以感悟生命為話題四年級作文

  時間在流逝,生命在消失,有些人與死神搏鬥的過程中,用行動來感悟生命。以下是小編為大家提供的,供大家參考借鑑!

  篇1

  生命是精華,生命是感悟;感嘆生命的強大,享受生命的年華,為生命而奮鬥,為信念而舞動。

  峭壁斷崖上,一棵松樹挺立著,四季長青。它用樹枝支撐著身軀,葉子吸取著光芒。春雨,太陽滋潤著它,雨露是上蒼給它的甘泉,無論怎樣貧苦,都頑強生長。

  臘梅用花瓣掙脫了冬天的酷刑。它的花苞述說著它的生命力,它的葉芽描寫著生命的篇章。它不畏寒冷,一枝獨秀,臘梅的勇氣綻放出新的光芒,臘梅的生命力令人讚賞。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

  在荒無人煙的沙漠中,有多少個生命望而興嘆。但頑強的仙人掌,竟靠著單薄的身軀,堅定的生長著。哪怕僅僅是一滴水,也成了它最好的養料。它用堅挺的身軀抵擋著烈日的侵蝕。它堅持著,努力著,不斷奮鬥著。

  人人都會為了生命而奮鬥,人人都可以繪出生命的藍圖。生命的可貴在於珍愛和堅持。生命似水如金,生命如蠟燭般燦爛,從頭至尾都奉獻著光芒,讓我們大家一起來感悟和沉思生命的可貴吧。

  篇2

  曾經有人說:“生命不就是能讓自己活下去走嗎?”或者有人說:“生命不就是心臟在怦怦直跳嗎?”或許有人經歷過的會說:“生命不就是老死或是病死嗎?”但我自從瞭解“林杏子”之後,才得知她對自己的生命是如此的愛惜,不會對自己的生命淺薄。

  林杏子,又叫劉俠,可不幸的是她患上了疾病——類風溼關節炎,發病時,全身四肢腫痛。在病床上,病魔沒有嚇倒她,而是對生活充滿了積極和樂觀。只有書,才能給她解痛。所以她媽媽只好每向人民借書給她看。因此,她從一個看書人變成了一個寫書人,就這樣就有了文學,就出了名。

  在她無法執筆的情況下仍然堅持不懈,寫出《生命歌》、《林杏日記》等四十多本關於生命的書。

  她的生命猶如《生命生命》中的飛蛾求生的慾望,瓜苗在沒有陽光沒泥土中不屈向上,茁壯生長,的這種堅持的鬥志和意志,她這種堅持不懈的精神值得我們學習。

  我們的生命和她的生命對比下,她的生命是如此可貴!讓我們的生命也增添一份光彩,我們不能糟蹋生命、而是珍惜這單單隻屬於自己的生命。

  讓我們珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。

  篇3

  生命是高貴的,也是唯一的。不論身體大小,生命都是精彩的。我從蠶寶寶的身上感受到了生命的堅韌。

  當春暖花開的時候,蠶卵就孵出瞭如小螞蟻般的蟻蠶,黑黑的,還沒有芝麻大小,不起眼的蟻蠶使人擔心它能否活著。但每天喂以新鮮的桑葉它就慢慢長大。半個月以後會脫第一次皮。它每脫一次皮就長大一點,脫完四次皮以後就長成成蠶,然後開始吐絲。它作繭自縛,這期間不吃不喝,漸漸變成蛹,再過幾十天就會破繭成蝶。它變成飛蛾後並沒有急於飛翔,而是和雄性飛蛾交配,交配之後,它便產出自己的卵。接著它就只能等待生命的消亡,但它幾乎沒有畏懼,到了來年,它又要繼續這個迴圈。

  蠶的一生雖然短暫但它卻在成長過程中頑強地磨練自己。它短暫的一生活出了光彩的一面。它的絲可以供給人們做衣服、做被子。我想生命的光彩與否,不在於生命的長久或短暫。杏林子用她的故事鼓勵了那些在困境中生活的人,讓他們勇敢面對;琳達一家用自己所能給予的眼角膜,使那些失去光明的人重見天日;美國半身人肯尼用自己的故事告訴我們:一切皆有可能。我想生命的光彩在於你是否願意給予他人所需要的。

  篇4

  我常常一個人發呆,我在沉思:生命的意義究竟是什麼?

  小院後有一個螞蟻窩,有一次,我把一隻蝗蟲放在螞蟻窩前,有一隻螞蟻迅速跑到蝗蟲身邊聞了聞,然後回巢。可不一會兒一隻只螞蟻紛至沓來,它們齊心協力將這隻蝗蟲搬到了巢裡。我想:如此小的螞蟻居然如此團結友愛,齊心合力。這件事令我震驚。

  花園裡,有幾棵小草被前幾天被幾個踢球的小孩子連根拔起,可沒過幾天,它們又植根於土壤裡,又恢復了綠茵茵的外貌。此刻,我感嘆道:“如此弱小的小草,雖然它沒有大樹那樣強壯,沒有花兒那樣豔麗,但它的生命力卻如此之強,傲視一切對它的摧殘,仍然不屈向上,傲然挺立。這件事又令我震驚。

  小院的牆縫中落進的幾粒香瓜子,沒過幾天,它居然頂開堅硬的瓦片,冒出幾株瓜苗,在那麼辛苦的環境之下,竟能顯示它的勃勃生機。雖然它只活了幾天,但這件事,同樣使我震驚。

  於是,我在想:生命的意義到底是什麼呢?哦,我明白了:生命的意義不是隨便向困難低頭,也不是隨波逐流,而是要敢於和命運抗爭,活出精彩的自己。

  
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