讀詩與識法閱讀練習及答案

  識法,就是知其方法。如果一法不談,讀詩者讀前是此等人,讀後還是此等人,就算白讀了。以下是小編為你整理的讀詩與識法的閱讀練習及答案,希望能幫到你。

  《讀詩與識法》閱讀材料

  讀詩與識法

  林岫

  ①年輕人差不多都愛讀詩。拈幾首有興趣的,譬如喝水,三下五除二,咕嘟幾下,解渴了事,這是一種讀法。另有一些人,古代有歐陽修、蘇東坡,近代有康有為、梁啟超,當代有錢鍾書、程千帆等,他們年輕時讀詩,“燈下讀詩兼品味,識來妙法與甘辛”,譬如飲茶,慢斟細啜,品出滋味,直欲舌奪精髓,這也是一種讀法。與前者相比,後者不但能知其妙,還能知其所以妙,所以,有些評論家將這兩種讀法分別稱作欣賞和鑑賞。

  ②識法,就是知其方法。以詩為例,例如杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,欣賞者的文章可以寫出上千個字,說意境如何優美,詩情如何動人,可能對讀詩者會有一些啟發,但要使讀者真正讀進這兩句詩,還須教人以詩法。如果一法不談,讀詩者讀前是此等人,讀後還是此等人,就算白讀了。這裡“兩個黃鸝”是兩個點,“一行白鷺”是一條線。春日景色無奇不有、無物不美,杜甫不可能都寫,他選擇了兩個點、一條線。這就是詩歌刨作中常見的用點線經營詩境空間的方法,叫“點線經營法”。用此法如果能讀出唐代王之渙的“白日依山盡,黃河入海流”中,“白日”如點由上落下,“黃河”如線自西往東,那簡直就大徹大悟了。

  ③十四年前,我曾與幾位女中學生討論過唐代張祜的《宮詞》。詩曰“故國三千里,深宮二十年。一聲《何滿子》,雙淚落君前。”當時,她們正在為這首詩是寫宮女的哀怨,還是作者對宮女的同情爭執不休,我發表了我的意見。我認為,這麼成功地寫出宮女哀怨正是成功地表現作者對宮女的深切同情。這首|小詩,可以讓我們學習的東西很多。倒如“故國三千里”是寫空間之遠大,“深宮二十年”是寫時間之久長。這是“時空經營法”。一個宮女的濃重哀怨,不用多言,僅以一個空間一個時間便表達出來了。如果用其他方法來敘述描摹,何能簡約精妙如此?

  ④讀詩識法,雖非易事,但只要有好書或老師點撥,也不是一件困難的事。首先,必須廣泛閱讀和深刻理解詩歌名篇,有意識地多讀多思考。其次,須識活法。若學一法便拘泥一法,學一句咬定一句,不能融會貫通,終究難免東施效顰、泥裡行舟之病。宋代朱熹:“讀書之法,既先識得它外面一個皮殼,又須識得它裡面骨髓方好。”這清楚地說明了讀詩與識法的關係。

  《讀詩與識法》閱讀題題目

  1、細讀第①②段,概括加點詞“欣賞”與“鑑賞”的含義。***4分***

  欣賞

  鑑賞

  2.“東施效顰”講的是美女西施因病而皺著眉頭,鄰居醜女東施見了覺得很美,就學西施也皺著眉頭,結果顯得更醜。現在常用來比喻胡亂模仿,效果很壞。第④段中的“東施效顰”在本文的具體含義是什麼?***3分***

  答:具體的含義為

  3.“白日依山盡,黃河入海流”運用了社個創作中常見的“點線經營法”,下列詩句中運用此法的一項是*** ******2分***

  A.海記憶體知己,天涯若比鄰。 B.夜來風雨聲,花落知多少。

  C.大漠孤煙直.長河落日圓。 D.烽火連三月,家書抵萬金。

  4全文的主旨句是什麼?***用文中的句子作答******2分***

  5.作者認為:“如果一法不談,讀詩者讀前是此等人,讀後還是此等人,就算白讀了。”你是否贊同此觀點?請簡要說明理由。***4分***

  《讀詩與識法》閱讀題答案

  1.“欣賞”指讀詩只憑興趣,領略意境和詩情的動人***2分,“憑興趣”、“領略意境和詩情”各1分***;“鑑賞”指讀詩兼品味***不僅知其妙,識得妙法***還知其所以 妙******2分,“讀詩品味”、“識法”各1分***。***共4分***

  2.指讀詩學一法便拘泥一法,不會融會貫通。。***3分.意思對即可***

  3.C***2分,“落日”是點,“長河”是線***

  4讀書之法。既先識得它外面一個皮殼,又須識得它裡面骨髓方好。***共2分***

  5贊同,只有識法,才能深入理解詩歌,得其情味和意蘊。不贊同,開卷有益,詩歌是語言的精華,只要去讀,就會有所收益。***共4分,說出“贊同”或“不贊同”1分,理由闡述清楚3分,言之成理即可***