初中學生日記範文

  日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本,後來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的,也可以記錄已經發生的事情。下面小編為你帶來內容,希望你喜歡。

  篇一

  下午放學回到家,奶奶就告訴我晚上吃螃蟹,我高興得跳了起來,這可是我最喜歡吃的!

  終於等到吃晚飯了,奶奶端出一盤通紅的大螃蟹,我一看,咦,螃蟹煮熟後怎麼變成紅色了?我奇怪地問媽媽,媽媽也不知道,後來我們在電腦的幫助下終於找到了其中的祕密。

  原來,螃蟹和蝦平常身體的顏色主要是它們甲殼中的色素細胞在起作用。它們的甲殼中含有大量的色素細胞,其中含有紅色的色素細胞最多,但這些色素細胞能夠隨著光線的強弱或環境的改變而伸縮,並且具有吸收和反射光線波長的功能,因此在不同的環境裡就會顯現出各種不同的顏色來。

  螃蟹和蝦煮熟後外殼變成橘紅色,這是因為在高溫蒸煮下,大部分色素細胞遭到了破壞,但紅色的色素細胞並不會被破壞,於是含紅色素細胞多的地方顏色就深,像背上、腳等部位,含紅色素細胞少的地方顏色就淡,而肚子等一些沒有紅色素細胞的部位就不變色,仍然是白色的。

  真是不看不知道,一看世界真奇妙!想不到張牙舞爪的螃蟹身體竟也有這麼多的科學知識!

  篇二

  今天,我們班的同學惹得老師都生氣了

  上語文課的時候,老師給我們講 《老王》這篇課文,從老師一進教室他們一直鬧個不停,老師也沒怎麼理他們,以為過一會就好了,可是不但不是這樣,老師在講課,他們卻在說話,老師說了他們,也只是靜了一會,等老師說話的時候他們又跟著說,一而再再而三的這樣,終於把老師惹怒了,老師罵了他們,還叫兩個男的出教室,他們不出去,老師就跟他們說:“你出不出去,難道還要我親自趕你出去嗎?

  可是他們還是不出去,老師就託他們出去,他們賴在位裡不出去,最後才出去了,老師被他們惹得都不跟我們上課了,讓我們自己做練習冊,還跟我們說:“要是哪個真正想學習的就做好練習冊,有什麼不懂的下課可以去問她,就這樣,老師就不給我們講課了,讓我們自習,唉!要我說啊,我們班無聊男女都是這樣的,只有少數同學好的,搞的這個班都不像班了,他們就不能安分點的,一個個都是這樣的,要我說啊,語文老師對我們還挺好的,講課又好,他們就不能理解一下老師的

  篇三

  照片漸漸泛黃,那些記憶開始消失,連背影也變得模糊……

  昨天的我還單純的像一張白紙,開心就笑,難過就哭,心中只有一個目標——Dayup快高長大。

  今天的我成了一張被絢麗塗鴉的作品,開始隱藏內心的表露。變得可以在人前強顏歡笑,卻在暗地裡撕心裂肺地哭泣。

  昨天的你還可以和我一同嬉戲打鬧,吐露你最真的期盼。我們手拉手兒跳得多麼歡,肩並肩兒笑得那麼甜。

  今天的你與我卻變得生疏,對視一笑如此僵硬,默默地擦肩而過,心也彼此發涼,好陌生,我們離得好遠。

  昨天的他還是淘氣的孩子,總像小尾巴一樣跟在我身後,“姐姐,姐姐,……”地甜甜的喊。那時我們一起瘋過,一起快樂過。

  今天的他長大了,變高了,模樣也帥氣了。他不再稚嫩,不再像從前那樣貪玩,不再像從前一樣親切地喊我。我朝他微笑,害羞的他臉上泛起一絲紅暈,微微地低下了頭。

  不管昨天是多麼美好,它終被今天耀眼的光芒替代。

  僅是咫尺的距離,被時間這把標錯了刻度的尺去度量,卻成了天涯海角的隔閡……
 

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