三年級玩出了名堂作文精選5篇

  三年級玩出了名堂作文一:

  我從小就愛玩車,如今家裡有很多車子玩具和玩具車的組裝零件,但讓我最難忘的是那次車模大賽。

  那是一個夏天,我報名參加全市青少年太陽能車模設計大賽,我拿到了車底零件,回到家開啟一看,“啊,零件好少呀!”我驚訝地說。本來我可以很快就做好的,但是我拖呀拖,到了大賽前一天才想起來, 。於是,我馬上動手把車底安裝好了,就差把自己設計的車殼安上去了, 。我左思右想也想不出來,只好向媽媽求助,媽媽想了想說:“做一輛螞蚱卡車吧。”很快的,我們開工了,媽媽先把螞蚱畫下來,我再把它剪下來,粘在車底上面,一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。

  第二天來到比賽場地,我就開始和其他小朋友試車,周圍有很多叔叔阿姨誇我的車做的很好,但也有幾個同學比我做的還好,可我不嫉妒他們,因為他們設計的外殼很重所以速度沒我快,我心想:“這次比賽我贏定了。”可惜到了正式比賽的時候我因為太緊張沒把車模放正,結果輸了!

  通過這次比賽讓我知道了太陽能是有限的,所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量,最重要的是我明白了玩也能玩出學問,能讓我們的學習在快樂中進步。

  三年級玩出了名堂作文二:

  玩有很多種玩,科學裡的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙,帶我們進入了科學的國度。最近我們就在觀察蝸牛,在觀察的時候我閒蝸牛太小,便想起了語文書上的第十五課《玩出了名堂》裡的內容,我拿起兩片放大鏡把它們合起來,上下移動,發現真有點顯微鏡的效果,我想:哇,竟然這麼神!我有通過其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛,竟然會有點三維立體的感覺,成了3D。我通過顯微鏡看到了蝸牛的兩對觸角,其中一對觸角上長有細小的眼睛。

  觀察身邊的東西是那麼有趣,那麼的好玩!

  三年級玩出了名堂作文三:

  玩耍常被認為是浪費時間的行為,但在科學史上,有許多偉大原發現是在玩耍中產生的。

  我喜歡玩磁石,媽媽曾給我買了一小堆磁石。我一邊玩一邊拼,就拼出了一座高樓,然後我又拼出了一個小怪獸,這讓我很高興。

  我想繼續玩磁石,我要把它拼成手錶、鉛筆盒等。

  三年級玩出了名堂作文四:

  學習了《玩出了名堂》一課,讓我想起了我在玩耍中發現“會喝水的杯子”一事來。

  那是一個星期天,我在家沒事,玩起了沒用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機點燃蠟燭,聚精會神地欣賞那美麗的火焰,這時,幾滴蠟燭液滴到茶几上的盤子裡,我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤子裡,火還燒得真旺!我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上,漸漸地,漸漸地,火沒了,杯子裡有水,而且,慢慢地在上升,不一會兒,盤子裡的水也沒了,水全跑到杯子裡了。“杯子會喝水!杯子會喝水!”我高喊著。杯子為什麼會喝水呢?我可不會回答,我只好去問爸爸。“那是因為蠟燭燃燒需要氧氣,等火滅,杯子裡的氧氣就沒有了,杯子裡的空氣就稀薄了,外面的大氣壓就把水擠進了杯子裡。”爸爸說得津津有味。“是這樣嗎?”我不太明白地問。後來,我又上網查了查,也是這麼說的。

  小朋友,我也是玩出了名堂了吧,因為,我在玩耍中發現了“會喝水的杯子”。

  三年級玩出了名堂作文五:

  玩,是大人對管教小孩頭疼的原因之一,不過,有些時候,玩可以使我們有一些新點子、新做法,還可以做出一些小創造呢!

  小時候,我特別喜歡吹泡泡,媽媽總是不給我買。所以,我只好羨慕地看公園裡的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天,我回到家,一進門,一個泡泡在我的鼻尖上爆開了,原來,奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動,想出了一個玩泡泡的好辦法。

  我拿來一個杯子,在杯子裡放上洗潔精,並加上適量的水,最後,拿來一根吸管,泡泡水就做好了。我拿起吸管,快活地往杯子裡攪了攪,吹一口氣,一大群泡泡就從我手中誕生了。看哪,有些泡泡你挨我,我挨你,彷彿是幸福的一個大團隊,有些泡泡被風吹動著,扭來扭去,組成了一曲優美的舞蹈;有些泡泡挺著自己的大肚子,升到半空中,“砰”的一聲,泡泡消失了,無影無蹤………我玩得不亦樂乎,甚至覺得自己“研製”出來的泡泡水,比買來的還要有趣,玩的還要開心呢!

  沒想到,玩也能玩出這麼大的名堂來,下次我要再動動腦筋,做出更好玩兒的東西來。