財務管理教學總結

　　構建企業財務管理能力認證體系,提升企業財務管理能力，推動企業強化內部約束和財務管控，實現管理創新。小編把整理好的分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

　　改進高職《財務管理》教學的思考

　　摘要:《財務管理》是高職會計專業的核心課程之一，它的建設應當與會計專業的建設同步。本文介紹了湖北職業技術學院《財務管理》“雙模組、雙迴圈、分階段考核”的課程模式以及筆者自己在《財務管理》教學方法、教學手段等方面做的一些有意義的嘗試，以期與同行一起探討、學習。

　　關鍵詞:財務管理;課程模式;教學方法

　　【摘要】《財務管理》是高職會計專業的核心課程之一，它的建設應當與會計專業的建設同步。本文介紹了湖北職業技術學院《財務管理》“雙模組、雙迴圈、分階段考核”的課程模式以及筆者自己在《財務管理》教學方法、教學手段等方面做的一些有意義的嘗試，以期與同行一起探討、學習。

　　【關鍵詞】財務管理;課程模式;教學方法

　　《財務管理》是高職會計專業的核心課程之一，也是財經類其他專業的必修課之一。高職《財務管理》建設應當與會計專業的建設同步。2006年我院的會計專業被湖北省教育廳確定為“教學改革試點專業”。在《基礎會計》、《財務會計》相繼被評為國家級、省級精品課程的同時，《財務管理》的課程體系、教學方法、教學手段也進行了改革與創新。

　　由於我國財務管理學科剛從會計學科中獨立出來，因此其理論體系、課程體系、教學方法體系還不充實和完善，再加上教授《財務管理》的大部分師資多是從事會計教學的教師，在教學內容上側重於與會計的聯絡，教學方法上也往往沿用會計教學的特點。高職會計教學的首要目標就是培養學生動手做賬的能力，因此不需要有太多的拓展。財務管理的教學則有所不同，它除了教授一些具體的技術方法外，更應培養學生資金的時間價值和風險價值的理念。所以，財務管理的教學應重點培養學生的理財理念、財務分析能力、職業判斷能力和綜合素質，而決不僅僅是簡單地財務計算能力。

　　一、課程模式上

　　我校積極開展新教學理念的學習與探討，安排教師進行專業調查，對人才市場的需求情況，畢業生質量情況進行跟蹤調查，與各行業、各部門進行座談交流，在取得大量第一手資料的基礎上，用先進的教學思想來指導課程教學，形成《財務管理》“雙模組、雙迴圈、分階段考核”的課程模式。

　　***一***課程模式的指導思想

　　遵循“夯實基礎、提高素質、突出能力”的課程建設指導思想，課程的基本理論部分以必須夠用為度，課程的基本技能部分重點突出實踐，實訓的內容，以培養學生的實用能力、分析能力和綜合素質為指導方針。《財務管理》“雙模組、雙迴圈、分階段考核”的課程模式中的“雙模組”是指按知識模組進行理論學習，按專業崗位模組進行實訓。“雙迴圈”是指通過對基本知識點，基本理論的學習完成第一次迴圈，通過實訓操作完成第二次迴圈。“分階段考試”是指每個模組、每次迴圈學完以後，採用不同的方式進行考核。

　　***二***課程模式的基本內容

　　1.理論教學迴圈解決學生知識模組的構建

　　見表1。

　　2.實踐性教學迴圈解決崗位模組問題

　　見表2。

　　“雙迴圈、雙模組、分階段考試”的課程模式，最明顯的兩大優勢：一是符合從理論到實踐，再從實踐到理論的認識規律;二是符合高職教育課程目標的要求，打破了以理論教學為主的傳統專業課的課程模式，加強了學生實踐能力、崗位能力的培養，使教與學達到較高境界的融合。

