新入職幼師個人發展計劃

  新的學期,新的挑戰,為了跟上時代的腳步,幼兒園教師制定了怎樣的工作計劃?下面是小編收集整理的幼師個人發展計劃,歡迎閱讀。

  幼師個人發展計劃篇一

  一、指導思想:

  本學期,根據我園的教研計劃,我們將進行的是如何在數學活動中為幼兒創設寬鬆的環境,從中探索尋找寬鬆學習環境的創設方法,充分發揮創造性,通過學習更新觀念,樹立以幼兒為主的思想,以幼兒喜愛的遊戲活動為主線,讓幼兒在玩中學,在學中玩。

  二、幼兒情況分析:

  我班共有幼兒36人,大多數幼兒都是剛滿4歲,年齡比以前的中班要小一些,而且本學期是中班上學期,幼兒所學的知識較淺一些,所以,我根據本班幼兒的實際情況,決定製定適合他們的研討內容。

  三、研討內容:

  根據指導思想和我班幼兒實際情況,我決定選擇排序做為本學期的教研計劃,在日常駐生活中,我將以遊戲的形式由淺入深,逐步對幼兒進行排序活動的教育。

  四、具體安排:

  九月:

  制定教研計劃

  十月:

  目的:通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。

  過程:通過教學計劃用遊戲及動手操作的形式。

  十一月:

  目的:要求幼兒掌握粗細、厚薄、寬窄的排序。

  過程:啟發幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內容。

  十二月:

  目的:要求幼兒能發現物體的某一特定規律,初步控索自己創造一種規律進行排序。

  過程:通過遊戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創設一種規律。

  元月份:

  小結

  幼師個人發展計劃篇二

  為了有效貫徹落實本市教育科學研究十一五規劃,根據上級指示,結合學校和個人實際,特制訂本學期教育科研規劃:

  一、指導思想:

  全面貫徹黨和國家的教育方針,遵循“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的精神,進一步落實教育科研的先導地位,以進一步提高學校教育教學質量和個人的整體素質為根本出發點,以素質教育為核心,堅持為基礎教育服務的方向。按照“打好專業基礎,培養從教能力,提高綜合素質”的思路,優化課程體系,正確處理理論與實踐,科研與教學的關係,實現教學內容現代化,努力實現教育科研質量和效益的內在統一。

  二、總體發展目標:

  科研工作要想出效率,只有抓好課題研究,為此,我將以探索課堂教學規律為目標,從提高課堂教學的質量的需要出發,有針對性地進行課題研究,提高自己的教學水平,科研水平,使自己早日轉變為研究型,學者型新型教師。

  三、具體目標與任務:

  俗話說,好的開始是成功的一半。一節課如何開好頭,讓學生產生一種極其旺盛的學習興趣,從而在40分鐘時間內,始終保持高漲的學習動力,學生的注意力一直在教師的調控下運作,學生的記憶力始終在教材內容上打轉,學生的思考路徑始終在提高自己的思路上發散,學生的智慧始終在自己感興趣的事物上開拓,學生在學習中不斷健康成長。

  所以一節課的開頭是一門藝術。一個新穎而富有啟發性的導語,能收到“一石激起千層浪”之效。使學生在最短的時間裡,清楚地瞭解到這節課要講的是什麼,它的目的要求是什麼,從而使學生的思維緊緊圍繞這個中心活動起來。這樣有利於提高課堂效率,為學生的學習服務。

  四、研究專題:《幼兒音樂創新能力培養途徑與方法的研究》

  五、研究的方法:

  本課題以實驗法與行動研究法相結合進行研究為主,輔之案例法、問卷調查法、觀察法、訪談法、經驗總結法。

  1、調查法:建立課題研究的第一手材料和資料。

  2、實驗研究法:所開設的試驗班在自然條件下進行,同時設對比班。

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