切夢刀現代文閱讀答案

  人有“夢”,則有痛苦,“切夢刀”就是幫助人們擺脫痛苦的一種工具。以下是小編為你整理的切夢刀閱讀答案,希望能幫到你。

  《切夢刀》現代文閱讀材料

  不知道什麼一個機會,也許由於淪陷期間悶居無聊,一個人在街上踽踽而行,忽然來到一箇舊書攤頭,在靠外的角落,隨時有被人踩的可能,赫然露出一部舊書,題簽上印著《增廣切夢刀》。

  夢而可切,這把刀可謂鋒利無比了。

  一個白天黑夜全不做夢的人,一定是一個了不起的勇士。能夠做到這步田地的,勇士兩個字當之無愧,我們常人沒有福分妄想這種稱謂,因為一方面必須達觀如哲學家,一方面又必須渾渾噩噩如二愣子。

  當然,這部小書是為我們常人做的,作者是一位有心人,願意將他那把得心應手的快刀送給我們這些太多了夢的可憐蟲。我懷著一種欣喜的心情,用我的如獲至寶的手輕輕翻開它的皺卷的薄紙。

  原來這是一部詳夢的偉著,民國六年問世,才不過二十幾個年頭,便和秋葉一樣凋落在這無人過問的鬧市,成為夢的笑柄。這美麗的引人遐想的書名,採取的是《晉書》關於王浚的一個典故。

  “浚夜夢懸三刀於臥屋樑上,須臾又益一刀,浚驚覺,意甚惡之。主簿李毅再拜賀曰:三刀為州字,又益一者,明府其監益州乎?及賊張弘殺益州刺史皇甫晏,果遷浚為益州刺史。”

  在這小小得意的故事之中,有刀也在夢裡,我抱著一腔的奢望惘然如有所失了。

  夢和生命一同存在。它停在記憶的暖室,有情感加以育養:理智旺盛的時候,我以為我可以像如來那樣擺脫一切掛戀,把無情的超自然的智慧磨成其快無比的利刃,然而當我這個凡人硬起心腸照準了往下切的時候,它就如詩人所詠的東流水,初是奮然,竟是徒然:

  “抽刀斷水水更流。”

  有的時候,那就糟透了,受傷的是我自己,不是水:

  “磨刀嗚咽水,水赤刃傷手。”

  於是,我學了一個乖,不再從笨拙的截擊上下工夫,因為那樣做的結果,固然夢可以不存在了,猶如一切苦行僧,生命本身也就不復在人世存在了,我把自然還給我的夢,夢拿親切送我做報答。我活著的勇氣,一半從理想裡提取,一半卻從人情裡得到。而理想和人情是我夢的弼輔。說到這裡,嚴酷的父親,在我十三歲上就為人殺害了的父親,可憐的辛勞的父親,在我的夢裡永遠拿一個笑臉給他永遠沒有出息的孩子。我可憐的姐姐,我就那麼一位姐姐,小時候我曾拿剪刀戳破她的手,叫她哭,還不許她告訴父親,但是為了愛護,她永遠不要別人有一點點傷害我,就是這樣一位母親一樣的姐姐,終於很早就丟下我去向父親訴苦,一個孤女的流落的憂苦。他們活著……全都活著,活在我的夢裡……還有我那苦難的祖國,人民甘願為她吃苦,然而勝利來了,就沒有一天幸福還給人民……也成了夢。

  先生,你有一把切夢刀嗎?

  把噩夢給我切掉,那些把希望變成失望的事實,那些從小到大的折磨的痕跡,那些讓愛情成為仇恨的種子,先生,你好不好送我一把刀全切了下去?你搖頭。你的意思是說,沒有痛苦,幸福永遠不會完整。夢是奮鬥的最深的動力。

  那麼,賣舊書的人,這部《切夢刀》真就有什麼用處,你為什麼不留著,留著給自己使用?你把它扔在街頭,夾雜在其他舊書之中,由人翻揀,聽人踩壓,是不是因為你已經學會了所有的竅門,用不著它隨時指點?

  那邊來了一個買主。

  “幾鈿?”

  “五百。”

  “貴來!”他惘惘然而去。

  可憐的老頭,《切夢刀》幫不了你的忙,我聽見你的沙啞的喉嚨在吼號,還在嘆息:“五百,兩套燒餅啊!”

  ***文章有刪節***

  《切夢刀》現代文閱讀題目

  19.以“理想和人情”為“弼輔”的“夢”,在文中具體指哪些內容?請分條列述。

  20.作者賦予了“切夢刀”怎樣的含義?請根據文意加以闡釋。

  21.文中寫到“姐姐”的死,沒有直接用“去世”等字眼兒描述,這表達了“我”怎樣的情感?請簡要賞析。

  22.如果將文章最後一自然段刪去,好不好?為什麼?請簡要賞析。

  《切夢刀》現代文閱讀答案

  19.***1***父親永遠拿一個笑臉給我。

  ***2***親人們都活著。

  ***3***祖國把幸福還給人民。

  20.***1***它是切除“夢”的“利刃”,是由“無情的超自然的智慧”磨成的。

  ***2***人有“夢”,則有痛苦,“切夢刀”就是幫助人們擺脫痛苦的一種工具。然而,現實中的人不可能有“無情的超自然的智慧”,因而“切夢刀”也就變得虛無且荒誕, “夢”的切除只能是一種無奈之中的幻想。

  21.文章沒有直接用“去世”等字眼兒描述姐姐的死,這表達出“我”對姐姐愛與悔疚、遺憾與憐惜相互交織的複雜情感。姐姐在“我”兒時曾像母親一樣照顧“我”、愛護 “我”,忍受不懂事的“我”給她帶來的“痛苦”和“傷害”;而當“我”長大成人意識到這份愛時,孤苦的姐姐早已死去,“我”再沒有機會用愛來回報。同時,姐姐的不幸命運也讓“我”在痛惜中更增添了一份深深的遺憾。

  22.***1***不刪好。最後一自然段點明並深化了主題,這可以使文章立意顯豁,直接而充分地表達出作者的思想感情。“五百,兩套燒餅”的嘆息將“燒餅”與“切夢刀”的價值並置比照,進一步消解了“切夢刀”撫慰心靈、療治傷痛的意義。

  ***2***刪掉好。這樣可以避免將作者的主觀情感直接呈現出來,使文意含蓄,收到言有盡而意無窮的表達效果,給讀者留下較大的思索與想像空間。“‘貴來!’”“惘惘然而去”,用金錢衡量“切夢刀”的價值,且言其貴,已經傳達出對“切夢刀”意義的懷疑和否定,文章結構至此已經完整,表達也已清楚。