　　二、教學方法上

　　2006年2月15日新企業會計準則的頒佈是我國會計改革的里程碑，特別是新會計計量屬性的運用，從根本上扭轉了高職學生只要學好會計，會做賬就行，而《財務管理》是本科學生應掌握的一門課程的傳統思想。今後，要想精通新企業會計準則，必須學好《財務管理》。財務管理是一門既有理論深度，又有實踐廣度的課程，它需要教師精心地設計好每一堂課，並且嘗試選擇靈活多樣的教學方式;需要教師從學生實際出發，改原來單純灌輸式的教學方式為現在的啟發式、發現式等多種教學方式，充分發揮學生的主體性和創新思維，培養學生的綜合素質;需要教師不斷地進行自我教育，不斷地更新計算機應用技術，創新教學方法和手段，豐富課堂氣氛，展示一個現代教育工作者的魅力。筆者根據多年《財務管理》的教學實踐，認為情景教學法、案例教學法、試驗教學法、網路匯入法等是改進當前高職《財務管理》教學的幾種較好的方法。

　　***一***情景教學法

　　德國教育家第斯多惠曾經說：“如果使學生簡單地接受或被動地學習，任何方法都是不好的;如果能激發學生學習的主動性，任何方法都是好的。教育不是要人消極不為、無所作為，而是要激發主動性、培養獨立性。”無論是《財務管理》的理論教學，還是實踐教學都可以運用情景教學法，從培養學生的主動性、趣味性入手，讓學生對自己的學習負責，由被動學習轉化為主動學習，獨立地完成作業、上網操作，獨立地思考、實踐所學到的知識。

　　例如，在理論教學中，可以將我國今年出臺的一系列巨集觀金融調控政策與企業理財、個人理財結合起來講授，將購買商品房、投資股票、債券、基金等這些普通老百姓經歷的事情作為話題交流，這樣避免了空洞地說教，讓學生體會到學好《財務管理》對自己今後的工作、生活都非常實用，從而增強了其學習的主動性、趣味性。在實踐教學中，教師可以利用財務管理沙盤教學，將教學班模擬為一個上市公司，將學生分成五個管理團隊，互相競爭，每個團隊的成員根據公司的組織結構分別擔任公司中的重要職位***CEO、CFO、市場總監、生產總監等***，每個團隊要親自經營一家擁有1億資產，銷售良好，資金充裕的企業，並要連續從事2至3個會計年度的經營活動，並將企業結構和經營管理的結果全部展示在模擬沙盤上。通過這種直觀的體驗式互動學習，有助於學生理解複雜，抽象的財務理論，熟悉企業的業務流程和科學決策程式，提高了學生實際操作能力、語言表達、溝通能力，也培養了他們的團結協作精神。

　　***二***案例教學法

　　案例教學法是一種啟發性、實踐性的教學方法。在整個教學過程中，教師扮演著“導演”的角色，從案例的挑選，問題的提出、討論過程的控制到討論結束的總結，都必須作出精心地安排。例如，在教授企業財務管理的目標演進時，可以挑選武漢鋼鐵公司等一些國營企業作為案例，通過它在計劃經濟時期、商品經濟時期、市場經濟時期三個不同階段的生產經營狀況及其企業發展目標，設計出以下問題：財務管理目標的演進過程是怎樣?財務管理目標具有哪些體制性特徵?財務管理目標是否具有穩定性?各種財務管理目標具有哪些優點及其侷限性?如何進行財務管理目標的協調?在講授財務管理基本觀念時，可以挑選鍾鎮濤等一些影星、名人破產作為案例。通過對他們破產的解析，設計提出以下問題：明星會破產嗎?明星為什麼會破產?明星犯的錯誤，普通人也會犯。在當前國家巨集觀金融政策偏緊的情況下，國內許多較富裕的人士貸款購置多套房產作為投資，那麼如何避免投資失敗?請根據鍾鎮濤的教訓做一份自己個人投資理財規劃報告。每一章一個案例，每一章一個理財故事，每一章一次分析討論，培養了學生分析問題、解決問題的能力和創新精神，提高了學生決策能力和綜合素質。

