水仙子重觀瀑布閱讀答案

  《水仙子·重觀瀑布》是喬吉的代表作品,這首曲運用比喻手法寫瀑布之壯觀。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《水仙子重觀瀑布》閱讀材料

  【雙調】水仙子•重觀瀑布

  ***元***喬吉

  天機織罷月梭閒,石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢,幾千年晒未乾。

  露華涼人怯衣單。似白虹飲澗,玉龍下山,晴雪飛灘。

  《水仙子重觀瀑布》閱讀題目

  ***1***這首元曲主要運用了什麼手法來寫瀑布?請舉出兩處並作簡要賞析。***4分***

  ***2***對於喬吉,有人認為其堪稱元曲作家中的李白,你如何看?試以上面一首元曲為例,結合你對李白詩歌風格的理解,就你的認識作簡要分析。***4分***

  《水仙子重觀瀑布》閱讀答案

  ***1***比喻。①作者把天比作織機,把月比作梭子,把瀑布比作一幅白練從陡峭的石壁垂下,十分形象地描繪了瀑布垂掛於懸崖的景觀。②作者將瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面,似要吞飲澗水,生動地寫出了瀑布高懸而又急下的態勢。③作者將瀑布自山頂奔流而下比喻成玉龍下山,形象地表現出瀑布傾瀉時生龍活虎而又曲折翻騰的姿態。④作者將瀑布的水花飛濺于山石之上比喻成片片飛舞的雪花落在沙灘,形象生動地描繪出水花的形與色。***任選兩處,答出“比喻”得2分,舉例一處1分,共4分。手法的運用一問,若涉及其它,視合理程度及分析情況酌情給分***

  ***2*** 認同,可從這首元曲想象奇特、比喻新穎、氣勢恢巨集、雄奇豪邁等具有浪漫主義特徵的手法角度分析兩人詩風的相似。可舉李白的《將進酒》或《夢遊天姥吟留別》中相關句子為例,與本喬吉這首元曲中相應的句子對比分析,具體例句2分,分析得當2分。也可以不認同,可從李白詩歌才調高邁、涵容天地、氣勢超凡脫俗,非喬吉所能追比等角度分析兩人詩風的差異。

  《水仙子重觀瀑布》賞析

  此曲起首兩句,從意義上說是流水對,即出句與對句連續在一起共同表達一個完整的意思。天上的織機停止了工作,一匹雪白的綢絹從危立的石壁上方高垂下來,寒光閃閃,瀑布的形象既雄壯,又飄逸。“天機”、“月梭”、“石壁高垂”,無不形象恢弘,這就自然而然使人懾服於這條“雪練”的氣勢,收到了先聲奪人的效果。

  “雪練”不僅氣勢雄壯,而且構造奇特。原來它粗看是一匹整幅,細細望去,卻可以析成一縷縷帶雨的冰絲。元人伊世珍《嫏嬛記》載,南朝沈約曾遇見一名奇異的女子,能將雨絲繅絲織布,稱為“冰絲”,喬吉可能也知曉這一民間傳說。“冰絲”與“雪練”照應,而“雨”又是“冰絲”的構成原質,從“雪”到“冰”再到“雨”,既有色彩上的由純白而漸至透明,又有意態上的由靜入動。奇景激發了詩人的奇想,於是得到了“幾千年晒未乾”的奇句。說它奇,一來是因為未經人道,有誰想過瀑布的冰絲還需要“晒”,而事實上確是晒不幹的呢!二來是這一句由空間的壯觀度入時間的壯觀,所謂“思接千載”,從而更增重了瀑布的雄偉感。

  前面的四句以豐富的聯想、誇侈的造語,推出了瀑布在天地間的整體形象,其實是遠觀。“露華涼”的第五句出現了觀察者的主體——“人”。“人怯衣單”應“涼”,而“涼”又遙應前面的“雪練寒”。不過前文的“寒”是因瀑布的氣勢、色光而產生的心理感覺,而此處的“涼”則更偏重生理感覺。作者正是通過這種微妙的細節,影示了自己向瀑布的步步逼近。

  末尾三句就是在情形下對瀑布的深入刻畫。“白虹飲澗”,出於“世傳虹能入溪澗飲水”宋沈括《夢溪筆談》,這一傳說起源頗古,甲骨文中就有“有出虹自北,飲於河”的卜辭。這句是在瀑流與澗面的交接處仰視瀑身,因其高入半空,故說它好似天上的白虹一頭栽進澗中吸水。“玉龍下山”,是指瀑布的近端沿山壁蜿蜒奔流的姿態,蘇軾寫廬山瀑布,有“擘開青玉峽,飛出兩白龍”語,元好問也有“誰著天瓢灑飛雨,半空翻轉玉龍腰”《黃峪》的詩句,可見詩人們常將夭矯的游龍與瀑流的形象聯絡在一起。“晴雪飛灘”,則是流瀑在淺水處撞擊山石,迸濺水花如雪的奇觀。這三句不但動態婉然,而且色彩鮮明,如同特寫。既有全景的壯觀,又有區段的特寫,瀑布的形象,就充實豐滿,歷歷在目了。

  這首詩運用比喻手法寫瀑布之壯觀,這首小令寫瀑布能如此鮮明壯觀,生動形象,原因之一是比喻藝術極為高超。“雪練”“冰絲”“帶雨”“露華”是借喻,“白虹”“玉龍”“晴雪”是明喻。多角度、多層面的比喻,既描畫出瀑布的動態,也寫出它的靜態,還寫出它的色相。更為難得的是寫出它流走飛動的神韻。由於多種比 喻效果的產生,雖然曲中不見“瀑布”二字,但瀑布的奇觀韻味卻極為生動地表現出來。有人稱喬吉是曲家之李白,如果從雄奇豪邁的浪漫主義風格看確實相類。