曾經迷惘的臉上才會舒展最美的笑容,你曾經荒蕪的作業本上已是鬱鬱蔥蔥……拿得起的,原來是自己最最充實的人生!

  放得下的又是什麼呢?從整體上來說,不同的同學有不同的表現。

  有的同學放不下的是情感,那個她***他***總是在自己的腦海中若隱若現,在很大程度上分散了自己的精力。其實,有這樣的感情是沒有錯的,關鍵是要認清利害關係,高三了,畢竟不是可以任意揮霍時間的階段,眼光放的遠一些,你所懷有的感情缺少太多的基礎了!一旦小樹分杈又沒有及時的糾正,參天的棟樑只能是你的偶像了!即使“真的有感情”,那害怕時間的考驗嗎?一年後的大學校園裡,不是更適合你的情感的寄託嘛!把在這一階段不合適的情感放下,其實你表現的更有情有意!時間將會證明,你的放得下的決策將是多麼的英明!

  有的同學放不下的是一些瑣碎的小事,屬於比較敏感的一類。在平時的學習生活中,稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡摺紙,以至課上的時候也忍不住加工一下,精力自然受影響了,每當自己感到成績不如意的時候,就懊悔的了不得,然後遷怒於自己……其實靜下心來想想,某些瑣事真的沒有意義,有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了,反而成了自己給自己製造的障礙!

  具體到學習中,也要學會放得下。比如一節自習,老師佈置了十道作業題,如果我們不會取捨,自己的基礎又無法全部完成,何妨通覽一遍,先把自己認為能做的做好,不會的乾脆放棄!過後再用課餘時間把不會的進行鑽研,這樣,不僅這一節自習有事幹,還是一些很有效的勞動。

  當一場考試過後,拿得起的是考試經驗和教訓,是通過檢測自己被查出來的問題,是老師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試著一場考試對自己造成的負面影響,是和其他同學相比較帶來的失落感,或者是自己成績較好帶來的優越感!高三路上的每一次進步,都是在甩開包袱,積累經驗的過程中完成的!

  拿得起,放得下,讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!

  加油!每一位正在拼搏的高三學子!