　　***三***實驗教學法

　　實驗教學法是建立在多媒體教學手段基礎上的新的應用型《財務管理》教學方法。它主要是在計算機環境下建立各種財務管理模型的技術和方法，即以現代財務管理理論為指導，在計算機環境中充分發揮管理者的想象力和創造力，將計算機技術與財務管理理論相結合，建立各種財務管理模型，為定量分析提供技術支援的一種方法，是當前高職《財務管理》教師必須掌握和向學生推廣的一種新教學方法。在理論教學中，教師可以通過向學生演示Excel強大的計算功能，介紹Excel在資金時間價值、淨現值、現值指數、內部收益率、存貨管理、專案投資動態盈虧平衡分析、財務危機預警分析、財務分析等許多財務管理重難點問題上的應用，讓學生親自上機操作、分享計算機給財務工作帶來的高效率，加強學生分析問題和解決問題的能力。

　　***四***網路匯入法

　　第斯多惠曾說過：“教學的藝術不僅在於傳授本領，而更重要的是善於激勵、喚醒和鼓舞。網路改變了世界，網路也改變了教學。網路匯入法可以充分調動學生主動學習、自覺學習的積極性、趣味性，給學生一個自我發展的空間。利用網路匯入法，《財務管理》教師可以為學生提供下列網路學習平臺：一是課程課件。將製作的課件掛在網上，供學生下載、複習、預習，帶著問題進課堂。二是網路題庫。將每章的習題及答案掛在網上，給學生自學提供方便。三是網路問題。將知名度高的一些財經網站提供給學生，讓學生利用業餘時間到網上去收集自己感興趣的一些上市公司財務資料、進行這些公司償債能力、盈利能力、營運能力、發展能力、現金流量等情況的財務分析和杜邦綜合財務情況分析，並練習書寫電子版公司財務報告。為學生畢業後，能很快適應實際財務工作打下基礎。

　　【參考文獻】

　　[1] 葛家澍.創新與趨同相結合的一項準則.會計研究，2006年第3期.

　　楊嘵. Excel規劃求解工具在存貨管理中的應用.財會通訊***綜合版***，2004年第12期.

　　杜茂寶.利用Excel建立專案投資動態盈虧平衡分析模型.財會通訊***綜合版***，2007年第2期.

　　毛政珍.Excel在財務危機預警分析中的應用.財會通訊***綜合版***，2007年第2期.

　　第斯多惠.西方資產階級教育論著選.

　　財務管理

　　財務管理***Financial Management***是在一定的整體目標下，關於資產的購置***投資***，資本的融通***籌資***和經營中現金流量***營運資金***，以及利潤分配的管理。財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。

　　財務管理 - 工作重點

　　一是加強統籌協調和配合，明確國有資本經營預算的支援方向和重點。國有資本經營預算的收入規模需要不斷擴大，支出方向和重點需要進一步明確，國有資本存量需要逐步盤活，努力使國有資本經營預算集中解決國民經濟重點行業重要資源短缺，加大研發投入和自主創新的支援力度，改造傳統產業和發展戰略性新興產業，促進企業實現轉型升級和發展方式轉變。

　　二是進一步深化國有企業改革。在確保國有控股的前提下，進一步完善產權交易市場，通過整體改制上市、引入非公經濟等戰略投資者等多種方式，盤活龐大的國有資本存量，促進國有企業投資主體多元化，形成產權明晰、機制靈活、管理科學的國有企業內部約束機制，建立和完善現代企業制度。

　　三是借鑑國際經驗，實現企業財務管理與國際對接，建立首席財務官制度，完善企業治理結構。同時，研究建立企業財務總監委派制度，明確財務總監的地位作用、職責許可權和工作要求等，促進財務總監代表出資人參與企業重大經營決策。

　　四是構建企業財務管理能力認證體系,提升企業財務管理能力，推動企業強化內部約束和財務管控，實現管理創新。

　　財務管理 - 十項基本原則

　　原則一：風險收益的權衡——對額外的風險需要有額外的收益進行補償

　　原則二：貨幣的時間價值——今天的一元錢比未來的一元錢更值錢

　　原則三：價值的衡量要考慮的是現金而不是利潤

　　原則四：增量現金流——只有增量是相關的

　　原則五：在競爭市場上沒有利潤特別高的專案

　　原則六：有效的資本市場——市場是靈敏的，價格是合理的

　　原則七：代理問題——管理人員與所有者的利益不一致

　　原則八：納稅影響業務決策